教科文组织信息通信技术教育奖:面向在数字学习和绿色教育之间创造协同效应的项目开放提名

(转自: 联合国教科文组织。 7 年 2023 月 XNUMX 日)

2023年版的主题是“数字化学习促进绿色教育”

 联合国教科文组织哈马德·本·伊萨·阿勒哈利法国王奖,表彰其在教育中使用信息通信技术 现在正在接受申请和提名。 2023年版的主题是“绿化教育的数字化学习“。

数字学习具有扩大学习机会和提高学习质量的潜力,为提供课程和教学法提供了途径,使学习者掌握有关气候变化的知识、技能、价值观和态度,并采取气候行动。

具体而言,2023 年该奖项旨在展示以适当且合乎道德的方式设计和部署数字技术的项目,以创造围绕气候变化这一关键主题的包容性和引人入胜的学习体验。

它优先考虑基于严格需求评估的数字学习项目,同时适当考虑气候教育的特定领域性质、学习者的兴趣和当地情况。为了充分发挥数字学习的潜力,还应调整教学方法,以满足气候教育的需求并促进学习者采取气候行动。

通过鼓励公共数字学习和绿色教育之间的协同作用,并展示该领域的最佳实践,本届奖项还涉及 2022 年举行的转型教育峰会确定的几个优先领域。

教科文组织总干事将根据国际评审团的建议选出两名获奖者,每位获奖者将在教科文组织总部举行的颁奖典礼上获得25,000美元的奖励、文凭和国际认可。

谁可以申请?

任何个人、机构或非政府组织 (NGO),其已建立的正在进行的项目(至少一年)与当年的特定主题(即绿色教育数字学习)相关。

如何申请?

为了使申请得到考虑,应由以下任一者提名: 联合国教科文组织成员国全国委员会 或 非政府组织与教科文组织正式合作.

鼓励所有申请人在申请过程之前与非政府组织或国家委员会取得联系。 自我提名将不被接受。

请教科文组织会员国政府以及与教科文组织正式合作的非政府组织提出并提名最多三个项目,这些项目符合新西兰出版总署的主题并符合选择标准。

选择过程和申请的详细信息可以在 奖品网页.

提名截止日期为 5 年 2024 月 XNUMX 日(巴黎时间午夜)。

如有任何疑问,请联系 ictprize@unesco.org

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关于“联合国教科文组织信息通信技术教育奖:对在数字学习和绿色教育之间创造协同效应的项目开放提名”的 1 个思考

  1. Surya Nath Prasad 博士

    我们都充满了生态或由生态组成。生态元素,即。每个男人和女人体内的土、气、水、火、空间都需要外界与食物一样的生态元素才能完整、和谐地生长。这五种元素在宇宙中以分散的形式存在,但这五种元素却以统一的形式存在于世界各地的每个男人和女人身上,没有任何区别。这就是为什么他或她被称为微型宇宙。因此,对人类内部和宇宙外部的生态元素的永久了解和实践是世界各地各类人们健康、和平生活的必要条件。欧柏林学院奥尔环境研究教授表示:“文科课程中缺少的不是计算机,而是食物;不是科学,而是水;这不是经济问题,而是野生动物问题。”更详细的内容可以参考我的主席演讲:

    总统致辞
    环境与和平教育
    (简短的)
    作者:Surya Nath Prasad, Ph. D. – TRANSCEND Media Service
    https://www.transcend.org/…/环境教育…/
    2 年 1997 月 XNUMX 日在土耳其吉雷松举行的欧亚大会上的主席讲话
    瑞典马尔默隆德大学出版,1998 年 XNUMX 月
    由美国教育部 (ERIC) 分发
    可以在澳大利亚国家图书馆借阅

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