#高等教育

赋权教学:挑战社会正义的等级制度(书评)

玛丽贝斯·加斯曼 (Marybeth Gasman) 评论了新书《颠覆教育等级制度:学生和教师合作促进社会变革》,并指出编辑们借鉴了弗莱雷的著作,但也对其提出了批评。与著名的作家和理论家不同,他们将种族融入到他们的分析中,而不是像弗莱雷那样间接处理或主要关注与阶级相关的问题。

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“哥伦比亚大学校园必须成为知识和和平建设的空间”:奥罗拉·维加拉·菲格罗亚部长

“在国家政府中,我们致力于建设和平文化,必须呼吁整个社会克服数十年来造成伤害和痛苦的暴力循环。 我们将继续配合教育机构主管设计和实施针对校园内任何类型暴力的战略、协议以及护理和预防路线……” – 奥罗拉·维加拉·菲格罗亚 (Aurora Vergara Figueroa),教育部长

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