GCPE推出新书评系列以促进和平教育奖学金

GCPE推出新书评系列推广和平教育奖学金

Factis Pax全球和平教育运动与Information Age Publishing之间的新伙伴关系

为了使和平教育奖学金更加及时和易于获得，全球和平教育运动（GCPE）和在Factis Pax：和平教育和社会正义杂志, 已与信息时代出版（IAP）查看其中的所有卷和平教育系列. IAP的和平教育系列由创始编辑伊恩·哈里斯（Ian Harris）和爱德华·布兰特迈尔（Edward Brantmeier）于2006年创立，为和平教育的理论，研究，课程开发和实践提供了多种视角。这是任何主要出版商提供的唯一专注于和平教育的系列。

这种新的伙伴关系支持对该领域的新奖学金进行及时，便捷的审查。 GCPE和In Factis Pax将出版IAP和平教育系列中所有书籍的同行评审书评，包括过去和将来的作品。在Factis，Pax将通过其编辑委员会进行同行评审，GCPE将战略性地发布评审，以使广大和平教育者都可以访问。评论将同时发布在GCPE和In Factis Pax中。

你可以找到所有在这里发表在 GCPE 上的书评.

IAP 成立于 1999 年，是学术和学术书籍系列、专着、手册、百科全书和期刊的社会科学出版商。 IAP 的目标是开发一个全面的材料集合，分解和定义缺乏高级研究材料的特定领域。和平教育是他们的重点领域之一。 IAP出版的几乎所有书籍都以负担得起的精装书和电子书格式提供。

要求书评人

您有兴趣成为审稿人吗？我们邀请在和平教育方面具有专业知识的学者（教职员工和研究生）加入我们的书评团队。如果您有兴趣，请将您的简历和简短的封面说明您在和平教育方面的学术经历发送至 news@peace-ed-campaign.org.

征集手稿 - IAP 的和平教育系列

本系列的编辑劳拉·芬利（Laura Finley）和罗宾·库珀（Robin Cooper）欢迎手稿探讨和平教育如何提供有关冲突根源和和平战略的信息。和平教育是建设和平的重要组成部分，它通过产生和平的态度，性格，价值观，行为，行动取向和社会结构来建立和平文化，从而有助于避免重大冲突。本系列丛书中的书籍将探讨教育如何通过以下方式对建立和平文化作出贡献：宽容；多样性确认；达成共识; 跨文化共情；和解; 更新；同情; 冲突管理技巧；以及各种非暴力的建设和平技能。

编辑欢迎来自多种学科的研究-课程理论，教育心理学，历史，哲学，人类学和教育社会学，师范教育，比较和国际教育，批判理论，文化研究，语言教育，女权主义研究，宗教研究，以及环境教育。

在我们这个时代，和平教育的努力可以是积极的，综合的，恢复性的，产生性的和变革性的。换句话说，与其将消极和平教育定义为消灭暴力的教育，不如将消极和平教育定义为积极的，创造性的，将知识与行动结合在一起的努力，将差异以尊重多样性的方式融合在一起并建立共同点。和平教育致力于使人们团结在一起。这个关于和平教育的系列文章希望阐明使用教育手段减少/消除和避免冲突所带来的问题，挑战和奖励。和平教育对实现和平有多有效？作为实现和平的战略，它的优点和缺点是什么？在不同的场所（学院，学校和社区团体）如何进行和平教育？如何在不同文化中教授和平？编辑们欢迎有关战争与和平及其他和平研究主题的手稿，这些手稿与教与学之间寻求清晰的联系，以寻求促进和谐与建设和平世界的解决方案。

可能的标题示例为：

• 为和平世界促进和平语言教育
• 来自青年的和平之声和行动
• 将和平教育融入教师教育
• 为建设和平而改造高等教育
• 裁军教育和非军事化教育：过去、现在和未来
• 爱、和平与智慧的教导：对世界宗教的新理解
•和平教育领袖：变革领导
•小学的创造性和平教育
•中学的创造和平教育
•和平教育与环境可持续性
• 内心平静：教育对建设和平的新作用
•网络和平：作为和平教育手段的技术
• 作为和平教育的批判性教学法
•和平教育的文化差异
•和平教育：复原力与和解

* 请将提案发送至 lfinley@barry.edu 和 robicoop@nova.edu