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和平教育:系统愿景和多维进程(哥伦比亚)

哥伦比亚的多层面暴力行为对社会文化,政治,经济和环境条件造成了毁灭性影响。 为了实现系统性变革,有必要了解影响年轻人学习的环境和参与者的多样性。 了解这个参与者和经验的世界,米桑格雷基金会设计了一个四级干预模型; 一项随着时间的推移而发展起来的提案,以响应年轻人自身和当今社会的需求。 [继续阅读…]