全球和平教育运动

发展中的教育回顾：第 3 卷

September 1, 2022 31年2022月XNUMX日 / 书评, 调研

回顾 Magnus Haavelsrud 的“发展中的教育：第 3 卷”，Patricia M. Mische 着。

12年2022月XNUMX日 5年2022月XNUMX日 / 调研

总部位于约旦的非政府组织和平土地发展与人权中心与一群马来西亚研究人员签署了一项和平教育研究合作协议。

21年2022月XNUMX日 21年2022月XNUMX日 / 出版物, 调研

In Factis Pax 是一本经过同行评审的和平教育和社会正义在线期刊。新问题：卷。 16 年 1 月 2022 日第 XNUMX 期。

20月2022日, XNUMX年 18月2022日, XNUMX年 / 调研

这个由伯格霍夫基金会制作的新播客是德国和平研究基金会资助的“最先进的和平教育”项目的一部分，重点关注德语国家学校的和平教育。

January 17, 2022 January 17, 2022 / 调研

Ashmeet Kaur 的博士研究题为“寻找和平：印度精英学校的民族志”（2021 年），探讨了正规学校和平教育的制度化。

January 13, 2022 January 13, 2022 / 调研, 专注青年

2021 年 XNUMX 月，全球和平教育运动 (GCPE) 开展了一项以青年为重点的调查，以更好地了解高中和大学适龄青年对和平与社会正义教育的认识和兴趣。本报告是全球运动的调查结果和分析的结果。

December 30, 2021 December 30, 2021 / 调研

Sufi Amin 的这篇博士论文分析了巴基斯坦开伯尔普赫图赫瓦省的高中课程和教科书，就和平教育的整体模式进行了分析。

December 22, 2021 December 22, 2021 / 活动报告, 新闻与焦点, 调研

Berghof 基金会和汉堡大学和平研究与安全政策研究所于 25 月 XNUMX 日举办了一次小组讨论，讨论和平教育和和平研究应如何应对当前的全球挑战。活动视频现已发布。

December 15, 2021 December 14, 2021 / 调研

Dody Wibowo 的研究探讨了印度尼西亚和平教育的学校文化实践与教师专业发展之间的关系。

13年2021月 XNUMX日 11年2021月 XNUMX日 / 调研

杰米·怀斯 (Jamie Wise) 的这篇文章考虑了历史教育在（后）冲突背景下塑造集体记忆和群体间关系方面的作用。历史教育与和平教育相结合，重点关注在（后）冲突教育环境中如何调用和构建关于过去暴力的叙述。

September 18, 2021 September 17, 2021 / 调研

Fatih Yilmaz 的研究探讨了小学生如何看待日常生活中的和平与暴力概念。

27年2021月XNUMX日 27年2021月XNUMX日 / 调研

教育工作者如何结束从学校到监狱的管道？第一步是考虑替代学校纪律的方法。美国大学的教育政策与领导力博士课程为进一步学习制定了简明的指南和信息图。