全球和平教育运动

教科文组织通过关于教育在促进和平方面的跨领域作用的具有里程碑意义的指导

27年2023月XNUMX日 / 新闻与焦点, 策略

20年2023月194日，教科文组织14个成员国在教科文组织大会上通过了《关于教育促进和平、人权和可持续发展的建议书》。这是唯一的全球标准制定工具，通过 XNUMX 项指导原则阐述了如何利用教育实现持久和平并促进人类发展。

27年2023月XNUMX日 / 新闻与焦点, 策略

教科文组织所有 194 个会员国在大会第四十二届会议上通过了新的《和平、人权和可持续发展教育建议书》。

18年2023月XNUMX日 / 新闻与焦点, 策略

全球和平部委和基础设施联盟拉丁美洲和加勒比分会 (GAMIP LAC) 通过向哥伦比亚参议院提出建立和平部委的提案，创造了和平部委建设的国际历史。该提案优先考虑和平教育的需要，现已可供阅读。

23年2023月XNUMX日 / 新闻与焦点, 策略

多米尼加共和国教育部 (MINERD) 制定了一项名为《国家和平文化战略》的计划，旨在在教育界培育和平文化及和平解决冲突。

16年2023月XNUMX日 / 策略 , 调研

《2030 年可持续发展议程》承认和平是可持续发展的先决条件，但未能认识到性别与和平的交叉点。因此，全球妇女和平建设者网络准备了这份政策简报，以审查妇女、和平与安全 (WPS) 与 2030 年议程之间的联系，并为其协同实施提供切实可行的建议。

18年2023月XNUMX日 / 新闻与焦点, 策略

新的K-10基础教育课程的和平能力部分应该向学生传授政府对不同和平进程的追求、对人权的尊重以及批判性思维等。

27年2023月XNUMX日 / 新闻与焦点, 策略

12月1974日，教科文组织成员国就XNUMX年关于国际理解、合作与和平教育以及与人权和基本自由有关的教育的建议书的修订案文达成一致。这份国际文件为二十一世纪的教育应如何发展以应对当代威胁和挑战提供了清晰的路线图。

13年2023月XNUMX日 / 策略

和平教育政策文件。 “可持续的和平之旅：全球公民教育背景下的和平教育”介绍了 SOLIDAR 基金会及其成员一整年活动的高潮，主题是和平教育作为实现学习和可持续社会的工具。

30年2023月XNUMX日 / 新闻与焦点, 策略

“在国家政府中，我们致力于建设和平文化，必须呼吁整个社会克服数十年来造成伤害和痛苦的暴力循环。我们将继续配合教育机构主管设计和实施针对校园内任何类型暴力的战略、协议以及护理和预防路线……” – 奥罗拉·维加拉·菲格罗亚 (Aurora Vergara Figueroa)，教育部长

23年2023月XNUMX日 / 新闻与焦点, 策略

肯尼亚政府将立即建立五所社区间学校，作为和平教育倡议的一部分，这似乎是一项应对动荡的北裂谷地区不安全威胁的新战略。

这份由全球和平教育运动发布的白皮书概述了和平教育在应对当代和新出现的全球和平威胁和挑战方面的作用和潜力。在此过程中，它概述了当代威胁；概述了有效的教育变革方法的基础；审查这些方法有效性的证据；并探讨这些见解和证据如何塑造和平教育领域的未来。

Danielle Whisnant 概述了如何通过将公共教育重新定位为跨学科和平教育来解决几乎渗透到美国生活各个方面并阻碍有效外交政策干预的当代问题。