中庭学会的和平教育资源集

(转自: 中庭学会。)

中庭学会的勇敢的新儿童和平博物馆已经开发了一些资源,以解决原始生物大脑在相关范围内产生的偏见性有条件思考的重大问题。 欺负/受害者周期 – 从操场到战场.

下面,中庭学会为有兴趣了解偏见根源的建设和平者精心准备了这些书籍和课程。

线上资源

为什么每个人都总是选择我们? 了解偏见的根源

第一本同类书籍探讨偏见的根源。 对于8-14岁的年轻人,他们希望通过有条件的思考来了解如何产生偏见。 这本书提供:

  • 洞悉导致偏见的原因
  • 洞悉偏见及其后果的见解
  • 帮助年轻人摆脱偏见的方法

这本书还面向成年人,以帮助年轻人了解适应和偏见如何影响我们所有人。

为什么每个人都总是选择我们? 了解偏见的根源:帮助年轻人了解偏见的根源的特殊课程

当我们因为别人不同而学会憎恨和恐惧时,我们就会陷入偏见。 无论是肤色,国籍,性别,性取向还是宗教信仰,都只会造成痛苦和折磨。

帮助年轻人了解偏见根源的课程。

为什么每个人都总是选择我们? 了解偏见的根源:帮助理解偏见的根源的工作簿

随附同名书籍和课程的儿童同伴工作簿, 为什么每个人都总是在挑剔我们?

为什么每个人都总是选择我? 处理恶霸的指南

生动的彩色插图,激动人心的故事,实用技巧和角色扮演练习有助于为孩子提供避免受害的工具。

  • 应付“校园恶霸”!
  • 使用“无剑学校”制止恶霸!
  • 赢得信心,不战而胜!

这本书也适合成年人,他们寻求建设性的方式来帮助年轻人和平面对敌对的侵略。 由获奖艺术家Rod Cameron绘制插图。

勇敢的新孩子:解放利比里亚儿童和世界

一位勇敢的老师和二十名战争孩子正在改变世界-一次上一堂课。

“在最近的历史上最激烈的内战中,有一个鼓舞人心,大胆的故事,讲述了二十名战争儿童及其在利比里亚布坎南的和平学校奉献的老师。 这些孩子在战争中长大。 他们一无所知。 他们的老师马文·戴维斯(Marvin Davis)因生命危险处于危险之中而不得不逃离利比里亚,他回来教这个饱受战争war的国家的孩子们讲述了他们刚经历过战争的原因。

在互联网上寻找对和平教育有帮助的组织,他找到了美国中庭学会。 通过这次搜寻,他开始与杰出的儿童和平教育者Terrence和Jean Webster-Doyle建立了友谊。 他们三个人作为一个团队一起工作,共同帮助建立了利比里亚共同地面和平学校。 然后,他们决定,马文(Marvin)应该教给孩子们中庭课程,为什么每个人都总是对我们挑剔–了解偏见的根源,以了解该计划是否会对那些除了战争一无所知的孩子的条件观点有任何影响。

当您阅读这20课时,马文·戴维斯(Marvin Davis)以信件的形式寄回韦伯斯特道尔(Webster-Doyles),您会看到,如果年轻人被教导理解有条件的偏见性思维,而这种思维又一次又一次地带领我们进入战争,那将会发生什么。 这些经验教训表明,无论对暴力行为的适应程度如何,利比里亚的这些孩子也许是人们可以想象到的最严重的情况,他们可以从这种习惯性思维中解放出来。 如果可能的话,所有每天面对冲突的孩子们也将如此-从在操场上欺负到在战场上欺负。”

宗教冲动:对纯真的追求

我们能否带来一种道德理解,一种不受传统道德思想影响的道德,天真和无知的思想?

宗教冲动–对纯真的追求与道德和负责任行为的发展有关。 本书质疑传统的宗教化为善的过程,并探讨了该过程如何通过灌输传统的神学信仰而自相矛盾地培养不负责任和不道德的行为。

和平:自由之敌–非暴力神话

我们可以假装非暴力来实现和平吗?

本书的目的是通过了解阻碍和平的因素来实现和平。

世界是分散的,分裂的,因此是冲突的。 我的国家与你们的国家,我的宗教与您的宗教,我的信仰与您的信仰。 零散的生活方式正在摧毁我们! 人与人对立,民族与民族对立-世界正因冲突而破裂。 这场冲突的根源是什么? 通过调查冲突的性质和结构,我们是否可以直接接触妨碍和平的一切?

和平:自由之敌–非暴力神话不提供解决和平的方法,方法,结论或希望。 它不主张进行任何政治,哲学,经济或宗教改革来解决战争问题。 本书提出了有关什么因素阻碍和平的基本问题,并通过这种方式引起人们对造成冲突的因素的个人和全球性见识。

勇敢的新孩子:面向21世纪的教育

是否可以进行深刻的学习,使孩子打开思维来查看冲突的根本原因?

“教育不仅仅是学习如何读写; 它与了解自己的关系有关。

培训年轻人的最重要意图可能是提供一个无惧恐惧的环境。 恐惧会产生仇恨和暴力,因此会妨碍理解。 如果要使年轻人摆脱冲突,就必须在这所新学校内探索恐惧的性质和结构。

在这所新学校里,将鼓励孩子们了解什么是智力。 也就是说,这种能力可以理解关系中的冲突。 儿童将需要理解,情绪和情感主义可能具有破坏性……演奏国歌以及爱国主义的戏剧化表现所产生的政治狂潮是破坏智力,只会助长更多冲突的力量。”

-从《勇敢的新孩子》开始:面向21世纪的教育

长大后的桑尼:了解有条件的思想

我们是在疯狂地试图保持理智吗?

解决关系问题的传统方法,是基于试图按照我们认为的生活去生活的基础,是造成苦难而不是治愈的原因。 我们认为将我们从冲突中解放出来的行动就是使我们陷入束缚的行动。 基于理想的非暴力行为本身就是暴力。”
–从成长的场景中–了解有条件的思想

长大后的桑尼–了解有条件的头脑涉及通过对培养聪明和道德行为的内容的洞察力,在思考和行动中带来秩序感和正直感。

这本书着眼于我们与人际关系以及造成这种行为的社会制度,以了解这些结构对年轻人成长的影响。 超越这些结构,本书探讨了个人的神话,深入研究了我们的失调的根源,以期在心理本身内部研究冲突的根本根源-矛盾的“结”。

这本书不仅适合与年轻人教育有关的父母或老师,也适合那些对理解理智和明智的生活的意义有浓厚兴趣的人。

战争的硬连线:帮助学生理解造成冲突的高级手册

帮助学生理解造成冲突的原因的练习册

战争硬线课程的配套工作簿,可帮助学生了解阻碍和平的因素。 20个有用和有创意的课程。

我们为战争硬连线吗? 战争在我们的DNA中吗?:年轻人帮助他们了解战争感的特殊课程

年轻人帮助他们了解战争感的特别课程

我们是为战争而生的吗?:关于战争起因的特殊小型课程

我们为战争而生吗? 战争在我们的DNA中吗? 由No Gun Ri国际和平基金会赞助的在韩国国际和平博物馆会议上发表的演讲。

为什么我们总是互相挑剔?:一个特殊的迷你课程,可以帮助年轻人理解全球冲突

独立国家联合体在乌兹别克斯坦萨马肯德国际和平与团结博物馆永久展出。

对抗隐形敌人:了解条件的影响

这本书是为关心和平生活的年轻人准备的。 本书包含令人兴奋的有趣故事和活动,可帮助您了解如何过上健康快乐的生活。
它会告诉你……

–什么是调节以及如何使您像机器人一样行动!
–是什么使男孩认为他可以像超人一样飞翔!
–如何以我们的思维方式创造战争!
–创造性的非暴力替代品!

这本书也适合成年人! 这本书可以为关心年轻人心理健康的父母,老师和辅导员提供帮助。 这本书给成年读者...

–了解条件思维的破坏性影响是什么
–洞察如何成功应对条件思维的压力
–全面的课程,向年轻人传授有关适应的知识

这本书鼓励教年轻人如何进行调节,以便他们可以:

–了解其在生活中的重要性
–注意其对他们行为的影响
–了解如何造成全球冲突

这本书将帮助您了解有条件的思维如何阻碍和平!

拔河比赛:通过理解冲突实现和平

这本书是为关心战争的年轻人准备的。 这本书充满了创造性的故事和有关如何以和平方式解决冲突的活动。 它会教你……

–战争的根源是什么!
–我们如何创造“敌人”!
–处理暴力的新方法!
–我们每个人对预防和平负有责任!

这本书也是给成年人的!
这本书可以帮助父母,老师和辅导员帮助年轻人获得:

–了解如何产生和维持冲突
–成功应对个人和全球暴力的技巧
–本书鼓励将解决冲突的研究作为年轻人教育的组成部分!

战鹰行动:年轻人如何成为勇士

这是一本重要的书籍,对所有关心战争与和平以及他们的生活和全世界的年轻人来说都是一本重要的书。 战鹰行动–年轻人如何成为勇士使用活动,例子和真实故事来帮助您了解战争以及使年轻人成为“战士”的“条件”,这些条件受过训练,可以在武装部队中战斗和杀死。

对于那些认识到成为战士不是解决冲突的人道和健康方式的年轻人来说,《战鹰行动–年轻人如何成为战士》包含了有关如何创建一个更加智能和和平的世界的信息。 这本书可以帮助您:

–知道如何将年轻人变成战士机器人!
–体验您内心的远古勇士!
–了解您脑海中的战争机器!
–了解武术如何带来和平!
–本书质疑有条件的信念,即战争是解决人际关系问题的一种英勇和光荣的解决方案。

Warhawks行动–年轻人如何成为勇士还可以帮助父母,老师和辅导员寻求年轻人健康,非暴力,人道的方式来解决个人和全球关系中的冲突问题。 这本书帮助年轻人:

–和平解决自己生活中的冲突
–寻找非军事就业和教育机会
–了解军事条件
–坚决反对战争

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