Phương pháp sư phạm hòa bình chuyển đổi: Bồi dưỡng phương pháp phản ánh, phê phán và hòa nhập cho các nghiên cứu về hòa bình

4 Comments

1. Cảm ơn bạn, Tony Jenkins, vì bài viết ngắn gọn kêu gọi đánh giá đồng đều các phương pháp tiếp cận bên trong / bên ngoài và chiến lược / nguyên tắc để xây dựng hòa bình! Cách tiếp cận cả / và toàn diện này là cách mà tôi đã áp dụng khá lâu và tôi đánh giá cao nó khi chúng ta có thể hiểu được vai trò của những người xây dựng hòa bình khác nhau, trong tổng thể lớn hơn của phong trào và công việc. Bạn có thể cân nhắc đính kèm một biểu đồ với một số ví dụ về thực tiễn phản ánh, phê phán và biến đổi vì chúng sẽ liên quan đến một lĩnh vực chủ đề chính trong lĩnh vực này không?

   đáp lại

   • Cảm ơn bạn PeacePraxis: Gắn kết - Trao quyền - Chuyển đổi! Tôi đang thực hiện một sự trau chuốt đáng kể về đoạn ngắn này cho một cuốn sách khả thi (hoàn chỉnh với biểu đồ và ví dụ!). Phần này ban đầu được phát triển cho một cuốn sách sắp xuất bản về "những tranh cãi trong nghiên cứu hòa bình." Nó được chuẩn bị như một phản hồi / đối thoại / cầu nối với ba bài báo khác khám phá các cách tiếp cận có nguyên tắc và chiến lược đối với bất bạo động (rất vui vì điều đó đã được thông qua trong phiên bản đã chỉnh sửa này!).

     đáp lại

   • Tony Jenkins Ah, bối cảnh- điều đó có lý. Mong sự công phu và cuốn sách! Nếu bạn đang tìm kiếm phản hồi về nó tại bất kỳ thời điểm nào trong quá trình phát triển, tôi rất sẵn lòng trợ giúp.

     đáp lại

2. Chúng ta không còn có thể là khán giả nữa. Đã đến lúc chúng ta phải nhận ra rằng tất cả chúng ta đều có thể là những tác nhân thay đổi trong việc biến thế giới của chúng ta trở thành một nơi tốt đẹp hơn. Giáo dục hòa bình cần phải trở thành một phần không thể thiếu trong việc này.

   đáp lại