Giáo viên, thanh niên và các nhà lãnh đạo giáo dục kêu gọi thực hiện các bước cụ thể để đảm bảo giáo dục chuyển đổi cho tất cả mọi người

“Giáo dục phải chuẩn bị cho người học định hướng tương lai không chắc chắn và giúp họ tạo ra một thế giới hòa bình, công bằng và bền vững hơn. Nhưng để làm được điều này, bản thân nền giáo dục phải được chuyển đổi ”.

(Đăng lại từ: UNESCO. Ngày 6 tháng 2021 năm XNUMX)

Giáo dục trang bị cho mọi người học kiến ​​thức, kỹ năng, giá trị và thái độ để quan tâm đến nhau và hành tinh và hành động cho tương lai là trung tâm của Diễn đàn UNESCO lần thứ 5 về giáo dục chuyển đổi vì phát triển bền vững, quyền công dân toàn cầu, sức khỏe và hạnh phúc.

Từ ngày 29 tháng 1 đến ngày 2021 tháng XNUMX năm XNUMX, UNESCO và APCEIU đã triệu tập hơn 1600 chuyên gia và học viên trong Diễn đàn ảo do Bộ Giáo dục và Ngoại giao Hàn Quốc tổ chức.

Bà Eun-hae Yoo, Phó Thủ tướng kiêm Bộ trưởng cho biết: “Giáo dục phải đóng vai trò xây dựng hòa bình trong tâm trí của nam giới và phụ nữ trong thế hệ tương lai và nuôi dưỡng những công dân trưởng thành có tinh thần trách nhiệm trước những thách thức toàn cầu mà chúng ta đang phải đối mặt hiện nay”. của Giáo dục, Hàn Quốc phát biểu khai mạc Diễn đàn.

Ra mắt tại Diễn đàn, Giáo viên có câu nói của họ báo cáo cho thấy mặc dù đại đa số giáo viên coi các chủ đề liên quan đến phát triển bền vững và quyền công dân toàn cầu là quan trọng, nhưng gần một phần tư không cảm thấy sẵn sàng dạy chúng.

Cuộc khảo sát toàn cầu với 58,000 giáo viên do UNESCO và Education International thực hiện cho thấy mặc dù 81% giáo viên quan tâm đến việc tìm hiểu thêm về các chủ đề, nhưng không phải lúc nào cũng có cơ hội đào tạo và một nửa số người được hỏi phải đối mặt với những thách thức trong việc giảng dạy tính bền vững và quyền công dân toàn cầu, điển hình là vì họ không quen thuộc với các phương pháp sư phạm phù hợp.

Các cuộc thảo luận kéo dài ba ngày bao gồm các cách thức để sửa đổi khoảng cách này, cũng như tập trung vào cách thay đổi chính sách, đánh giá và giám sát để đạt được nền giáo dục chuyển đổi và Mục tiêu Phát triển Bền vững Mục tiêu 4.7.

“Giáo dục phải chuẩn bị cho người học định hướng tương lai không chắc chắn và giúp họ tạo ra một thế giới hòa bình, công bằng và bền vững hơn. Nhưng để làm được điều này, bản thân giáo dục phải được chuyển đổi ”, Stefania Giannini, Trợ lý Tổng Giám đốc UNESCO về Giáo dục cho biết.

Nhu cầu học tập suốt đời, tiếp cận bình đẳng với nền giáo dục chuyển đổi, cũng như vai trò thiết yếu của thanh niên với tư cách là người đồng sáng tạo nền giáo dục của chính họ đã được nhấn mạnh trong suốt Diễn đàn.

“Chúng tôi đang chuyển đổi nền giáo dục để chuyển đổi quyền lực. Các động lực về quyền lực trong trường học thường nghiêng về phía học sinh, đặc biệt là với cách tiếp cận từ trên xuống và thái độ phân cấp trong trường học và quản lý. ”

“Chúng tôi đang chuyển đổi nền giáo dục để chuyển đổi quyền lực. Shamah Bulungis, Đồng chủ tịch của Transform Education, cho biết: “Động lực quyền lực trong trường học thường bị lệch so với học sinh, đặc biệt là với cách tiếp cận từ trên xuống và thái độ phân cấp trong trường học và ban quản lý”.

Một số thách thức và trở ngại được thảo luận trong suốt ba ngày bao gồm văn hóa thử nghiệm giảm thiểu; những quan điểm lạc hậu về bản chất và mục đích của giáo dục; thực hiện phân tán, thiếu hệ thống ở cấp quốc gia; nhận thức không đầy đủ về tầm quan trọng của giáo dục người lớn và giáo dục không chính quy; và ít đồng thuận về những gì cần đo lường khi theo dõi tiến trình.

Phiên họp toàn thể bế mạc đã thảo luận về bản tóm tắt các khuyến nghị từ Diễn đàn:

  1. Xây dựng các chính sách hỗ trợ tích hợp giáo dục chuyển đổi trong toàn ngành giáo dục
  2. Giáo dục chính khóa để phát triển bền vững, Giáo dục công dân toàn cầu và sức khỏe và hạnh phúc trong toàn bộ chương trình học
  3. Nâng cao toàn trường và mở rộng chúng sang các phương pháp tiếp cận toàn cộng đồng
  4. Đầu tư vào giáo viên ở tất cả các cấp
  5. Cho phép sinh viên, giáo viên và các bên liên quan khác đồng sáng tạo sư phạm, tài liệu và cơ chế giám sát
  6. Xây dựng và mở rộng các cơ chế giám sát dễ sử dụng giúp các quốc gia đánh giá tiến độ của mình, đưa ra các mục tiêu rõ ràng.

Các phiên công khai của Diễn đàn có thể được xem lại trên danh sách phát dành riêng trên YouTube, bao gồm nhiều thực hành tốt, các dấu hiệu của sự tiến bộ, phương pháp giám sát và lồng ghép giáo dục chuyển đổi để truyền cảm hứng cho các nhà hoạch định chính sách, nhà giáo dục, thanh niên và những người khác quan tâm đến việc chuyển đổi giáo dục.

Ông Hyun Mook Lim, Giám đốc APCEIU, phát biểu tại lễ bế mạc Diễn đàn này: “Tôi hy vọng động lực cho Giáo dục chuyển đổi được tạo ra tại Diễn đàn này sẽ được duy trì và duy trì trong những năm tới.

gần
Tham gia Chiến dịch và trợ giúp chúng tôi #S SpreadPeaceEd!
Vui lòng gửi cho tôi email:

Tham gia thảo luận...

Di chuyển về đầu trang