Điều cần thiết là thu hút sự tham gia của mọi người ở cấp cơ sở trong việc đưa ra giải pháp cho những thách thức của họ. Vì vậy, giáo dục hòa bình nên được thực hiện bắt buộc trong các trường học trong khu vực. Đây là một trong những kết luận của loạt bài giảng danh dự khai mạc về xây dựng hòa bình ở Vùng Great Lakes do Khoa Khoa học Xã hội và Nhân văn tại Đại học Victoria tổ chức.
Bộ Giáo dục và Thể thao ở Uganda đang triển khai dự án Giáo dục Hòa bình và Phòng chống Chủ nghĩa Cực đoan Bạo lực với sự hỗ trợ của Viện Quốc tế về Nâng cao Năng lực của UNESCO tại Châu Phi. Một hội thảo kéo dài một ngày được tổ chức với sự tham gia của các bên liên quan tại Kampala vào ngày 29 tháng XNUMX nhằm chia sẻ kinh nghiệm về giáo dục hòa bình và phòng chống chủ nghĩa cực đoan bạo lực trong các cơ sở đào tạo giáo viên được chọn ở Uganda.
Hội nghị Quốc tế về Vùng Hồ Lớn đã yêu cầu Bộ Giáo dục và Trung tâm Phát triển Chương trình Quốc gia ở Uganda đưa giáo dục hòa bình vào chương trình giảng dạy quốc gia.
Ông Edgar K Buryahika lập luận rằng chúng ta nên tạo ra một tình huống mà chúng ta không chỉ tập trung năng lượng và nguồn lực của mình vào việc gìn giữ hòa bình mà còn là xây dựng hòa bình, giáo dục hòa bình và các cơ chế duy trì hòa bình ở Uganda.
Gatwal Gatkuoth lập luận rằng khi các tổ chức hoạt động để hỗ trợ một chương trình giáo dục phù hợp hơn và đầy tham vọng hơn cho thế giới của chúng ta, thì điều bắt buộc là chúng ta không được đánh mất nhu cầu khai thác tiềm năng giáo dục cho những người trẻ tuổi và vì hòa bình.
Báo cáo này phân tích những tiến bộ mà Campuchia, Colombia, Mông Cổ và Uganda đã đạt được trong việc phát triển và thí điểm các công cụ giáo dục quyền công dân toàn cầu.
Trong nỗ lực chống bạo lực trong trường học, các chuyên gia giáo dục đã kêu gọi sự cần thiết phải đưa các kỹ năng xây dựng hòa bình vào chương trình giảng dạy ở Uganda.
Sơ Rosemary Nyirumbe đang giám sát nỗ lực viết một chương trình giảng dạy về hòa bình dành riêng cho phụ nữ với những người sống sót sau những năm khủng bố ở miền bắc Uganda. Chương trình giảng dạy sẽ sử dụng các ví dụ và phương pháp thực tế đã giúp phụ nữ ở Gulu, dạy phụ nữ ở các khu vực khác sau xung đột cách tìm kiếm hòa bình cho cả bản thân và trong cộng đồng của họ.
Bridge International Academies - một chuỗi các trường tư thục rẻ tiền - có những kế hoạch đầy tham vọng nhằm cách mạng hóa giáo dục cho trẻ em nghèo. Nhưng liệu mô hình vì lợi nhuận của nó có thể hoạt động ở một số nơi nghèo khó nhất trên Trái đất không? Báo cáo của Peg Tyre cho Tạp chí New York Times xem xét các tác động tích cực và tiêu cực của mô hình.
Các trường học ở Kampala đã nhận được sách giáo dục hòa bình từ Tổ chức Luôn khoan dung (ABETO) kết hợp với đại sứ quán Thổ Nhĩ Kỳ tại Uganda. Hoạt động này do đại sứ Thổ Nhĩ Kỳ HE Sedef Yavuzalp chủ trì, người lưu ý rằng “việc họ tham gia quyên góp sách ghi nhận sự ủng hộ đối với việc xây dựng hòa bình và dân chủ ở Uganda.”