# vấn đề bản địa

Podcast Sư phạm vì Hòa bình: Viện Nghiên cứu Hòa bình Quốc tế Kroc

Viện Nghiên cứu Hòa bình Quốc tế Kroc tại Đại học Notre Dame đang cung cấp một podcast mới: Các phương pháp sư phạm vì hòa bình. Tham gia cùng người dẫn chương trình Ashley Bohrer và Justin de Leon cho chuỗi âm thanh này làm nền cho các phương pháp sư phạm phê bình với trọng tâm là tính xen kẽ và tính phi thực dân.

Podcast Sư phạm vì Hòa bình: Viện Nghiên cứu Hòa bình Quốc tế Kroc Đọc thêm "

Đầu tư vào các cộng đồng sống và học tập lành mạnh cho trẻ em và thanh niên bản địa

Do chấn thương lịch sử, các chương trình thiếu kinh phí thường xuyên và lời hứa bị thất bại của chính phủ Hoa Kỳ, thanh niên từ các cộng đồng người Mỹ bản địa trải qua nhiều chênh lệch về giáo dục, sức khỏe và kinh tế so với các đồng nghiệp của họ trong cộng đồng dân cư nói chung.

Đầu tư vào các cộng đồng sống và học tập lành mạnh cho trẻ em và thanh niên bản địa Đọc thêm "

Chủ tịch Ủy ban Thanh niên Quốc gia Kêu gọi Trường học là “Khu vực Hòa bình” (Philippines)

Chủ tịch Ủy ban Thanh niên Quốc gia kêu gọi quân đội và các nhóm khác liên quan đến cuộc xung đột ở Mindanao coi các trường học, bao gồm cả trường học ở Lumad, là khu vực hòa bình. Tuyên bố của ông được đưa ra sau khi Tổng thống Rodrigo Duterte hồi tháng trước nói rằng ông sẽ ra lệnh cho cảnh sát và quân đội đánh bom các trường học của người dân bản địa.

Chủ tịch Ủy ban Thanh niên Quốc gia Kêu gọi Trường học là “Khu vực Hòa bình” (Philippines) Đọc thêm "

Hướng ngoại và Huyền ảo: Dự án Giáo dục Lịch sử và Hòa bình Mindanao-Sulu (Philippines)

Đạo luật Cộng hòa số 10908 quy định việc tích hợp lịch sử, văn hóa và bản sắc của Người Philippines-Hồi giáo và Người bản địa trong việc nghiên cứu Lịch sử Philippines ở cả Giáo dục cơ bản và Đại học. Luật pháp công nhận mục tiêu cuối cùng của việc tạo ra một lịch sử toàn diện cho tất cả người dân Philippines. Tuy nhiên, có rất ít tài nguyên về lịch sử, nghệ thuật, văn học và ngôn ngữ của Bangsamoro và Lumad. Dự án Giáo dục Hòa bình và Lịch sử Mindanao-Sulu tìm cách đáp ứng nhu cầu này.

Hướng ngoại và Huyền ảo: Dự án Giáo dục Lịch sử và Hòa bình Mindanao-Sulu (Philippines) Đọc thêm "

#Giáo trình đá đứng

NYC Stands with Standing Rock Collective đã phát triển một dự án giáo trình hữu ích cho các nhà giáo dục và các nhà hoạt động đang tìm cách hiểu các vấn đề lịch sử về cuộc đấu tranh của người bản địa vì công bằng xã hội, văn hóa và sinh thái phát sinh từ phong trào phản đối việc xây dựng Đường ống tiếp cận Dakota.

#Giáo trình đá đứng Đọc thêm "

Viện mùa hè về chuyển đổi xung đột xuyên biên giới ở Ecuador: Kêu gọi đăng ký (do ngày 21 tháng XNUMX)

Trường Cao học McCormack về Chính sách và Nghiên cứu Toàn cầu của Đại học Massachusetts-Boston, FLACSO-Ecuador, và Trung tâm Hòa giải, Hòa bình và Giải quyết Xung đột (CEMPROC) vui mừng thông báo Viện Mùa hè thường niên thứ hai về Chuyển đổi Xung đột Qua Biên giới sẽ diễn ra từ ngày 5-24 tháng 2016 năm XNUMX tại Quito, Ecuador tại FLACSO, với tín chỉ trình độ sau đại học do UMass Boston cấp. Chương trình sẽ tập trung vào xung đột và hòa bình ở các vùng biên giới.

Viện mùa hè về chuyển đổi xung đột xuyên biên giới ở Ecuador: Kêu gọi đăng ký (do ngày 21 tháng XNUMX) Đọc thêm "

Khu tự trị ở Mindanao của người Hồi giáo kêu gọi hỗ trợ cho Giáo dục Hòa bình

(Bài viết gốc: John Unson, philstar.com, ngày 4 tháng 2015 năm XNUMX) COTABATO CITY, Philippines - Các nhà lãnh đạo ngành hôm thứ Năm đã kết thúc lễ kỷ niệm kéo dài một tuần của Tuần lễ Hòa bình Mindanao (MWOP) với lời kêu gọi đối với người Hồi giáo,

Khu tự trị ở Mindanao của người Hồi giáo kêu gọi hỗ trợ cho Giáo dục Hòa bình Đọc thêm "

Chống lại những câu chuyện sai lệch về Lễ Tạ ơn bằng việc nói thật

Chiến dịch Toàn cầu vì Giáo dục Hòa bình và Dự án Người ngoài cuộc mời bạn tham gia cùng chúng tôi để chống lại những câu chuyện sai sự thật về Lễ Tạ ơn bằng cách kể sự thật về lịch sử và thực tế hiện tại của Người bản địa

Chống lại những câu chuyện sai lệch về Lễ Tạ ơn bằng việc nói thật Đọc thêm "

Giáo dục Hòa bình ở Châu Phi từ quan điểm văn hóa

Các trường hợp nghiên cứu từ Kenya, Djibouti, Ethiopia và Somalia Một nghiên cứu được thực hiện cho UNESCO bởi CHƯƠNG TRÌNH UPEACE CHÂU PHI, Addis Ababa, Ethiopia (tháng 2013/tháng 1.1 năm XNUMX) Giới thiệu XNUMX Bối cảnh Có sự đồng thuận giữa các nước châu Phi

Giáo dục Hòa bình ở Châu Phi từ quan điểm văn hóa Đọc thêm "

Di chuyển về đầu trang