#college hoặc nâng cao

giảng dạy / hướng dẫn / tạo điều kiện (cao đẳng hoặc cao cấp)

Xây dựng hòa bình từ các trường đại học Colombia

“Những người xây dựng hòa bình” là một chương trình tìm kiếm sự hình thành toàn diện của 1,200 sinh viên đại học ở Colombia, tham gia vào chương trình học bổng “Ước mơ của Hòa bình” của Bancolombia Foundation, về kiến ​​thức, kỹ năng, khả năng và thái độ có lợi cho việc xây dựng Văn hóa Hòa bình. Chương trình do Tổ chức Escuelas de Paz (Trường học vì Hòa bình) thực hiện dựa trên sáu thành phần do UNESCO đề xuất trong tuyên ngôn năm 2000 về văn hóa hòa bình và bất bạo động. Nó cũng dựa trên sáu trụ cột được nêu ra bởi phương pháp giáo dục vì hòa bình, được gọi là “Bông hoa cho Văn hóa Hòa bình”.

Hòa bình và khoan dung thông qua giáo dục - Một vai trò mới cho các trường đại học

Bài báo của Giáo sư Tiến sĩ İbrahim Özdemir. Tóm tắt: Ngày nay, chúng ta đang sống trong một thế giới được tạo ra bởi liên lạc tức thời và luồng thông tin được cung cấp bởi các vệ tinh, phương tiện truyền thông và Internet trên quy mô mà ông bà chúng ta chưa từng mơ tới. Ví dụ, nền kinh tế thế giới hoạt động như một thực thể phụ thuộc lẫn nhau. Tuy nhiên, bất chấp những tiến bộ trong công nghệ và truyền thông đại chúng, du lịch hàng loạt, sự đan xen của các chủng tộc và ngày càng giảm bớt những bí ẩn trong thế giới của chúng ta, một thực tế đáng buồn của thời đại chúng ta là sự hiểu lầm, thành kiến ​​và định kiến ​​giữa các thành viên khác tín ngưỡng, tôn giáo và văn hóa vẫn trường tồn. Hơn nữa, sự hiểu lầm này gây ra các vấn đề và căng thẳng lớn trong khu vực và toàn cầu. Do đó, nhu cầu tham gia đối thoại - với các nền văn hóa, con người và tôn giáo khác - thậm chí còn cấp thiết hơn trước đây nếu sự chung sống và đối thoại hòa bình chiếm ưu thế hơn đối đầu và xung đột. Để đối phó với những thách thức của thế giới toàn cầu hóa, cần có những tầm nhìn và tư duy mới. Điều này có thể được thực hiện bởi các trường Đại học của thế kỷ 21.

Mục tiêu phát triển của LHQ - Vai trò lớn hơn của các trường đại học?

(Bài gốc: Rebecca Warden, University World News, 10-17-15) Giáo dục đại học không có vai trò gì trong các Mục tiêu Phát triển Thiên niên kỷ, hay MDG, tám mục tiêu đầy tham vọng của Liên hợp quốc nhằm giải quyết một số…

Mục tiêu phát triển của LHQ - Vai trò lớn hơn của các trường đại học? Đọc thêm "

Các Chương trình và Sáng kiến ​​Xây dựng Hòa bình của Trường Cao đẳng Cộng đồng Hoa Kỳ và Canada

David J. Smith duy trì một danh sách các trường cao đẳng cộng đồng của Hoa Kỳ và Canada đưa ra các sáng kiến ​​về hòa bình, xung đột và các lĩnh vực liên quan (bao gồm nghiên cứu hòa bình, giải quyết xung đột, công bằng xã hội, nghiên cứu công lý, nhân quyền và hòa giải). …

Các Chương trình và Sáng kiến ​​Xây dựng Hòa bình của Trường Cao đẳng Cộng đồng Hoa Kỳ và Canada Đọc thêm "

Tạo không gian cho những người xây dựng hòa bình mới nổi ở cấp độ trường cao đẳng cộng đồng

Katie Zanoni (Bài viết nổi bật: Số 115 tháng 2014 năm XNUMX) Đặt câu hỏi về mô hình tư duy thống trị đã hình thành thực tế mà chúng ta đang sống mang lại một cơ hội mạnh mẽ. Khi tôi thu phóng…

Tạo không gian cho những người xây dựng hòa bình mới nổi ở cấp độ trường cao đẳng cộng đồng Đọc thêm "

Chiến dịch Toàn cầu về Giáo dục Hòa bình và Viện Quốc tế về Giáo dục Hòa bình Thiết lập mối quan hệ chính thức với Chứng chỉ tốt nghiệp trực tuyến của Đại học Toledo về Cơ sở Giáo dục Hòa bình

“Chứng chỉ Sau đại học về Tổ chức Giáo dục Hòa bình của Đại học Toledo là một cơ hội sáng tạo, duy nhất và cần thiết để chuẩn bị chuyên môn chất lượng cao trong nền giáo dục hòa bình.” -Betty A. Reardon, Nobel…

Chiến dịch Toàn cầu về Giáo dục Hòa bình và Viện Quốc tế về Giáo dục Hòa bình Thiết lập mối quan hệ chính thức với Chứng chỉ tốt nghiệp trực tuyến của Đại học Toledo về Cơ sở Giáo dục Hòa bình Đọc thêm "

Công bố ngôi nhà mới cho Chiến dịch Toàn cầu và Viện Quốc tế về Giáo dục Hòa bình: Một sự phát triển lịch sử trong việc thể chế hóa giáo dục hòa bình

(Bài viết nổi bật: Số 114 tháng 2014 năm XNUMX) Trong một bước phát triển mang tính bước ngoặt trong lịch sử giáo dục hòa bình, Chiến dịch toàn cầu vì giáo dục hòa bình (GCPE) và Viện quốc tế về giáo dục hòa bình…

Công bố ngôi nhà mới cho Chiến dịch Toàn cầu và Viện Quốc tế về Giáo dục Hòa bình: Một sự phát triển lịch sử trong việc thể chế hóa giáo dục hòa bình Đọc thêm "

Những trở ngại đối với việc thực hiện giáo dục hòa bình trong các trường đại học công lập ở Kenya

Tạp chí Khoa học Xã hội và Nhân văn IOSR (IOSR-JHSS) Tập 19, Số 3, Phiên bản. II (tháng 2014 năm 174), PP 185-2279e-ISSN: 0837-2279, p-ISSN: 0845-XNUMX. www.iosrjournals.org Tiến sĩ Bà Esther Chelule, Đại học Egerton, Kenya Tóm tắt: Hòa bình…

Những trở ngại đối với việc thực hiện giáo dục hòa bình trong các trường đại học công lập ở Kenya Đọc thêm "

Hướng dẫn giảng dạy cho các trường đại học về các vấn đề hòa bình và xung đột ở Khu vực Davao (Philippines)

(DAVAO CITY, PHILIPPINES) —- Giữa những leo thang bạo lực gần đây ở một số vùng của Mindanao do các vụ đánh bom và đụng độ giữa các nhóm vũ trang, một tổ chức phi chính phủ của Đức, forumZFD (Forum Civil Peace Service),…

Hướng dẫn giảng dạy cho các trường đại học về các vấn đề hòa bình và xung đột ở Khu vực Davao (Philippines) Đọc thêm "

Học hỏi từ Hành động Bất bạo động Sáng tạo của Học sinh: Bài học về Nhân quyền, Hòa bình và Dân chủ

Anita Yudkin-Suliveres và Anaida Pascual-Morán Chủ tịch UNESCO về Giáo dục Hòa bình, Đại học Puerto RicoCátedra UNESCO de Educación para la Paz, Đại học Puerto Ricoemail: cuep@uprrp.eduweb: http://unescopaz.uprrp.edu/ (Thư chào mừng : Số phát hành ## 73 tháng XNUMX /…

Học hỏi từ Hành động Bất bạo động Sáng tạo của Học sinh: Bài học về Nhân quyền, Hòa bình và Dân chủ Đọc thêm "

Di chuyển về đầu trang