Giáo dục Hòa bình New Zealand

Giáo dục hòa bình New Zealand của Kim Ketchoyian

Tôi thực sự bị thổi bay bởi mức độ chi tiết và thông tin trang web này là. Nó có một danh sách rất ngắn gọn các nguyên tắc và phương pháp sư phạm mà chúng rất có giá trị trong hệ thống giáo dục.

Chương trình giảng dạy ở New Zealand: Thiết kế

Chương trình giảng dạy được thiết kế và thực hiện thông qua một quy trình ba giai đoạn:

• chương trình giảng dạy quốc gia
• chương trình giáo dục
• chương trình giảng dạy trên lớp

Những điều này cung cấp khuôn khổ và định hướng chung cho các trường học, mang lại cho các trường sự linh hoạt và thẩm quyền cần thiết để thiết kế và định hình chương trình giảng dạy của riêng họ để việc giảng dạy có ý nghĩa đối với các cộng đồng cụ thể. Giáo viên được phép giải thích theo nhu cầu và sở thích cụ thể của các cá nhân và nhóm học sinh trong lớp của họ. NZC được thiết lập như một khuôn khổ hơn là một kế hoạch chi tiết. Các trường có thể linh hoạt trong việc xác định chi tiết.

Phương pháp sư phạm hiệu quả:

• tạo ra một môi trường học tập hỗ trợ
• khuyến khích suy nghĩ và hành động phản chiếu
• nâng cao mức độ liên quan của việc học mới
• tạo điều kiện học tập chia sẻ
• kết nối với học tập và kinh nghiệm trước đây
• cung cấp đủ cơ hội để học hỏi
• tìm hiểu mối quan hệ dạy - học.

Nguyên lý:

Hiệp ước Waitangi - hiệp ước được thực hiện giữa các tù trưởng Maori và Hoàng gia Anh vào năm 1840. Đây là một hợp đồng chính trị để thành lập một quốc gia và xây dựng chính phủ ở New Zealand. Hiệp ước này rất quan trọng vì nó có nghĩa là chính phủ Anh đã chính thức công nhận quyền sở hữu của người Maori đối với đất đai và tài sản và trao cho họ các quyền giống như các thần dân của Anh. Mặc dù ý định của hiệp ước dường như đủ thân thiện, nhưng nó vẫn là một chủ đề gây tranh cãi vì cho đến những năm 1970, nó được cho là không được chính phủ New Zealand tôn vinh đầy đủ trước sự bất hạnh của nhiều bộ tộc Maori bị người châu Âu chiếm giữ bất hợp pháp.

• Sự đa dạng về văn hóa
• Kỳ vọng cao
• Bao gồm
• Học để học
• Kết nối cộng đồng
• Sự gắn kết
• Trọng tâm tương lai

Đây là Ủy ban Quốc gia UNESCO của New Zealand. Nhiệm vụ của chương trình Giáo dục của UNESCO là:

• Thúc đẩy giáo dục như một quyền cơ bản
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Kích thích thử nghiệm, đổi mới và đối thoại chính sách

Tổ chức Hòa bình (Quỹ Nghiên cứu Hòa bình Aotearoa / NZ)

Giúp thiết lập và duy trì các mối quan hệ hòa bình và không bạo lực bằng cách dạy các kỹ năng khuyến khích giao tiếp tốt hơn, hợp tác và giải quyết xung đột phi bạo lực.

Văn phòng Wellington đã hoạt động từ năm 2001. Chương trình Tiếp cận Trường học được điều hành ở đó; một Nhà giáo dục Outreach đến thăm các trường học trong vùng Wellington để dẫn dắt các lớp học về nghiên cứu hòa bình và hỗ trợ giáo viên về các nguồn tài nguyên giáo dục hòa bình.

Chương trình Tiếp cận Trường học: Giúp thanh thiếu niên học cách khoan dung, từ chối bạo lực và giải quyết xung đột một cách hòa bình. Mục đích của chương trình này là giúp phát triển các giá trị, thái độ và hành vi tôn trọng tự do, dân chủ, nhân quyền, khoan dung, từ chối bạo lực và giải quyết xung đột thông qua đối thoại và thương lượng. Để biết thêm thông tin về trách nhiệm của các nhà giáo dục Outreach, các yếu tố bài học và các bài học được cung cấp, hãy truy cập vào đây (http://www.peace.net.nz/index.php?pageID=28)

Một số bài học mà Quỹ Hòa bình cung cấp thông qua chương trình Outreach:

• Hình dung một thế giới hòa bình. Hình dung và nghệ thuật sáng tạo về việc tạo ra một thế giới hòa bình. 5-12 tuổi
• Giải quyết xung đột (a). Phân vai và thảo luận giải quyết các mâu thuẫn trong cuộc sống của học sinh. 5-15 tuổi
• Giải quyết xung đột (b). Bài tập mô phỏng về xung đột giữa các nhóm. Giới thiệu các khái niệm về bản sắc và xung đột, chiến lược đàm phán, chiến thắng nghĩa là gì và bình đẳng v công bằng. 14-18 tuổi
• Sadako và ngàn con sếu. Phản ứng của trẻ em quốc tế đối với vũ khí hạt nhân. Bao gồm làm một con hạc origami, con chim hòa bình của Nhật Bản. 9-13 tuổi
• Vũ khí hạt nhân và Thái Bình Dương. Thử nghiệm hạt nhân, các khu vực không có vũ khí hạt nhân, các vụ kiện của Tòa án Thế giới và Chiến dịch bãi bỏ năm 2000. 14-18 tuổi
• Các phương pháp tiếp cận quốc tế về xây dựng hòa bình, xây dựng hòa bình và phòng chống chiến tranh. Các ví dụ về Liên hợp quốc, Tòa án Công lý Quốc tế, Tổ chức An ninh và Hợp tác ở Châu Âu, và các tổ chức khác. 15-18 tuổi

Có rất nhiều chương trình đang hoạt động tại văn phòng Wellington! Để biết thêm mô tả về các chương trình này xin hãy đến đây. 

• Thành phố hòa bình
• Bộ vì hòa bình
• Các Chương trình Đa dạng và Hòa bình cho Thanh niên
• Chương trình Thành phố mùa hè
• Hủy bỏ hạt nhân
• Giải trừ quân bị để phát triển

BAN HÀNH là một trang web dành cho giới trẻ dành riêng cho các vấn đề hòa bình, ở Aotearoa và trên toàn thế giới nói chung. Tầm nhìn của nó là hỗ trợ thanh niên trong việc thúc đẩy hòa bình ở gia đình, trong cộng đồng và trên toàn thế giới. “Sứ mệnh của Enact là thu hút thanh niên tham gia các hoạt động và vấn đề hòa bình, thúc đẩy các sáng kiến ​​của thanh niên về bất bạo động, giải quyết xung đột và hiểu biết đa văn hóa, đồng thời cung cấp không gian cho quan điểm của thanh niên về các vấn đề hòa bình.”

ENACT chạy các chương trình trong: (http://www.enact.org.nz/programmes)

• Hòa giải ngang hàng
• Team Building
• BANG (Cấm All-Nukes Generation) Aotearoa
• Giải quyết xung đột
• Tước khí giới

Đây chỉ là một bản mẫu về khung chung của hệ thống giáo dục của New Zealand và một số chương trình thú vị được tài trợ tốt và được đón nhận và hỗ trợ trong nước. Nếu bạn quan tâm, vui lòng khám phá một số triển lãm cung cấp trực tuyến.  Một số triển lãm cũng có sẵn để tải xuống pdf chẳng hạn như Triển lãm Văn hóa Hòa bình chạy bởi Soka Gakki quốc tế.