Bao gồm giáo dục chuyển đổi trong đào tạo giáo viên trước khi đi làm: Hướng dẫn cho các trường đại học và cơ sở đào tạo giáo viên ở khu vực Ả Rập

(Đăng lại từ: UNESCO 2024)

Bởi Khalaf Al Abri và Marco Pasqualini

Giáo dục Chuyển đổi (TE), bao gồm các khái niệm như Giáo dục Công dân Toàn cầu (GCED) và Giáo dục Phát triển Bền vững (ESD), là một phương pháp tiếp cận thiết yếu nhằm cung cấp cho người học những công cụ để hành động vì xã hội công bằng, hòa bình và bền vững hơn.

Từ năm 2021 đến năm 2023, các chuyên gia của Mạng lưới Giáo dục Chuyển đổi Ả Rập của UNESCO đã xác định việc tạo ra một khóa học về Giáo dục Chuyển đổi để đào tạo trước khi đi làm cho giáo viên là một bước quan trọng nhằm (i) cung cấp cho giáo viên những kỹ năng cần thiết để thúc đẩy Giáo dục Chuyển đổi như một phần của chương trình giảng dạy quốc gia cũng như thực tiễn giảng dạy hàng ngày của họ, và (ii) hỗ trợ cải cách phương pháp sư phạm một cách rộng rãi hơn, bằng cách làm cho chúng mang tính tương tác hơn và tập trung vào tư duy phê phán, từ đó góp phần tích cực vào việc cải thiện kết quả học tập tổng thể của người học.

Tài liệu hướng dẫn này được gửi tới tất cả các đơn vị phụ trách đào tạo giáo viên trước khi giảng dạy (ví dụ: các khoa giáo dục trong các cơ sở giáo dục đại học và các cơ sở đào tạo giáo viên) ở khu vực Ả Rập quan tâm đến việc đưa Giáo dục Chuyển đổi vào chương trình của họ. Tài liệu hướng dẫn đặc biệt hỗ trợ các trưởng khoa và giới học thuật trong việc xác định phạm vi và các thông số chính cần xem xét khi phát triển một khóa học về Giáo dục Chuyển đổi, bao gồm xác định mục tiêu, hình thức, nội dung và phương pháp sư phạm của khóa học, cũng như lựa chọn (những) người hướng dẫn phù hợp để cung cấp khóa học.

Tài liệu này cũng cung cấp các tài liệu tham khảo hữu ích cho các hướng dẫn và công cụ khác có thể hỗ trợ thêm cho những suy ngẫm về Giáo dục Chuyển đổi và cách nó có thể được áp dụng và phát huy một cách cụ thể ở cấp giáo dục đại học.

Tham gia Chiến dịch và trợ giúp chúng tôi #S SpreadPeaceEd!
Vui lòng gửi cho tôi email:

1 suy nghĩ về “Đưa giáo dục chuyển đổi vào đào tạo giáo viên trước khi đi làm: Hướng dẫn cho các trường đại học và cơ sở đào tạo giáo viên ở khu vực Ả Rập”

  1. Tiến sĩ Surya Nath Prasad

    Bài phát biểu đặc biệt
    Con người toàn cầu với tư cách là Tầm nhìn cho Thiên niên kỷ thứ ba: Vai trò của Giáo dục Hòa bình
    Bởi Surya Nath Prasad, Ph. D.
    vào ngày 24 tháng 1998 năm 24 tại Hội nghị Hòa bình Quốc tế vào ngày 1998 tháng 17 năm XNUMX nhân dịp kỷ niệm XNUMX năm Ngày Quốc tế Hòa bình của Liên hợp quốc, Đại học Kyung Hee, Hàn Quốc
    Được tổ chức từ ngày 24-26/1998 bởi Đại học Kyung Hee và Hiệp hội Hiệu trưởng Đại học Quốc tế (IAUP)
    Tóm tắt, đăng trên tạp chí Giám sát hòa bình và xung đột – Tạp chí của Đại học Hòa bình được ủy quyền của Liên hợp quốc (Costa Rica) vào ngày 14 tháng 2012 năm XNUMX.
    https://www.ideasforpeace.org/content/global-man-human-as-the-vision-for-the-third-millennium-the-role-of-peace-education/

    Thật ngu ngốc khi nói về sự thống nhất thế giới trước hòa bình thế giới, và còn ngu ngốc hơn khi nói về hòa bình thế giới trước hòa bình ở cấp độ cá nhân. Và nếu mỗi cá nhân đều được đặt đúng chỗ thì rất có thể thế giới sẽ tự động được đặt đúng chỗ. Để biết thêm chi tiết, mọi người có thể tham khảo:

    Bài viết tiêu điểm
    Hòa bình và bất bạo động
    Bởi Surya Nath Prasad, Ph. D.
    Trước thềm Thập kỷ hướng tới Văn hóa Hòa bình và Bất bạo động (2001-2010)
    Sang Saeng, Tạp chí UNESCO-APCEIU,
    Số 27 Xuân, 2010, trang 8-11
    http://www.unescoapceiu.org/board/bbs/board.php?bo_table=m411&wr_id=57

    Kênh tin tức UCN
    Cuộc hội thoại
    giữa Tiến sĩ Surya Nath Prasad và Người dẫn chương trình của Kênh Tin tức UCN trên
    Giáo dục hòa bình toàn cầu
    Vì hòa bình và bất bạo động
    Bởi Surya Nath Prasad, Ph.D.
    https://www.youtube.com/watch?v=LS10fxIuvik

Để lại một bình luận

Chúng tôi sẽ không công khai email của bạn. Các ô đánh dấu * là bắt buộc *

Di chuyển về đầu trang