“Đây là sáng kiến đầu tiên đưa giáo dục hòa bình vào chương trình giảng dạy quốc gia. Mục tiêu là đưa giáo dục hòa bình vào làm một môn học. ”
Bởi Franklin Draku
(Đăng lại từ: Giám sát hàng ngày. Ngày 9 tháng 2021 năm XNUMX)
Hội nghị Quốc tế về Vùng Hồ Lớn đã yêu cầu Bộ Giáo dục và Trung tâm Phát triển Chương trình giảng dạy Quốc gia đưa giáo dục hòa bình vào chương trình giảng dạy quốc gia.
Các quan chức từ cơ quan khu vực giải thích rằng đất nước chỉ có thể sản sinh ra những công dân có trách nhiệm và yêu hòa bình nếu giáo dục hòa bình được mở rộng cho người học ngay từ khi còn nhỏ.
Họ nói thêm rằng cách tiếp cận từng phần hiện tại không đủ.
Trong khi mở khóa đào tạo ba ngày cho các nhà giáo dục hòa bình ở Kampala hôm qua, bà Margaret Kebisi, người đứng đầu hòa bình và an ninh khu vực tại Bộ Ngoại giao, nói với các đại biểu rằng họ phải khắc sâu văn hóa hòa bình và an ninh trong giới trẻ. rằng sự phát triển và nhân loại có cơ sở vững chắc.
Bà nói: “Nếu không có hòa bình và an ninh trong khu vực, tất cả những thứ khác như phát triển và các dự án khác không thể cất cánh vì hòa bình là xương sống của sự phát triển.
Bà cho biết đất nước đang trải qua thời kỳ khó khăn vì không có nhiều sự chú ý đến việc ủng hộ hòa bình và an ninh cho các công dân ở độ tuổi còn non nớt.
“Đây là sáng kiến đầu tiên đưa giáo dục hòa bình vào chương trình giảng dạy quốc gia. Mục tiêu là đưa giáo dục hòa bình vào làm một môn học, ”cô nói.
Ông Duncan Mugume, chuyên gia giáo dục hòa bình quốc gia, cho biết trong 10 tháng qua kể từ khi dự án giáo dục hòa bình được khởi động, trọng tâm là tập trung tất cả các bên liên quan lại với nhau. Ông nói thêm, điều này được thực hiện để đảm bảo có một đội ngũ chuyên gia quốc gia để rút ra từ đó.
Giáo viên từ các trường tiểu học, trung học và các cơ sở giáo dục đại học là một trong số những người được thiết kế để thực hiện lớp vỏ của giáo dục hòa bình.
“Chúng tôi đã có khoảng 20 chủ thể hòa bình và các bên liên quan khác mà chúng tôi đã tập hợp lại với nhau, nhưng chúng tôi vẫn đang bổ sung thêm để tạo ra một diễn đàn, nơi chúng tôi bắt đầu nói về giáo dục hòa bình và ngay bây giờ, chúng tôi đang đào tạo để chúng tôi có thể nói chuyện từ một quan điểm và di chuyển theo một hướng, ”ông nói.
Ông Mugume cho biết các nghiên cứu khác nhau đã chỉ ra rằng thách thức lớn nhất đối với Uganda là không có giáo dục hòa bình trong chương trình giảng dạy quốc gia.
Do đó, ông đã thách thức Bộ Giáo dục và Trung tâm Phát triển Chương trình Giáo dục Quốc gia đẩy nhanh quá trình xây dựng chương trình giáo dục hòa bình.
“Ngay bây giờ, khi bạn nhìn vào con cái của chúng tôi, nhiều người trong số họ không biết làm thế nào để ứng phó với những xung đột. Nhiều người không biết làm thế nào để thương lượng về cách thoát ra của họ và đó là lý do tại sao chúng tôi nghĩ rằng điều quan trọng là họ phải được giới thiệu với nền giáo dục hòa bình… ”ông kết luận.
