Xem lại Giáo dục trong sự phát triển: Tập 3
Đánh giá về "Giáo dục trong sự phát triển: Tập 3" của Magnus Haavelsrud của Patricia M. Mische.
Đánh giá về "Giáo dục trong sự phát triển: Tập 3" của Magnus Haavelsrud của Patricia M. Mische.
Trong “Giáo dục vì hòa bình và quyền con người: Lời giới thiệu”, Maria Hantzopoulos và Monisha Bajaj đã viết một văn bản giới thiệu xuất sắc giúp mở rộng hiểu biết của chúng ta và đóng vai trò như một nền tảng để tiếp tục thúc đẩy các học giả và học viên tiến lên trong nghiên cứu và thực hiện hòa bình và con người. giáo dục quyền.
Trong cuốn sách mới nhất của mình, Magnus Haavelsrud coi những diễn biến hòa bình là những chuyển động đi lên của sự công bằng, sự đồng cảm, sự hàn gắn những tổn thương trong quá khứ và hiện tại, và sự biến đổi xung đột bất bạo động. Haavelsrud hỏi và trả lời cách giáo dục có thể hỗ trợ và khởi xướng những phong trào đi lên như vậy từ các cấp độ cuộc sống hàng ngày đến các vấn đề toàn cầu.
Tập 14 Số 2 năm 2020 của In Factis Pax, tạp chí trực tuyến đã được bình duyệt về giáo dục hòa bình và công bằng xã hội, hiện đã có sẵn.
“Xây dựng hòa bình thông qua đối thoại” là một bộ sưu tập phản ánh có giá trị về ý nghĩa, sự phức tạp và ứng dụng của đối thoại. Bộ sưu tập nâng cao hiểu biết của chúng ta về đối thoại và khả năng ứng dụng của nó trong nhiều ngữ cảnh đa dạng và phong phú. Bài viết đánh giá này của Dale Snauwaert tóm tắt những phản ánh cụ thể về đối thoại trong các lĩnh vực giáo dục, tiếp theo là suy ngẫm về sự thay đổi đối thoại trong triết học đạo đức và chính trị.
Trong bài tiểu luận đánh giá này, Janet Gerson viết rằng để hiểu Tiến sĩ Evelin Lindner và cuốn sách mới của cô ấy “Danh dự, Nhục và Khủng bố: Một hỗn hợp bùng nổ và cách chúng ta có thể khử nó bằng phẩm giá” là tìm kiếm một cách tiếp cận xuyên ngành sáng tạo đối với các cuộc khủng hoảng chính của thời đại của chúng ta. Mục đích của cô là “hoạt động trí tuệ” được thể hiện thông qua “cách nhìn của một họa sĩ, một cuộc hành trình tìm kiếm những cấp độ ý nghĩa mới”.
“Giáo dục với Hạt giống của Vũ trụ,” do J. Denny Weaver biên tập, nêu bật nền tảng thần học cho nền giáo dục hòa bình Anabaptist-Mennonite.
“Đối với người dân: Lịch sử tài liệu về cuộc đấu tranh vì hòa bình và công lý ở Hoa Kỳ,” do Charles F. Howlettt và Robbie Lieberman biên tập, là một tập trong loạt báo chí Thời đại thông tin: Giáo dục hòa bình, do Laura Finley & Robin biên tập Cooper. Bài đánh giá này, do Kazuyo Yamane tác giả, là một bài trong loạt bài được đồng xuất bản bởi Chiến dịch Toàn cầu về Giáo dục Hòa bình và In Factis Pax: Tạp chí Giáo dục Hòa bình và Công bằng Xã hội hướng tới việc thúc đẩy học bổng giáo dục hòa bình.
Lý thuyết về phát triển bền vững của Jeffery Sachs, như được trình bày rõ ràng trong cuốn sách nguyên bản và đầy cảm hứng của ông, Thời đại phát triển bền vững (New York: Columbia University Press, 2015), đưa ra một khuôn khổ phân tích và quy chuẩn toàn diện để mở rộng quan niệm về hòa bình, nhân quyền và công lý toàn cầu, và giáo dục hòa bình.
Hệ thống an ninh toàn cầu tóm tắt một số đề xuất chính để chấm dứt chiến tranh và phát triển các cách tiếp cận thay thế đối với an ninh toàn cầu đã được nâng cao trong nửa thế kỷ qua. Báo cáo cũng khẳng định rằng có thể có một nền hòa bình bền vững và một hệ thống an ninh thay thế cần thiết để đạt được điều đó. Hơn nữa, không nhất thiết phải bắt đầu lại từ đầu; nhiều cơ sở cho một hệ thống an ninh thay thế đã được thực hiện.
“Tìm hiểu các nền văn hóa hòa bình,” do Rebecca L. Oxford biên tập, là một tập trong sê-ri Báo chí Thời đại Thông tin: Giáo dục Hòa bình, do Laura Finley & Robin Cooper biên tập. Bài đánh giá này, do Sandra L. Candel tác giả, là một bài trong loạt bài được đồng xuất bản bởi Chiến dịch Toàn cầu về Giáo dục Hòa bình và In Factis Pax: Tạp chí Giáo dục Hòa bình và Công bằng Xã hội hướng tới việc thúc đẩy học bổng giáo dục hòa bình.
Trong bài đánh giá cuốn sách này, Betty Reardon gợi ý rằng “Sự lãnh đạo giữa các tôn giáo: một bài học sơ lược” của Eboo Patel là một nguồn tài nguyên vô giá cho giáo dục hòa bình. Trong sổ tay hướng dẫn phát triển khả năng lãnh đạo liên tôn này, Patel cung cấp một mô hình xây dựng các chương trình học tập nhằm phát triển kiến thức nền tảng và kỹ năng thực hành về xây dựng hòa bình trong xã hội này và với sự thích ứng với cấp độ toàn cầu, cung cấp tất cả các thành phần của thiết kế và thực hiện của một chương trình giảng dạy hàng đầu.