Nghiên cứu được thực hiện bởi Trung tâm Nghiên cứu Quốc tế về Aceh và Ấn Độ Dương cho thấy rằng đối với các nhà lãnh đạo giáo dục nữ trong các không gian tôn giáo, giáo dục thể hiện vai trò nữ tính của họ trong việc nuôi dưỡng và truyền tải các giá trị liên thế hệ, đồng thời, nó cùng nhau xây dựng lại cảm giác đoàn kết giữa những người bị giằng xé bởi xung đột bạo lực.
Tạp chí Nghiên cứu về Hòa bình và Xung đột của Mỹ Latinh Tập 4 Số 8 (2023) có cuộc phỏng vấn với Betty Reardon khám phá “giáo dục vì hòa bình như một công cụ để chuyển đổi vũ trụ học toàn diện.”
Sách trắng này do Chiến dịch Toàn cầu về Giáo dục Hòa bình trình bày cung cấp một cái nhìn tổng quan về vai trò và tiềm năng của giáo dục hòa bình để giải quyết các mối đe dọa và thách thức toàn cầu đương đại và mới nổi đối với hòa bình. Khi làm như vậy, nó cung cấp một cái nhìn tổng quan về các mối đe dọa đương thời; vạch ra những nền tảng của một cách tiếp cận mang tính chuyển đổi hiệu quả đối với giáo dục; xem xét bằng chứng về hiệu quả của các phương pháp này; và khám phá cách những hiểu biết và bằng chứng này có thể định hình tương lai của lĩnh vực giáo dục hòa bình.
Ấn phẩm mới này bao gồm các chương tập trung vào học giả-học viên giáo dục hòa bình về các phương pháp tiếp cận xuyên ngành đối với nghiên cứu hòa bình và giáo dục, các can thiệp trong môi trường giáo dục và các bản thể luận thay thế trong công việc giáo dục và hòa bình.
Tạp chí Quốc tế về Giáo dục Nhân quyền là một tạp chí trực tuyến, truy cập mở, được bình duyệt dành riêng cho việc kiểm tra lý thuyết, triết học, nghiên cứu và thực tiễn trọng tâm của lĩnh vực giáo dục nhân quyền. Tập 7, Số 1 (2023) hiện đã có.
Chiến dịch quốc tế xóa bỏ vũ khí hạt nhân đã ra mắt một trang web mới để giúp các nhà quan sát theo dõi công việc trong Hiệp ước cấm vũ khí hạt nhân. Các tài nguyên khác bao gồm bài báo mới của Reaching Critical Will về “TPNW và Giới tính, Nữ quyền và Tính giao thoa.”
Bản địa hóa các đánh giá rủi ro an ninh khí hậu đưa ra một lộ trình để giải quyết các rủi ro an ninh liên quan đến khí hậu và có khả năng ngăn chặn những rủi ro đó xuất hiện hoặc leo thang. Hướng dẫn Từng bước thực tế mới này, do GPPAC sản xuất, là tài nguyên về cách lập tài liệu, đánh giá và giải quyết các thách thức về an ninh khí hậu ở cấp địa phương.
In Factis Pax là một tạp chí truy cập mở, trực tuyến, có bình duyệt về giáo dục hòa bình và công bằng xã hội. Hiện đã có số mới: Vol. 16, Số 2, 2022.
Nghiên cứu này của Dana Kristiawan, Carol Carter & Michelle Picard, cung cấp cái nhìn sâu sắc mới về tiềm năng của Readers Theater trong việc giảng dạy về hòa bình và ngăn ngừa xung đột trong bối cảnh trường trung học EFL theo đạo Hồi ở Indonesia.
Tạp chí Giáo dục Hòa bình đang cung cấp quyền truy cập mở trong thời gian giới hạn tới tuyển tập đặc biệt các bài viết về bình đẳng và quyền tiếp cận.
Đánh giá về "Giáo dục trong sự phát triển: Tập 3" của Magnus Haavelsrud của Patricia M. Mische.
Một hợp tác nghiên cứu về giáo dục hòa bình đã được ký kết bởi tổ chức phi chính phủ Land of Peace Center for Development và Human Rights có trụ sở tại Jordan và một nhóm các nhà nghiên cứu Malaysia.