Nghiên cứu

Những điều bạn cần biết về ngăn chặn chủ nghĩa cực đoan bạo lực thông qua giáo dục (UNESCO)

UNESCO giúp các quốc gia giải quyết các nguyên nhân gây ra chủ nghĩa cực đoan bạo lực như một phần của chương trình giáo dục công dân toàn cầu. Nó hoạt động nhằm tăng cường năng lực của hệ thống giáo dục quốc gia để góp phần vào nỗ lực phòng ngừa quốc gia.

Kêu gọi đề xuất chương: Thực hành gắn kết cộng đồng vì hòa bình, công bằng xã hội và giáo dục nhân quyền

Cuốn sách này sẽ xem xét các cách thức mà các không gian giáo dục chính quy, không chính quy và không chính quy đang tái cấu trúc giáo dục thông qua các sáng kiến ​​và quan hệ đối tác có sự tham gia của cộng đồng, giúp các học giả và các học viên hiểu sâu hơn về việc tái cơ cấu và cải thiện giáo dục vì một thế giới công bằng và xã hội hơn . Tóm tắt đến hạn: ngày 1 tháng XNUMX.

Số đặc biệt của tạp chí In Factis Pax dựa trên Viện Giáo dục Hòa bình Quốc tế năm 2022 được tổ chức tại Mexico

Chủ đề của Số báo song ngữ (tiếng Tây Ban Nha/tiếng Anh) đặc biệt này “Cùng nhau học tập về hòa bình giữa các nền văn hóa” bắt nguồn từ một quá trình hợp tác để xây dựng cuộc điều tra hướng dẫn cho Viện quốc tế về giáo dục hòa bình (IIPE) Mexico 2022. Chủ đề này đề cập đến sự hiểu biết về khái niệm và các thực hành biến đổi để thúc đẩy sự liên kết mang tính xây dựng và sự phụ thuộc lẫn nhau để học hỏi về hòa bình, khám phá sự cân bằng của các quá trình cảm xúc (cảm giác-suy nghĩ) và nhận thức-cảm xúc.

Nghiên cứu của UNESCO cho thấy các trường đại học nên làm việc chăm chỉ hơn trong việc xây dựng hòa bình ở Đông Phi

Văn phòng UNESCO tại Nairobi và nghiên cứu của Văn phòng Khoa học Khu vực của UNESCO tại Châu Phi, 'Giáo dục Đại học, Hòa bình và An ninh ở Khu vực Đông Phi', nhấn mạnh tính cấp bách của giáo dục đại học nhằm tạo ra kiến ​​thức phù hợp để giải quyết các nguyên nhân gốc rễ và thách thức của việc xây dựng hòa bình trong khu vực.

Cơ quan phụ nữ trong các trường học truyền thống Hồi giáo ở Aceh sau xung đột (Indonesia)

Nghiên cứu được thực hiện bởi Trung tâm Nghiên cứu Quốc tế về Aceh và Ấn Độ Dương cho thấy rằng đối với các nhà lãnh đạo giáo dục nữ trong các không gian tôn giáo, giáo dục thể hiện vai trò nữ tính của họ trong việc nuôi dưỡng và truyền tải các giá trị liên thế hệ, đồng thời, nó cùng nhau xây dựng lại cảm giác đoàn kết giữa những người bị giằng xé bởi xung đột bạo lực.

Giáo dục có thể làm gì một cách cụ thể (và thực tế) để giảm thiểu các mối đe dọa đương thời và thúc đẩy hòa bình lâu dài?

Sách trắng này do Chiến dịch Toàn cầu về Giáo dục Hòa bình trình bày cung cấp một cái nhìn tổng quan về vai trò và tiềm năng của giáo dục hòa bình để giải quyết các mối đe dọa và thách thức toàn cầu đương đại và mới nổi đối với hòa bình. Khi làm như vậy, nó cung cấp một cái nhìn tổng quan về các mối đe dọa đương thời; vạch ra những nền tảng của một cách tiếp cận mang tính chuyển đổi hiệu quả đối với giáo dục; xem xét bằng chứng về hiệu quả của các phương pháp này; và khám phá cách những hiểu biết và bằng chứng này có thể định hình tương lai của lĩnh vực giáo dục hòa bình.

Ấn phẩm Giáo dục Hòa bình Mới: Những đổi mới trong Thực hành Hòa bình và Giáo dục. Những phản ánh và hiểu biết xuyên ngành

Ấn phẩm mới này bao gồm các chương tập trung vào học giả-học viên giáo dục hòa bình về các phương pháp tiếp cận xuyên ngành đối với nghiên cứu hòa bình và giáo dục, các can thiệp trong môi trường giáo dục và các bản thể luận thay thế trong công việc giáo dục và hòa bình.

Địa phương hóa khí hậu, hòa bình và an ninh: Hướng dẫn từng bước thiết thực cho những người xây dựng hòa bình địa phương

Bản địa hóa các đánh giá rủi ro an ninh khí hậu đưa ra một lộ trình để giải quyết các rủi ro an ninh liên quan đến khí hậu và có khả năng ngăn chặn những rủi ro đó xuất hiện hoặc leo thang. Hướng dẫn Từng bước thực tế mới này, do GPPAC sản xuất, là tài nguyên về cách lập tài liệu, đánh giá và giải quyết các thách thức về an ninh khí hậu ở cấp địa phương.

Di chuyển về đầu trang