Phần năng lực hòa bình của chương trình giảng dạy K-10 mới dành cho giáo dục cơ bản sẽ dạy học sinh về việc chính phủ theo đuổi các tiến trình hòa bình khác nhau, tôn trọng nhân quyền và tư duy phê phán, cùng những vấn đề khác.
Vào ngày 12 tháng 1974, các quốc gia thành viên của UNESCO đã nhất trí về văn bản sửa đổi của Khuyến nghị năm XNUMX liên quan đến giáo dục vì sự hiểu biết, hợp tác và hòa bình quốc tế và giáo dục liên quan đến quyền con người và các quyền tự do cơ bản. Tài liệu quốc tế này đưa ra một lộ trình rõ ràng về cách giáo dục nên phát triển trong thế kỷ XNUMX để đóng góp khi đối mặt với các mối đe dọa và thách thức đương đại.
Tài liệu Chính sách về Giáo dục Hòa bình. “Hành trình bền vững tới hòa bình: Giáo dục hòa bình trong bối cảnh giáo dục công dân toàn cầu,” trình bày đỉnh cao của cả năm hoạt động của Quỹ SOLIDAR và các thành viên về chủ đề Giáo dục hòa bình như một công cụ để đạt được xã hội học tập và bền vững.
“Trong Chính phủ Quốc gia, chúng tôi cam kết xây dựng một nền văn hóa hòa bình, thông qua một hoạt động phải kêu gọi toàn xã hội vượt qua các chu kỳ bạo lực đã gây ra thương tích và đau đớn trong nhiều thập kỷ. Chúng tôi sẽ tiếp tục đồng hành cùng Cấp trên của các Tổ chức Giáo dục trong việc thiết kế và thực hiện các chiến lược, quy trình cũng như các lộ trình chăm sóc và phòng ngừa chống lại bất kỳ hình thức bạo lực nào trong khuôn viên trường…” – Aurora Vergara Figueroa, Bộ trưởng Bộ Giáo dục
Trong những gì dường như là một chiến lược mới để giải quyết mối đe dọa mất an ninh ở khu vực North Rift bất ổn, chính phủ Kenya sẽ ngay lập tức thành lập năm trường học liên cộng đồng như một phần của sáng kiến giáo dục vì hòa bình.
Sách trắng này do Chiến dịch Toàn cầu về Giáo dục Hòa bình trình bày cung cấp một cái nhìn tổng quan về vai trò và tiềm năng của giáo dục hòa bình để giải quyết các mối đe dọa và thách thức toàn cầu đương đại và mới nổi đối với hòa bình. Khi làm như vậy, nó cung cấp một cái nhìn tổng quan về các mối đe dọa đương thời; vạch ra những nền tảng của một cách tiếp cận mang tính chuyển đổi hiệu quả đối với giáo dục; xem xét bằng chứng về hiệu quả của các phương pháp này; và khám phá cách những hiểu biết và bằng chứng này có thể định hình tương lai của lĩnh vực giáo dục hòa bình.
Danielle Whisnant phác thảo cách thức các vấn đề đương đại thâm nhập vào hầu hết mọi khía cạnh của đời sống Mỹ và cản trở các can thiệp chính sách đối ngoại hiệu quả có thể bắt đầu được khắc phục bằng cách định hướng lại giáo dục công lập theo hướng giáo dục hòa bình trên nhiều lĩnh vực.
Việc đảm bảo giáo dục thực sự chuẩn bị cho người học trở nên tích cực và tham gia vào việc thúc đẩy xã hội hòa bình và công bằng đòi hỏi các giáo viên và nhà giáo dục được chuẩn bị kỹ lưỡng và có động lực, các chính sách hòa nhập của trường học, sự tham gia của thanh niên và phương pháp sư phạm đổi mới, trong số các biện pháp khác. Để giúp các quốc gia chuyển đổi hệ thống giáo dục của họ theo mục tiêu này, UNESCO đang sửa đổi một trong những công cụ quy chuẩn mang tính bước ngoặt của mình: Khuyến nghị liên quan đến giáo dục vì sự hiểu biết, hợp tác và hòa bình quốc tế và giáo dục vì quyền con người và các quyền tự do cơ bản.
“Những con đường khả thi mới” là phương châm của Cuộc họp Giáo dục vì Hòa bình, một không gian có mục đích khởi xướng các cuộc đối thoại nhằm thu thập kiến thức, kinh nghiệm, thách thức và đề xuất cho phép tiến bộ trong việc thực hiện giáo dục vì hòa bình, chung sống và hòa giải ở Colombia.
Các trường học ở Uganda sẽ bắt đầu giảng dạy giáo dục hòa bình ở tất cả các cấp từ tiểu học, trung học và đại học dưới dạng một chủ đề hoặc một chủ đề chi tiết của một trong các môn học đang được giảng dạy hiện nay.
Chiến dịch Toàn cầu về Giáo dục Hòa bình, với sự tham vấn của UNESCO, đang hỗ trợ quá trình xem xét Khuyến nghị năm 1974 về Giáo dục Hiểu biết Quốc tế, Hợp tác và Hòa bình. Chúng tôi đặc biệt khuyến khích sự tham gia của bạn vào cuộc khảo sát này, một cơ hội quan trọng để đóng góp tiếng nói của bạn vào chính sách toàn cầu hỗ trợ giáo dục hòa bình. Hạn chót để trả lời là ngày 1 tháng Ba.
Đại hội đồng UNESCO đã chính thức thông qua đề xuất sửa đổi Khuyến nghị năm 1974 liên quan đến Giáo dục Hiểu biết Quốc tế, Hợp tác và Hòa bình và Giáo dục liên quan đến Quyền con người và Quyền tự do cơ bản. Khuyến nghị sửa đổi sẽ phản ánh những hiểu biết đã phát triển về giáo dục, cũng như những mối đe dọa mới đối với hòa bình, hướng tới việc cung cấp các tiêu chuẩn quốc tế về thúc đẩy hòa bình thông qua giáo dục. Chiến dịch Toàn cầu vì Hòa bình Giáo dục đang đóng góp vào việc phát triển một ghi chú kỹ thuật sẽ hỗ trợ quá trình sửa đổi.