Báo cáo hoạt động

Hòa bình có thể thực sự bắt đầu trong lớp học? Diễn đàn trực tuyến xem xét các vấn đề cho Ngày Quốc tế Giáo dục của Liên hợp quốc

How to teach peace around the planet was the topic of the Global Peace Education Forum on UN Education Day, January 24. Talks included UN Sec-Gen Antonio Guterres, Taliban shooting survivor and Nobel Peace Prize winner Malala Yousafzai, UNESCO top educator Stefania Giannini, French activist/actress and Harvard professor Guila Clara Kessous, and UNESCO ex-chief Federico Mayor Zaragoza.

Ở Iraq, trẻ em là tác nhân của hòa bình

Trẻ em không chỉ là nguồn gốc của xung đột: chúng còn có thể là tác nhân của hòa bình. Vì vậy, khi một cộng đồng ở Iraq chuyển sang Lực lượng hòa bình bất bạo động để được hỗ trợ, nhóm NP đã bắt tay vào thiết kế một chương trình giảng dạy chuyên biệt cho trẻ em.

Đối thoại Giáo dục vì Hòa bình do Bộ Giáo dục Quốc gia tổ chức tại Cartagena, Colombia

“Những con đường khả thi mới” là phương châm của Cuộc họp Giáo dục vì Hòa bình, một không gian có mục đích khởi xướng các cuộc đối thoại nhằm thu thập kiến ​​thức, kinh nghiệm, thách thức và đề xuất cho phép tiến bộ trong việc thực hiện giáo dục vì hòa bình, chung sống và hòa giải ở Colombia.

Giáo dục vì hòa bình và Hành động vì Tác động: Hướng tới một mô hình xây dựng hòa bình giữa các thế hệ, do thanh niên lãnh đạo và giữa các nền văn hóa

Bài viết này giới thiệu về Giáo dục Hòa bình và Hành động vì Tác động (PEAI), một chương trình phát triển năng lực lãnh đạo được thiết kế để kết nối và hỗ trợ những người trẻ xây dựng hòa bình. Nó thảo luận về PEAI là gì, nó hoạt động như thế nào và tại sao nó được tạo ra. Nó cũng cung cấp một cái nhìn sơ lược về công việc diễn ra vào năm 2021 - thu hút thanh niên và cộng đồng ở 12 quốc gia - và các kế hoạch cho tương lai. Bài học từ PEAI dành cho bất kỳ ai quan tâm đến giáo dục xây dựng hòa bình và các sáng kiến ​​hành động do thanh niên lãnh đạo, người lớn hỗ trợ và cộng đồng tham gia.

Các cuộc biểu tình của UNESCO Các nhà đào tạo giáo viên để ủng hộ Giáo dục hòa bình và ngăn chặn chủ nghĩa cực đoan bạo lực trong giáo dục giáo viên

Bộ Giáo dục và Thể thao ở Uganda đang triển khai dự án Giáo dục Hòa bình và Phòng chống Chủ nghĩa Cực đoan Bạo lực với sự hỗ trợ của Viện Quốc tế về Nâng cao Năng lực của UNESCO tại Châu Phi. Một hội thảo kéo dài một ngày được tổ chức với sự tham gia của các bên liên quan tại Kampala vào ngày 29 tháng XNUMX nhằm chia sẻ kinh nghiệm về giáo dục hòa bình và phòng chống chủ nghĩa cực đoan bạo lực trong các cơ sở đào tạo giáo viên được chọn ở Uganda.

Các mối đe dọa hạt nhân, an ninh chung và giải trừ vũ khí (New Zealand)

Năm 1986, chính phủ New Zealand đã thông qua hướng dẫn của Nghiên cứu Hòa bình để đưa giáo dục hòa bình vào chương trình giảng dạy của nhà trường. Năm sau, quốc hội thông qua luật cấm vũ khí hạt nhân - củng cố thành chính sách nhằm chuyển hướng sang chính sách đối ngoại dựa trên an ninh chung. Trong bài viết này, Alyn Ware kỷ niệm 35 năm luật không có vũ khí hạt nhân, nhấn mạnh mối liên hệ giữa giáo dục hòa bình và sự thay đổi trong chính sách an ninh, đồng thời khuyến nghị chính phủ và người dân New Zealand có những hành động hơn nữa để giúp loại bỏ vũ khí hạt nhân trên toàn cầu.

Di chuyển về đầu trang