Một cơ hội duy nhất để làm sống lại sự đồng thuận toàn cầu về giáo dục vì hòa bình và nhân quyền (UNESCO)

Tony Jenkins, Điều phối viên của Chiến dịch Toàn cầu về Giáo dục Hòa bình, đang hỗ trợ việc sửa đổi Khuyến nghị năm 1974 bằng cách đóng góp vào việc phát triển một ghi chú kỹ thuật sẽ được sử dụng làm cơ sở tham vấn với các chuyên gia và đại diện của các Quốc gia Thành viên.  

(Đăng lại từ: UNESCO. Ngày 15 tháng 2021 năm XNUMX)

Trong phiên họp thứ 41 của UNESCO Đại hội đồng, 193 Quốc gia Thành viên của UNESCO một lần nữa đã công nhận vai trò cốt lõi của giáo dục trong việc thay đổi tư duy, thái độ và hành vi như một phương tiện để đạt được một nền văn hóa hòa bình, nhân quyền và khoan dung.

Phiên họp thứ 41 của Đại hội đồng UNESCO đã chính thức thông qua đề xuất của Tổng giám đốc về việc sửa đổi Khuyến nghị năm 1974 liên quan đến Giáo dục Hiểu biết Quốc tế, Hợp tác và Hòa bình và Giáo dục liên quan đến Quyền con người và Quyền tự do cơ bản - được gọi là Khuyến nghị 1974.

Khuyến nghị được soạn thảo và thông qua trong Chiến tranh Lạnh như một nguyện vọng đạo đức cho hòa bình toàn cầu, trong bối cảnh căng thẳng địa chính trị gay gắt. Kể từ đó, công cụ pháp lý không ràng buộc này đã và đang cung cấp các tiêu chuẩn quốc tế về thúc đẩy quyền con người, hợp tác quốc tế, sự hiểu biết, sự sống còn của con người và hòa bình toàn cầu thông qua giáo dục.

Ngay cả ngày nay tầm quan trọng của nó cũng không thể bị phủ nhận. Khuyến nghị là một công cụ quan trọng để theo dõi tiến độ trong Chương trình nghị sự 2030 về Phát triển bền vững, đặc biệt đối với các Mục tiêu 4.7 (Giáo dục cho Phát triển Bền vững và Công dân toàn cầu), 12.8 (thúc đẩy hiểu biết chung về lối sống bền vững) và 13.3 (Cải thiện giáo dục, nâng cao nhận thức, năng lực của con người và thể chế về giảm thiểu, thích ứng, giảm tác động và cảnh báo sớm với biến đổi khí hậu).

Tuy nhiên, bối cảnh toàn cầu đã thay đổi sâu sắc kể từ khi nó được thông qua và ảnh hưởng đến ảnh hưởng của nó. Trong hơn 50 năm qua, công nghệ mới đã xuất hiện, sự phát triển của khoa học và công nghệ đã định hình lại hệ thống giáo dục, và phương tiện truyền thông và thông tin được đưa vào trung tâm của các hệ thống giáo dục hiện đại. Ngoài những tiến bộ này, những mối đe dọa và thách thức chưa từng có đã xuất hiện, bao gồm các hình thức bạo lực mới, hệ tư tưởng thù hận và biến đổi khí hậu.

Với quyết định sửa đổi Khuyến nghị gần đây, công cụ này được kỳ vọng sẽ đóng một vai trò lớn hơn nữa để giúp các quốc gia đối mặt với những thách thức đương đại và những cú sốc trong tương lai.

Để đảm bảo điều đó xảy ra, quá trình sửa đổi sẽ bao gồm một loạt các cuộc tham vấn kỹ thuật và chính thức với các Quốc gia Thành viên, các tổ chức phi chính phủ, mạng lưới nghề nghiệp, xã hội dân sự và các chuyên gia cá nhân, nhằm chuẩn bị một tài liệu sửa đổi. Quá trình sửa đổi tạo thành một cơ hội duy nhất để phục hồi và cập nhật sự đồng thuận toàn cầu xung quanh vai trò của giáo dục trong việc chuẩn bị cho người học ở mọi lứa tuổi và trong suốt cuộc đời, cũng như các thế hệ tương lai, đối mặt với những cú sốc trong tương lai và định hình tương lai công bằng, bền vững và hòa bình hơn.

Quá trình sửa đổi sẽ bắt đầu vào tháng 2022 năm XNUMX.

Tham gia Chiến dịch và trợ giúp chúng tôi #S SpreadPeaceEd!
Vui lòng gửi cho tôi email:

1 suy nghĩ về “Một cơ hội duy nhất để làm sống lại sự đồng thuận toàn cầu về giáo dục vì hòa bình và nhân quyền (UNESCO)”

  1. Pingback: Giáo dục hòa bình: Một năm đánh giá và suy ngẫm (2021) - Chiến dịch toàn cầu vì giáo dục hòa bình

Để lại một bình luận

Chúng tôi sẽ không công khai email của bạn. Các ô đánh dấu * là bắt buộc *

Di chuyển về đầu trang