COVID tajribasining e'tibordan chetda qolgan elementi bu bizni azob-uqubatlardan o'tkazadigan insoniy aloqalar haqida mulohaza yuritishga olib kelishi va bizga bitta insoniy oilaning a'zosi ekanligimizni, bir-birimizga g'amxo'rlik qilishga qodir ekanligimizni haqiqiy jismoniy tuyg'uni berishidir. agar oila omon qolsa. Ushbu post bunday tajribaning yorqin namunasidir.
Yaponiyalik talabalar ko'rgazma uyushtirdilar, yoshlarning pandemiya davrida qanday qiyinchiliklarga duch kelgani, Xolokost adolatsizligi haqidagi qarashlariga qanday ta'sir ko'rsatdi.
Tarix va o'zimizga yuz tutish, 2020 yilgi voqealar haqida mulohaza yuritish va sayohat va yig'ilishlar taqiqlangan davrda bog'lanish uchun talabalar bilan suhbat o'tkazishga yo'naltiruvchi tadbirlarni taqdim etadi.
Safiqul Islomning aytishicha, hozirgi kunda o'qituvchilar maktablar ochilganda maktabda o'qishni qayta boshlashga tayyorligini qanday baholash muammosi oldida turibdi.
Xalqaro o'zaro tushunish uchun Osiyo-Tinch okeani ta'lim markazi Koreya Xalqaro Tushunish bo'yicha Ta'lim Jamiyati bilan hamkorlikda doktor Betti Reardon bilan "Doktor Rirdonning koreyscha tarjimasi nashr etilgan" Kompleks. Tinchlik ta'limi. ”
Sport va jismoniy mashqlar odamlarning salomatligi va farovonligiga COVID-19 pandemiyasining ta'sirini yumshatishga yordam beradi. Sport dasturlari va siyosatiga sarmoya kiritish kelajakdagi global zarbalarni engish uchun global barqarorlikni oshirishi mumkin. Birlashgan Millatlar Tashkiloti Bosh kotibining so'nggi hisobotida qanday qilib batafsil bayon etilgan.
Nigeriya Tarmoq va Tinchlik Ta'limi Kampaniyasida 19 yil 9 sentyabrda "KOVID-2020 pandemiyasi o'rtasida mavjud ta'lim dasturini va metodikasini qayta ko'rib chiqish" mavzusida maxsus global veb-seminar bo'lib o'tdi. Hozir tadbirdan olingan video mavjud.
O'tgan yili biz Tinchlik madaniyati bo'yicha harakatlar dasturi 20 yil deklaratsiyasining 1999 yilligiga hurmat bajardik. Bugun biz nafrat va zo'ravonlik madaniyatidan bag'rikenglik va tinchlik madaniyatiga o'tish uchun axloqiy vazifalarimizni chinakamiga bajardikmi, deb so'rashimiz kerak.
Toni Jenkinsning ta'kidlashicha, COVID-19 "tinchlik ta'limi kelajakka, aniqrog'i, kelajakdagi kelajaklarni tasavvur qilish, loyihalashtirish, rejalashtirish va qurishga katta ahamiyat berishi kerak".
Birlashgan Millatlar Tashkilotining COVID-85 ning ta'limga ta'siri to'g'risidagi qisqacha ma'lumotiga ko'ra, inson taraqqiyoti past bo'lgan mamlakatlar, maktablarni to'sib qo'yishning og'ir holatiga duch kelmoqdalar, ularning talabalarining 2020 foizidan ko'prog'i 19 yilning ikkinchi choragiga qadar maktabdan samarali ravishda chiqib ketishmoqda.
BMT Bosh kotibi António Guterresning Nelson Mandela yillik 2020 yilgi ma'ruzasining "Tengsizlik pandemiyasiga qarshi kurash" nutqining to'liq nusxasini o'qing, u erda u yangi ijtimoiy shartnoma va Global yangi bitim haqidagi tasavvurlarini bayon etadi.
Corona Connections seriyamizdagi avvalgi maqolalar asosan pandemiya tomonidan inkor etib bo'lmaydigan global tuzilmalarning adolatsizliklari va buzilishlariga bag'ishlangan. Ushbu maqolada biz tinchlik tarbiyachilarining e'tiborini COVID ushbu adolatsizliklarning aksariyatini yanada og'irlashtirganiga qaratamiz.