Mesa Técnica: El Recorrido de un Trabajo en Equipo por la Paz en la Ciudad de Ibague, Kolumbiya

*QUYIDA INGLIZ TILIDA

Port: * Miembros mesa Técnica de Construcción de Paz va Convivencia Escolar de Ibague.

El trabajo en equipo es un mecanismo que potencia cada uno de los individuos y posibilita el cumplimiento de las metas de una manera más sencilla y afianzada. Bajo portepto y Bentun Birlashgan ACONTECOSO de Traslados Munios De El Muno Año 2020 Canabo Nos DECARTABAMOLANE 19, inició la historia de la mesa técnica de construcción de paz y convivencia escolar en la ciudad de Ibague.

Una vez ubicados en las distintas Instituciones Educativas de la ciudad, procedimos a la identificación de los docentes orientadores que laboraban en los establecimientos educativos en una de las comunas del municicamiounes a convoiosques Amos del departamento, era importante retomar el vínculo para empezar un trabajo en equipo en busqueda del bienestar de las comunidades educativas. Producto de las reuniones y reconociendo la importancia de fortalecer la alianza comunidad educativa con institutiones comprometidas con la formación integral de la niñez y juventud tomamos la iniciativón invitar decidimos invitars invitar e (IMDRI), Ta'lim kotibiyati, Cultura, Salud, Policía de Infancia y Adolescecia, Fiscalía seccional Tolima, Junta de Acción Comunal va asosiy jamoat tashkilotlari trabajar el mavzulari va konvivencia escolar en la ciudad uchun.

Durante ese proceso de trabajo entre los docentes orientadores, Instituciones oficiales y Organizaciones sociales se realizaron diferentes reuniones para conocer el rol que desempeñaba cada institución en el territorio y establecimiento de acumiento de acumiento de acumientolass iciales de la comuna. IMDRI uchun identifikatorlar birinchi darajali, secretaria de Salud con el programa de los psicólogos de la comuna, Futuro Columbia de la Fiscalía con prevención del delito, concretaria de biculturaa konstitutsiyalari. Biblioteca itinerante, secretaría de educacion con los programas transversales, Policía Ncional con la strategia “Abre tus Ojos” va dasturlarni deportivos va sanʼatkorlik tashkilotlari ijtimoiy dasturlari.

Una vez se logró reconocer e identificar las diferentes acciones desarrolladas en el territorio empezamos la creación de una ruta de trabajo Consente en reuniones para autocapacitarnos en lo que que ma'muna paz y convivenciaes a sectors a convivenciaes delosdes. De igual forma, realizamos visitas a algunas instituciones pertenecientes a este trabajo para conocer lo que realizan en la ciudad.

Durante las visitas conocimos la experiencia de la biblioteca Pública de la comuna 5, donde se encontraron libros del centro de memoria histórica para trabajar con estudiantes de primaria y secundaria de las instituciones educativas. Además, identificamos corporaciones sociales que trabajaban el tema de paz a través del deporte, grafiti y la cultura, cuyo lugar de encuentro era la cancha principal de fútbol de un barrio popular donde vienen impactando unacomablemente dela.

Durante este recorrido de reconocimiento del trabajo realizado se estableció la necesidad de crear una mesa de trabajo para plantear un Evento en conjunto alrededor de la paz y convivencia que nos permitiera aunar esfuerzos y fortalezolecers de los delostreebro. De manera acordada, decidimos realizar una actividad a través de Golombiao, un juego de la Paz del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia, UNICEF, el Programa Prezidencial Columbia Joven y la Agencia de Cooperación Alemanaf paradina de Cooperaciónover. es un vehículo para la construcción de proyectos de vida alejados de la violencia en comunidades zarif va afectadas por el ziddiyatlari.

Celmira Huertas, San José, Niño Jesús de Praga, Sagrada Familia, San Simón, Alberto Santofimio Caicedo va Germán Pardo va boshqa maxfiy ma'lumotlarga ega bo'lgan ta'lim muassasalari faol ishtirok etdi ya, Politsiya , IMDRI y Associaciones de la sociedad fuqarolik. Municipal ta'sirini qoniqarli darajada qoniqarli, objetivo se cumplió porque permitió el afianzamiento de las relaciones entre los miembros, y sobre todo, por la Experiencia del trabajo todo, por la Experiencia del trabajo de strabajo de iferentes instituicio . Los jóvenes de los establecimientos educativos compartieron un escenario de juego mediado por la convivencia que era una de las finalidades de ese gran encuentro.

El tiempo utilizado por parte de los docentes orientadores de las instituciones educativas para partcipar de las reuniones de reconocimiento, planeación y acciones enfocadas a la ruta de trabajo planteadas en la mesa fueron en algunas osmanes o'tkazish ruxsat beruvchi shaxslar y espacios voluntarios de los rectores de las instituciones educativas ishtirokchilari. Se generó así, la necesidad de crear una mesa official respaldada por la Secretaría de Educación de Ibagué para las convocatorias y se realizó una reunión con los rectores de las instituciones educativas que even de Goolombi. Semiz BMT Acuerdo de-ko'ngilori parra travativ kontolkuni, insektio-de-estas insuliko de-estas insciol de-esi pasta l la cancouón de esa Mesa se requerían permisos y deás aspectos administrativos que impedían el establecimiento y funcionamiento de la mesa.

Paralelo a esta situación, se recibió una invitación de la Institute Educativa Presbítero Antonio José Bernal Londono and Secretaría de Medellín para un encuentro de ciudad de Medellín encuentro de intercambio de intercambio de intercambio de contraction de la ciudad. Instante mismo instante, se empezó la gestión corresiente con la dirección de calidad de la Secretaria Educación de Ibagué para el apoyo económico de algunos miembros de la mesa de trabajo con los cuales pudimos de la mesa de trabajo con los cuales pudimos viajar a partcipar del. Dentro de lo más importante que observamos fue que Medellín contaba con una mesa de cultura de paz constituida formalmente y desde allí se direccionaban los proyectos, programas y strategias sobre el tema de paz y convivenciudad.

En ese sentido, como ya había un groupo de docentes orientadores fortalecido por el trabajo adelantado hasta el momento en la ciudad, aunado a unos exbecarios del programa de fortalecimiento de educación para la paz de la agencia de la cooperacióla de la cooperacióla Medellinga tashrif buyuring, Mesa Técnica de Construcción de Paz y Convivencia Escolar de Ibagué va orientadores escolares que quisieran trabajar voluntariamente bo'yicha qaror qabul qilish; de esta manera se vincularon los docentes orientadores de las instituciones educativas del Liceo Nacional, Santa Teresa de Jesús y Exalumnas de la presentación, es decir, se reforzó el equipo y quedamos finalmente reforzó el equipo y quedamos finalmente (9) docentes de concientes (3) docentes de constitutes (XNUMX) Proceso uchun ta'lim.

Durante el recorrido para formallizar la mesa se presentaron dificultades relacionadas con los permisos de los docentes orientadores partcipantes para los encuentros y reuniones, por lo que tuvimos que realizar reuniones con los miembros de con ción donde se qonunlar, normativlar, milliy va mahalliy qoidalarning asosiy qoidalari. Ta'lim kotibi de Ibague jamoat tartibini saqlash uchun ma'muriyat aspektlari.

Funksional aspektlarni qayta ko'rib chiqish, objetivo, alcance y deás elementos para una buena constitución de la mesa creada desde un proceso pedagógico de abajo hacia arriba lideradores orientadores des desde. Es de resaltar que el proceso de publicación de la resolución fue demorado y tuvo tropiezos en los mecanismos administrativos al interer de la Secretaria de Educación.

Finalmente, después de mucho esfuerzo, se publicó en el año 2022 la resolución official, ya partir de ese momento, se comenzó a trabajar en un un plan de acción de la mesa utilizando la Metodología General Ajustada (MGA) acción accióm de la mesa utilizando. con indicadores de gestión y de producto. Dentro de las principales acciones y resultados iniciales se estableció una alianza estratégica con el Programa Paz y Región de la Universidad de Ibague, proceso que conto con el acompañamiento del maestro Sandoval, del acompañamiento del maestro partamento del Tolima y reconocido escritor regional y milliy.

La alianza con la universidad de Ibagué, permitió que uno de los estudiantes que estuviera cursando semestre de Paz y Región pudiera integrarse a la mesa durante cuatro meses y brindara el apoyo conforme a la carrera en professional semestr, aportes pertinentes de acuerdo a las necesidades identificadas por la Mesa Técnica.

En ese momento ya contábamos con la alianza de una universidad y un asesor externo ad honorem para el fortalecimiento de la mesa, lo cual facilitó la continuación de las actividades propuestas en el plan de acción relacionadas, a continuación de la acción relacionadas, de la acción de la mesa. los proyectos, dasturlar, strategias amalga oshirish los últimos 10 años y cartographía social de lass stuciones educativas partcipantes de la mesa sobre paz y convivencia escolar en el municipio de Ibague.

Posteriormente, se realizó una exposición de nuestro plan de acción al Secretario de Educación, direktori de calidad y los rectores de las institutes educativas de la mesa. El resultado, o mejor recomendación principal de esa reunión, fue la necesidad de encausar esas acciones propuestas a la construcción de una politica pública para la ciudad, la cual permitiría in impactablemente de lassociaias udad.

Teniendo en cuenta lo anterior, empezamos hacer un estudio de la normatividad internacional, nacional y local sobre el tema de paz y convivencia. Así mismo, Consultamos aspectos teóricos, Conceptuales y metodologicos que nos permitieran tener un panorama kontekstual sobre tema, a los results del estado del arte y cartographía ijtimoiy que orientamos con los studiantes de paz y región de paz y reguón de paz y regioned. Seguidamente, con esas information, comenzamos hacer un álisis y diseño de lineamientos para la construcción de una politica pública la cual respondiera a las necesidades requeridas in el municipio. Paralelamente, realizamos un acercamiento con uno de los concejales de la ciudad que le interesara el tema y banderara la politica en el recinto del concejo, y logramos qoniqarli.

Durante ese tiempo realizamos jornadas de trabajo con asesores del concejal y los miembros de la mesa enfocadas al establecimiento de un acuerdo municipal de lineamientos para una politica pública de construcción de pazascoviven. Muhokama qilish uchun Concejo el proyecto de acuerdo proyecto entregar y radicar finalizar. El proyecto fue asignado para su ponencia a un concejal el cual fue analizado con su equipo de trabajo, pero los tiempos de debat no fueron suficientes y tuvo que ser retirado para presentarlo en un nuevo periodo de sesiones del Concejo Municipal.

La mesa durante la construcción del acuerdo municipal, continuó trabajando en el diseño de un aplicativo web para docentes, que agruppara en un yakkaxon lug'at materiallari pedagogika de ta'lim para la paz de fácil acceso y comprensión. Milliy Ta'lim vazirligi, Instituto Colombiano de Bienestar Familiar, Instituto Educativa Fé y Alegría, ko'p qirrali organizmlar va boshqa mamlakatlarda mavjud bo'lgan mahsulotlarning logogrammalarini tuzadi. Agar siz 550 guías didácticas donde los docentes puedan acceder fácilmente de manera gratuita al material, bajarlo y empezar a utilizarlo en susclses, fortaleciendo las lugar más de XNUMX guías didácticas donde los docentes puedan acceder fácilmente de manera al material, bajarish va empezar a utilizarlo en susclses, fortaleciendo las competenciasos jordacliesaios de paz y convivencia en la comunidad educativa.

"O'tro Lado", Tuvmamos La Oportunidad de Coulcacio de Cartagena En Cocersicio de Cartegena en La Ciudao de Cartegena en La Ciudao de Cartegena en La Ciio de Cartegena En Pateor Toni Jenkins su experiencia sobre educación para la paz a nivel mundial. posteriormente logogramos hacer contacto y realizamos algunas reuniones con él, enfocadas a darle a conocer la finalidad de la mesa y con agrado nos extensionió la invitación a pertenecer a la la la la Global Peace Education Campaign, una tashkiloti paradicaciónos. xalqaro. Para nosotros fue un logro esa invitación y lo que significa ser miembro de esa organización social y contar con la asesoría y apoyo técnico por parte de ellos a nuestra mesa técnica.

En el recorrido de la mesa nos encontramos con una o'zgaruvchi con la cual ya habíamos pensado, fue el cambio de gobierno local y lo adelantado hasta el momento con la administración anterior quedaba atrás. Eng muhimi, acercarnos a la nueva administración para conseguir el respaldo y así lograr dar continuidad a las acciones emprendidas en torno al tema de construcción de paz. Realizamos encuentros con la nueva secretaria de educacion y la directora de calidad enfocados a que conocieran la finalidad y productos de la mesa. El respaldo a nuestras acciones fue tácito y satisfactorio para nosotros, reconociendo y valorando la iniciativa investigativa, dialógica y reflexiva de un pequeño groupo de docentes orientadores frente a losten de pazzoay, e-mail de incidir en la trasformación de dinámicas educativas más empáticas, desde el reconocimiento de los diversos gestos de paz y convivencia que se tejen en lo profundo, genuino y cotidiano de cada institución educativa.

2024-yilda eng muhim momentos, la mesa continúa sus labores mediante otra alianza con la red de universidades por la paz direccionada a conmemorar la semana por la paz con algunas acciones de impacto comunitario en algunas acciones de impacto comunitario en algunas institucioneassaysaured men institucionesteneclauerastenec. fortaleciendo nuestras acciones en beneficio de las instituciones educativas de la ciudad.

Para finalizar, es importante hacer un corte en este primer trimestre del año 2024 sobre el recorrido de estos años de la mesa, donde hemos aprendido en conjunto, hemos compartido en conjunto y principalmente hemos avanzado en conjunto.

Realmente se siente la satisfacción de lo realizado oficialmente por la mesa en este tiempo concerniente a una cartographía social adelantada, estado del arte para una publicación en una revista especializada, applicativo web para que que los docentesdeas destabaturas de lo realizado realizados assosialmente a una cartographía Social adelantada para una politica pública para implementarlo en cualquier momento y la proyección de historias de vida enfocadas a identificar los gestos de paz que ocurren en las instituciones educativas de la ciudad, porque la escuezaes de porque.

* Miembros: Oskar Xaver Arciniegas Garzon; Magnoliya Matilde Ernandes Peres; Alvaro Felipe Loaiza Montealegre; Katrwim Dayana Morales Porras; Diana Paola Escalante Peres; Nitza Viktoriya Pinzón Guerra; Marta Lilian Ospina Rojas; Emilce Alarcon Robayo; Nini Johanna Herrera Korrea; Jennifer Ketrin Vargas Akosta; Monika Tatyana Salinas Mallorquin


Texnik jadval: Ibague shahrida, Kolumbiyada tinchlik uchun jamoaviy ish safari

Muallif: * Ibague, Kolumbiya, Tinchlik qurilishi va maktablarning birgalikda yashashi bo'yicha texnik qo'mita a'zolari

Jamoaviy ish har bir shaxsga kuch beradigan va maqsadlarga osonroq va xavfsizroq erishish imkonini beradigan mexanizmdir. Ushbu ko'rsatma asosida va 2020 yilda biz COVID-19 pandemiyasida bo'lganimizda, Tolima departamentidan bir guruh ta'lim mutaxassislarining munitsipalitetini Ibague munitsipalitetiga (Kolumbiya) o'zgartirishdan iborat bo'lgan ommaviy transferlar tadbiri bilan, Ibague shahrida tinchlik qurilishi va maktabning birgalikda yashashi uchun texnik stol tarixi boshlandi.

Shaharning turli ta'lim muassasalarida joylashganimizdan so'ng, biz munitsipalitetlardan biridagi ta'lim muassasalarida ishlagan rahbar o'qituvchilarni aniqlashga kirishdik va bir-birimiz bilan tanishish uchun uchrashuvlar chaqirdik, garchi bizdan bir nechtasi allaqachon kelgan bo'lsa-da. bo'lim, ta'lim jamoalarining farovonligini izlashda jamoaviy ishlarni boshlash uchun havolani qaytarish muhim edi. Uchrashuvlar natijasida va bolalar va yoshlarni har tomonlama o'qitishga intilgan muassasalar bilan ta'lim hamjamiyatining ittifoqini mustahkamlash muhimligini e'tirof etgan holda, biz tashabbus ko'rsatdik va shahar dam olish va sport instituti (IMDRI) kabi tashkilotlarni taklif qilishga qaror qildik. Ta’lim, madaniyat, sog‘liqni saqlash, bolalar va o‘smirlar militsiyasi, Tolima tuman prokuraturasi, mahalla fuqarolar yig‘ini va jamoat tashkilotlari kotiblari shaharda tinchlik va maktab ta’minoti masalalari bo‘yicha ish olib borsin.

Ushbu ish jarayonida rahbar o'qituvchilar, rasmiy muassasalar va jamoat tashkilotlari o'rtasida har bir muassasaning hududdagi o'rni va kommunaning rasmiy ta'lim muassasalariga murojaat qilish uchun tematik kelishuvlar o'rnatilishi haqida turli uchrashuvlar o'tkazildi. Ushbu qismda IMDRI ning boshlang'ich maktab o'quvchilari bilan ishlash uchun kuchliligi aniqlandi, sog'liqni saqlash kotibi jamoat psixologlari dasturi bilan, Futuro Kolumbiya prokuraturasi jinoyatlarning oldini olish bilan, madaniyat kotibi kutubxonalar tarmog'i bilan dastur bilan. . sayohat kutubxonasi, transversal dasturlari bilan ta'lim kotibi, "Ko'zlaringizni oching" strategiyasi bilan Milliy politsiya va tinchlik uchun sport va badiiy dasturlarga ega bo'lgan ba'zi ijtimoiy tashkilotlar.

Hududda ishlab chiqilgan turli harakatlarni tanib olish va aniqlash mumkin bo'lgandan so'ng, biz tinchlik va birgalikda yashash har bir sektor va ishtirokchidan nimani anglatishini o'zimizni o'rgatish uchun uchrashuvlardan iborat ish yo'nalishini yaratishni boshladik. Xuddi shunday, biz shaharda nima bilan shug'ullanayotgani bilan tanishish uchun ushbu ishga tegishli ba'zi muassasalarga tashrif buyurdik.

Tashriflar davomida biz Kommuna 5 jamoat kutubxonasi tajribasi bilan tanishdik, u erda tarixiy xotira markazidagi kitoblar ta'lim muassasalarining boshlang'ich va o'rta o'quvchilari bilan ishlash uchun topilgan. Bundan tashqari, biz sport, graffiti va madaniyat orqali tinchlik masalasida ishlagan ijtimoiy korporatsiyalarni aniqladik, ularning yig'ilish joyi mashhur mahallaning asosiy futbol maydoni bo'lib, ular shahar kommunasiga ijobiy ta'sir ko'rsatdi.

Amalga oshirilgan ishlarni e’tirof etish bo‘yicha ushbu sayohat davomida tinchlik va hamjihatlik atrofida kuchlarni birlashtirish va guruh a’zolari o‘rtasidagi aloqalarni mustahkamlash imkonini beradigan qo‘shma tadbirni taklif qilish uchun ishchi guruh tuzish zarurati ta’kidlandi. Kelishuvga ko'ra, biz Golombiao, Birlashgan Millatlar Tashkilotining Bolalar jamg'armasi, UNICEF, Kolumbiya Joven Prezident dasturi va Germaniya hamkorlik agentligi GIZ tomonidan tinchlik o'yini bo'lgan Golombiao orqali futbol qurilish uchun vosita bo'lgan joyda birgalikda yashash va tinchlikka ko'maklashishga qaror qildik. mojarolardan ta'sirlangan zaif jamoalarda zo'ravonlikdan uzoqda bo'lgan hayot loyihalari.

Celmira Huertas, San-Xose, Nino Jesús de Praga, Sagrada Familia, San Simon, Alberto Santofimio Caicedo va German Pardo ta'lim muassasalari Ta'lim, Madaniyat, Prokuratura, Politsiya kotibiyati ishchi guruhi a'zolarining muvofiqlashtirishda ishtirok etdilar. , IMDRI va fuqarolik jamiyati uyushmalari. Tadbir qoniqarli bo'lib, munitsipal ta'sir ko'rsatdi; Maqsadga erishildi, chunki bu a'zolar o'rtasidagi munosabatlarni mustahkamlashga imkon berdi va birinchi navbatda, munitsipalitetning turli institutlarini ifodalovchi, kooperatsiya ishining boshlanishini ko'rsatadigan guruh ishi tajribasi tufayli. Ta'lim muassasalari yoshlari birgalikda yashash vositasida o'yin stsenariysini o'rtoqlashdilar, bu esa o'sha ajoyib uchrashuvning maqsadlaridan biri edi.

Ta'lim muassasalarining rahbar o'qituvchilari tomonidan jadvalda taklif qilingan ish yo'nalishi bo'yicha e'tirof etish, rejalashtirish va harakatlarda ishtirok etish uchun foydalanilgan vaqt ba'zan ish kunidan farq qiladi, boshqalari shaxsiy ruxsatnomalar bilan. va ishtirokchi ta'lim muassasalari rektorlari tomonidan ixtiyoriy joylar. Shunday qilib, qo'ng'iroqlar uchun Ibague ta'lim kotibi tomonidan qo'llab-quvvatlanadigan rasmiy jadval yaratish zarurati tug'ildi va Golombiao tadbirida ishtirok etgan ta'lim muassasalari rektorlari bilan uchrashuv bo'lib o'tdi. Tinchlik va birgalikda yashash masalalari bo'yicha ushbu ta'lim muassasalari manfaati uchun birgalikda ishlash uchun vasiyatnomalar to'g'risida kelishuv imzolandi, ammo Ta'lim vazirligi tomonidan qo'llab-quvvatlanayotganda, bir amaldor ushbu jadvalni yaratish mumkin emasligini aytdi, chunki ruxsatnomalar va boshqa ma'muriy hujjatlar jadvalning o'rnatilishi va ishlashiga to'sqinlik qiladigan jihatlar talab qilindi.

Ushbu vaziyatga parallel ravishda Presbitero Antonio Xose Bernal Londono ta'lim muassasasi va Medellin shahri ta'lim kotibidan tinchlik va birgalikda yashash masalalarini mustahkamlash bo'yicha tajriba almashish uchun uchrashuvga taklif olindi. O'sha paytda, tegishli boshqaruv Ibague ta'lim kotibining sifat menejmenti bilan boshlandi, biz yig'ilishda qatnashish uchun biz bilan birga bo'lgan ishchi guruhning ba'zi a'zolarini moliyaviy qo'llab-quvvatlash uchun. Biz kuzatgan eng muhim narsalardan biri shundaki, Medellin rasmiy ravishda tashkil etilgan tinchlik stoli madaniyatiga ega edi va u erdan shaharda tinchlik va birgalikda yashash mavzusidagi loyihalar, dasturlar va strategiyalar yo'naltirildi.

Shu ma’noda, shaharda shu kunga qadar olib borilgan ishlar, Yaponiya hamkorlik agentligining tinchlik ta’limini mustahkamlash dasturining sobiq stipendiatlari va pedagogik tashrif tajribasi bilan mustahkamlangan bir guruh yo‘l-yo‘riq o‘qituvchilari mavjud edi. Medellinga, biz ixtiyoriy ravishda ishlashni xohlaydigan boshqa maktab maslahatchilari bilan Ibague maktabining tinch qurilishi va maktabda birga yashashi bo'yicha Texnik qo'mitani tuzishga qaror qildik; Shu tarzda, Liceo Nacional, Santa Teresa de Jesús va taqdimot bitiruvchilari ta'lim muassasalarining rahbar o'qituvchilari bog'landi, ya'ni jamoa mustahkamlandi va biz nihoyat (9) rahbar o'qituvchilar va (3) bilan qoldik. jarayonni qo'llab-quvvatlash uchun ta'lim kotibining pudratchilari.

Jadvalni rasmiylashtirish safari davomida ishtirokchi o'qituvchilar maslahatchilarining yig'ilishlar va uchrashuvlar uchun ruxsatnomalari bilan bog'liq qiyinchiliklar paydo bo'ldi, shuning uchun biz stol a'zolari bilan norasmiy uchrashuvlar o'tkazishga majbur bo'ldik, ularda shakllantirish qarori loyihasini tuzishga e'tibor qaratildi. huquqiy, tartibga soluvchi, milliy va mahalliy asoslar. Xuddi shunday, uni nashr qilish uchun ma'muriy jihatlar Ibague Ta'lim kotibidan.

Ushbu tahlil doirasida shaharning rahbar o'qituvchilari boshchiligidagi pastdan yuqoriga pedagogik jarayon asosida yaratilgan jadvalning yaxshi konstitutsiyasi uchun ish aspektlari, maqsadi, ko'lami va boshqa elementlari ko'rib chiqildi. Qayd etish joizki, qarorni eʼlon qilish jarayoni choʻzilib ketgan va Taʼlim vazirligi tizimidagi maʼmuriy mexanizmlarda uzilishlar yuzaga kelgan.

Nihoyat, ko'p harakatlardan so'ng, rasmiy rezolyutsiya 2022 yilda e'lon qilindi va o'sha paytdan boshlab, harakatlarni shakllantirishga imkon beruvchi Tuzatilgan Umumiy Metodologiya (AMM) dan foydalangan holda jadval uchun harakatlar rejasi ustida ish boshlandi. boshqaruv va mahsulot ko'rsatkichlari bilan. Asosiy harakatlar va dastlabki natijalar orasida Ibague universitetining Tinchlik va mintaqa dasturi bilan strategik ittifoq o'rnatildi, bu jarayon o'qituvchi Fransisko Parra Sandoval, ta'limni sevuvchi, Tolima bo'limining sobiq ta'lim kotibi hamrohlik qildi. . va taniqli mintaqaviy va xalq yozuvchisi.

Ibague universiteti bilan ittifoq Tinchlik va mintaqa semestrini o'qiyotgan talabalardan biriga to'rt oy davomida stolga qo'shilish va o'zlari erishayotgan professional martaba bo'yicha yordam ko'rsatish imkonini berdi. Talaba Texnik kengash tomonidan aniqlangan ehtiyojlarga muvofiq tegishli badallarni amalga oshirish uchun javobgardir.

O'sha paytda bizda stolni mustahkamlash uchun universitet va tashqi adhonem maslahatchisi ittifoqi mavjud edi, bu esa harakatlar rejasida taklif qilingan tadbirlarni davom ettirishga yordam berdi, ayniqsa, loyihalarning eng zamonaviy qurilishi bilan bog'liq. dasturlari, so'nggi 10 yil ichida amalga oshirilgan strategiyalar va Ibague munitsipalitetida tinchlik va maktabda birgalikda yashash jadvalida ishtirok etuvchi ta'lim muassasalarining ijtimoiy kartografiyasi.

Shundan so‘ng ta’lim kotibi, sifat bo‘yicha direktor va jadvalda ishtirok etgan ta’lim muassasalari rektorlariga chora-tadbirlar rejamiz taqdimoti o‘tkazildi. Natija, toʻgʻrirogʻi, oʻsha yigʻilishning asosiy tavsiyasi bu taklif etilayotgan chora-tadbirlarni shaharning rasmiy va norasmiy taʼlim muassasalariga ijobiy taʼsir koʻrsatishga imkon beradigan davlat siyosatini shakllantirishga yoʻnaltirish zarurati boʻldi.

Yuqoridagilarni inobatga olgan holda biz tinchlik va birgalikda yashash mavzusidagi xalqaro, milliy va mahalliy normativ hujjatlarni o'rganishni boshladik. Xuddi shunday, biz nazariy, kontseptual va uslubiy jihatlarni ko'rib chiqdik, bu bizga mavzuni kontekstli ko'rib chiqishga imkon beradi, shuningdek, Tinchlik va mintaqa universiteti talabalari bilan olib borgan san'at va ijtimoiy kartografiyaning natijalari bilan birga. Ibague. Keyinchalik, ushbu ma'lumotlar bilan biz munitsipalitetda talab qilinadigan ehtiyojlarga javob beradigan davlat siyosatini qurish bo'yicha ko'rsatmalarni tahlil qilishni va loyihalashni boshladik. Shu bilan birga, masala bilan qiziqqan va kengash palatasida siyosat olib borayotgan shahar deputatlaridan biriga murojaat qildik va bunga qoniqarli erishdik.

O'sha vaqt mobaynida biz kengash maslahatchilari va kengash a'zolari bilan tinchlik o'rnatish va maktabda birgalikda yashash bo'yicha davlat siyosati bo'yicha ko'rsatmalar bo'yicha munitsipal kelishuvni yaratishga qaratilgan ish sessiyalarini o'tkazdik. Yakunda biz kelishuv loyihasini Kengash muhokamasiga yetkazib, taqdim etishga muvaffaq bo‘ldik. Loyiha o'z ishchi guruhi bilan tahlil qilingan maslahatchiga taqdim etish uchun topshirildi, ammo munozara vaqti etarli emas edi va uni shahar kengashi sessiyalarining yangi davrida taqdim etish uchun uni chaqirib olishga to'g'ri keldi.

Munitsipal shartnomani qurish jarayonida kengash o'qituvchilar uchun veb-ilovani loyihalash ustida ishlashni davom ettirdi, unda osongina kirish mumkin bo'lgan va tushunarli tinchlik ta'limi bo'yicha pedagogik materiallarni bir joyda to'plash mumkin edi. Ushbu mahsulotda biz Milliy ta'lim vazirligi, Kolumbiya Oila farovonligi instituti, Fe y Alegria o'quv muassasasi, ko'p tomonlama tashkilotlar va boshqalar tomonidan nashr etilgan mamlakatdagi barcha mavjud materiallarni to'plashga muvaffaq bo'ldik. Shu tariqa, 550 dan ortiq o‘quv qo‘llanmalarini bir joyga jamlash, o‘qituvchilar o‘quv materiallaridan bepul foydalanishlari, yuklab olishlari va o‘z darslarida foydalanishni boshlashlari, tinch muhitni yaxshilash bo‘yicha fuqarolik va ijtimoiy-emotsional kompetensiyalarini mustahkamlash imkonini berdi. va ta'lim jamiyatida birgalikda yashash.

Boshqa tomondan, biz professor Toni Jenkins bilan dunyo bo'ylab tinchlik ta'limi bo'yicha tajribasi bilan tanishish imkoniga ega bo'ldik. Keyinchalik biz u bilan bog'lanishga muvaffaq bo'ldik va u bilan bir necha uchrashuvlar o'tkazdik, unga dasturning maqsadini tushuntirishga e'tibor qaratdik va u mamnuniyat bilan Tinchlik ta'limi uchun global kampaniyaga a'zo bo'lishga taklif qildi. global daraja. xalqaro. Biz uchun bu taklif yutuq edi va ushbu ijtimoiy tashkilotga a'zo bo'lish va ulardan texnik stolimizga maslahat va texnik yordam olish nimani anglatadi.

Jadvalni ko'zdan kechirish chog'ida biz allaqachon o'ylab ko'rgan o'zgaruvchini topdik, bu mahalliy hokimiyatning o'zgarishi va oldingi ma'muriyat bilan shu paytgacha erishilgan narsalar ortda qoldi. Shu ma'noda, biz yangi ma'muriyatga yordam olish va shu tariqa tinchlik o'rnatish masalasi bo'yicha amalga oshirilgan harakatlarni davom ettirishimiz uchun murojaat qilishimiz kerak edi. Biz ta'lim bo'yicha yangi kotib va ​​sifat direktori bilan uchrashuvlar o'tkazdik va ularni stolning maqsadi va mahsulotlaridan xabardor qilishga qaratdik. Bizning harakatlarimizni qo'llab-quvvatlash biz uchun sokin va qoniqarli bo'lib, o'rta va uzoq muddatli istiqbolda ta'sir ko'rsatishni maqsad qilgan tinchlik va maktabda birgalikda yashash masalalari bo'yicha kichik guruh o'qituvchilarining tergov, dialogik va aks ettiruvchi tashabbusini tan oldik va baholadik. Har bir ta'lim muassasasining chuqur, chinakam va kundalik hayotiga to'qilgan tinchlik va birgalikda yashashning turli imo-ishoralarini tan olishdan ko'proq empatik ta'lim dinamikasini o'zgartirishda.

Ayni paytda 2024-yilda, stol tinchlik uchun universitetlar tarmog'i bilan tinchlik haftasini nishonlashga qaratilgan yana bir ittifoq orqali o'z ishini davom ettirmoqda va stolga tegishli ba'zi ta'lim muassasalarida ba'zi jamoat ta'sirini o'tkazmoqda va shu tarzda bizning harakatlarimizni kuchaytirishda davom etmoqda. shahar ta'lim muassasalarining foydasi.

Nihoyat, 2024 yilning birinchi choragida biz birga o'rgangan, birgalikda o'rgangan va asosan birgalikda oldinga siljigan stolning ushbu yillarining safarida kesishish muhim ahamiyatga ega.

Ilg'or ijtimoiy kartografiya, ixtisoslashtirilgan jurnalda nashr etish uchun eng zamonaviy holat, o'qituvchilar uchun o'z fanlari bo'yicha o'quv qo'llanmalarini amalga oshirish uchun veb-ilova, ko'rsatmalar bo'yicha hozirgi vaqtda jadval tomonidan rasmiy ravishda amalga oshirilgan ishlardan mamnun bo'lasiz. Davlat siyosatini har qanday vaqtda amalga oshirishga qaratilgan hujjat va hayotiy voqealar proyeksiyasi shahardagi ta'lim muassasalarida sodir bo'ladigan tinchlik imo-ishoralarini aniqlashga qaratilgan, chunki maktab tabiatan tinchlik sahnasidir.

*A'zolar: Oskar Xaver Arciniegas Garzon; Magnoliya Matilde Ernandes Peres; Alvaro Felipe Loaiza Montealegre; Katrwim Dayana Morales Porras; Diana Paola Escalante Peres; Nitza Viktoriya Pinzón Guerra; Marta Lilian Ospina Rojas; Emilce Alarcon Robayo; Nini Johanna Herrera Korrea; Jennifer Ketrin Vargas Akosta; Monika Tatyana Salinas Mallorquin

Kampaniyaga qo'shiling va bizga #TinchlikTinchlikni yoyishga yordam bering!
Iltimos, menga elektron pochta xabarlarini yuboring:

Leave a Comment

Sizning email manzilingiz chop qilinmaydi. Kerakli joylar belgilangan *

Top o'ting