Betti Reardonning 2001 yildagi nashri, Gender nuqtai nazaridan tinchlik madaniyati uchun ta'lim, YuNESKOning raqamli kutubxonasi orqali bepul yuklab olish mumkin.
Betti Reardon gender nuqtai nazarini kiritish uchun asosiy asoslarni bayon qiladi:
«Urush shuningdek, gender stereotiplarini kuchaytiradi va ulardan foydalanadi va ayollarga nisbatan zo'ravonlikni kuchaytiradi, hatto rag'batlantiradi. Ushbu holatlarni o'zgartirish, tinchlik tizimini yaratish va tinchlik madaniyatini oshirish uchun erkaklar va ayollar o'rtasida haqiqiy sheriklik zarur. Bunday tizim YuNESKOning ayollarning tinchlik madaniyatiga qo'shgan hissasi to'g'risidagi bayonotida ta'kidlanganidek, ayollarning davlat siyosati va tinchlikparvarlikdagi salohiyati va dolzarb rollarini to'liq hisobga oladi. Bunday ishtirok sheriklarning teng huquqliligiga asoslangan haqiqiy hamkorlikni anglatadi. Erkaklar va ayollar o'rtasidagi tenglik tinchlik madaniyatining muhim shartidir. Shunday qilib, gender tengligi uchun ta'lim tinchlik madaniyati uchun ta'limning muhim tarkibiy qismidir. ”
nashrga kirish uchun shu erni bosingReardon, BA (2001). Gender nuqtai nazaridan tinchlik madaniyati uchun ta'lim. YuNESKO.
Shuningdek, bu erda mavjud: Rus tili, العربية, O'zbekiston, français
Old so'zni yozing
Jinsiy nuqtai nazardan tinchlik madaniyatini tarbiyalashga bag'ishlangan ushbu o'quv bo'limining asosiy maqsadi - o'qituvchilarga g'amxo'r va mas'uliyatli, boshqa madaniyatlarga ochiq, erkinlik qadrini biladigan, inson qadr-qimmatini hurmat qiladigan fuqarolarni tarbiyalashga ko'maklashish. va ziddiyatlarning oldini olishga yoki ularni zo'ravonliksiz hal qilishga qodir bo'lgan farqlar (Deklaratsiya va Tinchlik, inson huquqlari va demokratiya uchun ta'lim bo'yicha birlashgan harakatlar doirasi, YuNESKO, 1995). O'quv qo'llanmasi sifatida, avvalambor, o'rta maktablarning o'qituvchilarining oldingi va malakasini oshirishga yo'naltirilgan, ammo rasmiy maktab tizimining boshqa darajalarida va norasmiy ta'limda ham foydalanish mumkin. O'qituvchilar tomonidan qo'llaniladigan misollar va sinfdagi o'zaro munosabatlar ushbu qo'llanmaning iloji bo'lmagan ijtimoiy-madaniy kontekstni kengaytirishga yordam beradi deb umid qilamiz.
YuNESKO birinchi bo'lib gender nuqtai nazarini birlashtirgan tinchlik madaniyatiga o'tish uchun ta'lim vositasini taqdim etganidan faxrlanadi. Umid qilamizki, ushbu qo'llanma dunyodagi bolalar uchun tinchlik va zo'ravonliksiz madaniyat (2001 yil) davomida zo'ravonliksiz va jinsga javob beradigan nizolarni hal qilish va tinchlikni o'rnatish bo'yicha ko'nikma va malakalarni rivojlantirishga hissa qo'shadi. –10) va undan tashqarida. Darhaqiqat, O'n yillik strategiyasi ikkita asosiy jihatni o'z ichiga oladi: birinchisi, tinchlik madaniyatini tarbiyalash, ikkinchisi, tinchlik madaniyati uchun global harakatni kuchaytirish.
Xalqaro tinchlik madaniyati yili (2000) singari, Xalqaro o'n yillikda ham Birlashgan Millatlar Tashkilotining Bosh Assambleyasi tomonidan 1999 yil sentyabr oyida qabul qilingan Tinchlik madaniyati bo'yicha Deklaratsiyasi va Harakat dasturi asos bo'lib xizmat qiladi. Ayollar tengligi va erkaklar Harakat dasturida ta'kidlangan sakkizta domenlardan biri. Binobarin, ushbu o'quv birligidan foydalanish Harakat dasturini amalga oshirishda muhim qadam bo'ladi deb umid qilamiz. Ushbu o'quv qo'llanma, shuningdek, Pekin Harakatlar Platformasi (1995), xususan, E.4 strategik maqsadi: tinchlik madaniyatini rivojlantirishda ayollarning hissasini targ'ib qilish, shuningdek Xavfsizlik Kengashining Xotin-qizlar, tinchlik va xavfsizlik to'g'risida 1325-sonli qarorini amalga oshirishda yordam berish maqsadida ishlab chiqilgan. (2000).
YuNESKO Bosh direktori janob Koichiro Matsuura, Tinchlik uchun oliy ta'lim bo'yicha konferentsiyaning hisobotida, Tromso, Norvegiya, 2000 yil may: "YuNESKO tinchlik ta'limi oldida turgan asosiy muammo har kungi adolatni ta'minlashdan iborat deb hisoblaydi. hayot demokratiyaning etarlicha keng asosi kafolati sifatida. Rasmiy va norasmiy ta'lim - maktablarda va oilada, ommaviy axborot vositalari va ijtimoiy institutlar orqali - biz tinchlik madaniyatiga mos keladigan qadriyatlarni, munosabat va xulq-atvorni targ'ib qilishimiz mumkin bo'lgan eng muhim jarayondir. '
Ushbu qo'llanmani doktor Betti A.Reardon (o'qituvchilar kolleji, Kolumbiya universiteti, Nyu-York / Xalqaro tinchlik tadqiqotlari assotsiatsiyasi (IPRA)) "Ayollar va tinchlik madaniyati" dasturi, Ijtimoiy va gumanitar fanlar sektori va bo'lim bilan hamkorlikda ishlab chiqdi. Sifatli ta'limni targ'ib qilish, ta'lim sohasi hamda YuNESKOning strategik rejalashtirish byurosi ayollar, yoshlar va maxsus strategiyalar bo'limi ko'magi bilan, ayniqsa uning direktori Breda Pavlic xonim orqali.
YuNESKO doktor Reardonga ushbu tashkilotning maqsadlariga bo'lgan sadoqati va uning ishidagi intellektual va ma'naviy hissasi uchun minnatdorchilik bildiradi.
Va nihoyat, biz ushbu qo'llanmani dinamik ravishda uning foydalanuvchilari bilan doimiy muloqot orqali rivojlanishi va rivojlanishi kutilayotgan ma'noda ko'ramiz. Shuning uchun biz sizni kelgusi nashrlarda integratsiya qilish uchun ko'rib chiqiladigan konstruktiv sharhlar va mulohazalarni bizga yuborishingizni tavsiya qilamiz
INGEBORG BREINES, direktor
Ayollar va tinchlik madaniyati dasturi
KAISA SAVOLAINEN, direktor ai
Sifatli ta'limni targ'ib qilish bo'limi
