KORONA BOG'LANISHLARI: Plowshares va pandemikalar bo'yicha so'rov

"Corona aloqalari: yangilangan dunyo uchun o'rganish" - bu COVID-19 pandemiyasi va uning tinchlik ta'limi masalalari bilan bog'liq usullarini o'rganib chiqqan maxsus seriyadir.

"Corona aloqalari: yangilangan dunyo uchun o'rganish" 

Tinchlik ta'limi bo'yicha global kampaniyaning o'quvchilari bizning "Corona aloqalari" ni amalga oshirishga chaqirganimiz bilan tanishsa kerak. Biz tinchlik o'qituvchilarini bizning sohamizning mohiyatini tashkil etuvchi barcha global muammolar va COVID-19 pandemiyasi o'rtasidagi o'zaro bog'liqliklarga ko'proq e'tibor berishga chaqiramiz.

So'nggi paytlarda yadroviy qurol va iqlim inqirozi tufayli yuzaga keladigan ekzistensial tahdidlarning sabablari va haqiqiy va mumkin bo'lgan oqibatlari yaqinlashishiga katta ahamiyat berilmoqda. 2020 yilning ikkinchi choragiga qadam qo'yganimizda, biz uchinchi ekzistensial tahdid, global pandemiya to'g'risida keskin va og'riqli ravishda xabardor bo'lamiz. Biz ushbu pandemiyaning o'ziga xos tomonlarini va boshqa barcha tinchlik masalalari bilan bog'liqligini hal qilish uchun o'rganish shakllari orqali ushbu yangi tan olingan ekzistensial tahdidga hayotni tasdiqlovchi javob berish uchun tinchlik ta'limi zarurligini his etamiz.

Hozir dunyoni misli ko'rilmagan sog'liqni saqlash inqiroziga yo'liqtirgan koronavirus iqtisodiyotni susaytiradi, boshqa barcha global muammolarni yanada kuchaytiradi va butun dunyo bo'ylab aholining zaif qatlamlariga azob-uqubatlar qo'shadi. COVID-19, ehtimol qo'rqinchli va noaniq kelajakda takrorlanadigan birinchi pandemiya bo'lishi mumkin. Tinchlik o'qituvchilari sifatida biz qo'rquvni inkor eta olmasligimizni yoki orqaga chekinmasligimizni bilamiz, ammo biz sayyoramizga bo'lgan tahdidlarning barcha turlariga eng yaxshi va eng samarali javob deb bilgan ta'limga kirishish uchun umid va harakatlarni qilamiz. Ushbu inqiroz bizni haqiqatan ham yangi, yangi ta'lim shakllariga, misli ko'rilmagan so'rovlarga, haqiqatan ham ajralib turadigan, ammo baribir tanlagan dunyoqarashimizga oid rejalarimiz va rejalarimizga erishish uchun qilgan ishlarimizdan kelib chiqadigan savollarni shakllantirish uchun imkoniyatdir. . Haqiqatan ham yangi ko'rinish uchun vaqt keldi. Ushbu tushunchani kontseptsiyalashga qaratilgan GCPE "Korona aloqalari: yangilangan dunyo uchun o'rganish" turkumini joylashtirmoqda.

Inqiroz bizga yangilangan dunyo uchun o'rganish uchun yaxshi boshlang'ich nuqtalarni taklif etadi. Yangi koronavirusning ramziy tasviri, ehtimol, endi bizga har qanday milliy bayroq yoki dunyo miqyosida mashhur bo'lgan "brend" dan ko'ra ko'proq tanish, bu mahsulot, sport jamoasi, muassasa yoki "etakchi" bo'lsin. Shuningdek, u global miqyosda birlashtiruvchi belgiga aylanishi mumkin. Butun dunyo odatdagidek boshdan kechirilgan global travma ostida qolmoqda, bu aksariyat hollarda biz butun insoniyat oilasiga "real vaqtda" tushganini birinchi bo'lib tushunamiz. Insoniyatning umumiy taqdirini ro'yobga chiqarish tinchlikparvar tarbiyachilarga, hatto o'zimizga ham berilishi mumkin bo'lsa-da, hali ham umumiy inson kelajagi uchun pandemiyaga qarshi kurashish uchun etarli konseptual va pedagogik repertuarlarga ega emasmiz. Biz tinchlik va inson farovonligi yo'lidagi barcha to'siqlarga qarshi turishga intildik, bu biz qo'llab-quvvatlagan adolatli va zo'ravonliksiz sayyoralar tartibiga intilishga imkon beradi. Umid qilamizki, biz hozir ham xuddi shunday qila olamiz, chunki global hamjamiyat sifatida umumiy ekzistensial tahdidga javob berishning belgilanmagan hududiga kiramiz. "Corona Connections" bu dahshatli yangi hududni o'rganish imkoniyatlarini o'rganishga urinishdir.

Biz qasddan va rejalashtirilgan o'quv tajribalarimizni yadro quroli va global pandemiya tahdidlarining sabablari, xususiyatlari va yuzaga kelishi mumkin bo'lgan oqibatlari o'rtasidagi o'zaro bog'liqliklarni o'rganish bilan boshlaymiz, bu aloqalarni aks ettirishga yordam beradigan o'quv jarayonini taklif qilamiz va bog'lanishning tinchlik o'rnatish qobiliyatlari. rivojlanishimizni talab qiladi. Ushbu jarayonda biz o'quvchilar qurol va pandemiya haqida muhim bilimlarga ega bo'lishlariga umid qilamiz.

Plowshares va pandemikalar to'g'risida so'rov:

Ta'limning mazmuni asoslari va rejalashtirish

Ushbu o'quv tajribasi uchun asosiy material "Rahbarlar, ruhoniylar va bombalar, ”Plowshares hujjatli filmi, e'tiqodga asoslangan, pasifist harakatning yadroga qarshi zo'ravonliksiz harakatlari. Tinchlik o'qituvchilari, yadro-pandemiya konvergentsiyalarini o'rganishni amalga oshirishda, pandemiya mazmuni uchun o'quvchilar tajribasi va COVID-19 haqidagi umumiy bilimlardan foydalangan holda, ushbu filmdan foydalanishga vaqtlari bo'lishi mumkin. Biroq, o'zaro munosabatlarni "The Nuns ..." ning yadroviy qurolga bergan pandemiya to'g'risidagi asosiy ma'lumotlari asosida hal qilishni istaganlar Bill Geytsning 2015 yilgi TED nutqida shunday mazmuni topadilar: Keyingi epidemiya? Biz tayyor emasmiz.

Ikkala videoga ham internet orqali kirish imkoniyati oson bo'lganligi sababli, umumiy vaqtni yoki individual ko'rishni rejalashtirish individual tinchlik o'qituvchilarining istaklari va imkoniyatlariga muvofiq bo'lishi mumkin.

Yadro qurollari-pandemiya bo'yicha so'rovning asoslari va yo'nalishi

Ushbu aloqalarni o'rganish axloqiy jasorat, fuqarolik mas'uliyati, bilimga bog'liq axloqiy majburiyatlar va jamiyat uchun yaqinlashib kelayotgan va shikast etkazadigan xavflar to'g'risida jamoatchilik xabardorligini oshirish bo'yicha printsipial fuqarolik harakatlarida yuzaga keladigan xatarlar doirasida tuzilgan.

Asosiy ramka tushunchalari, so'rovda kursiv bilan ko'rsatilgan, quyidagicha ifodalanadi: ushbu ikkita mavjud tahdid o'rtasidagi o'zaro bog'liqlikni ta'kidlash; fuqarolik javobgarligi masalalarini ko'tarish va fuqarolar jamiyat uchun katta ehtimollik bilan va o'ta katta zarar etkazishning aniq sabablariga nisbatan jamoatchilikning befarqligi va / yoki qabul qilinishiga qarshi kurashish zarurligini anglaganda paydo bo'ladigan axloqiy muammolarni keltirib chiqarish; bunday ijtimoiy zararlarga guvohlik berish xarajatlari va bunday guvohlik berish va xarajatlarni to'lash uchun zarur bo'lgan imkoniyatlar.

Plowsharesning fuqarolik itoatsizligi to'g'risidagi hujjatlarini rasmiylashtirishda "Ruhoniylar ruhoniylari va bomba", jamoat guvohlari strategiyasi va axloqiy jihatdan asoslangan siyosiy pozitsiyalar sifatida zo'ravonliksiz harakatlarni namoyish etishga intilayotgan o'qituvchilar uchun aniq va aniq amaliy tadqiqotlar taklif qiladi. Shuningdek, u yadroviy qurolning asosiy muammolari va ularning amaldagi hamda potentsial oqibatlari, shu jumladan Amerika jamoatchiligi uchun hali hamon noma'lum bo'lgan muhim dalillarni aks ettiradi. Milliy va global xavfsizlik uchun ta'riflar va talablarni ko'rib chiqishni boshlash uchun ham foydalanish mumkin. Tirnoq muammosi: Patriarxiya va pandemiyava yaqinda BMT Bosh kotibi tomonidan bildirilgan ( BMT yangiliklari - COVID-19: BMT boshlig'i global sulhni "hayotimizning haqiqiy kurashiga" qaratishga chaqirmoqda, 23 yil 2020 mart). O'qituvchilar, shubhasiz, filmda tinchlikni o'rganish muammolari uchun muhim bo'lgan bir qancha masalalarni ko'rishadi. Zo'ravonlik va / yoki yadro quroli va xavfsizlik muammosi ramka sifatida alohida yoki ularning yaqinlashishida ishlatilishi mumkin. Shu bilan birga, bu erda keltirilgan o'quv jarayoni hozirgi pandemiyani boshqa global muammolarga taalluqli bo'lib, "toj aloqasi" sifatida belgilangan.

So'rov yadro quroli va global pandemiya bilan bog'liq bo'lgan tahdid va zararlarni, shuningdek ularning umumiy xususiyatlari va ularni o'zaro bog'laydigan yaqinlashuvlarni aks ettirish va muhokama qilish uchun ishlab chiqilgan. Maqsadlar tinchlikni tarbiyalashning asosiy muammosi, zo'ravonlikning oldini olish mumkin bo'lgan zarar deb ta'riflangan, aksariyat global muammolarda yuzaga keladigan turli shakllarda yaxlit nuqtai nazarga yo'naltirilgan ta'limga yo'naltirish va ularning oldini olish mumkin bo'lgan zararlari bilan bog'liq axloqiy va strategik muammolarni yoritib berishdir. Yadro qurollari va pandemiyalarda saqlanishimiz mumkin bo'lgan zararlar.

Tavsiya etilgan o'quv ketma-ketligi

"Rahbarlar .." filmini tomosha qilishni boshlang va agar shunday bo'lsa, Geyts TED bilan suhbatlashing. Birinchi reaktsiyalarni ko'rib chiqish bilan tomosha (lar) ni kuzatib boring: filmda paydo bo'lgan tuyg'ular ushbu sharhni boshlashi kerak; (Bu ko'pincha fuqarolik harakatlarini keltirib chiqaradigan bilimlardan kelib chiqadigan kuchli tuyg'ular); olingan yangi bilimlar va tomoshabinlarni tashvishga solgan faktlar. Mas'uliyatli fuqarolik harakati, harakatni ilhomlantirishi mumkin bo'lgan ta'sirni anglash nurida aks ettirilgan bilimlarga asoslanadi. Buni jurnalga yozish yoki muhokama qilish yoki ikkalasi ham qilish mumkin.

Jamg'arma kabi xabardorlikni hisobga olgan holda, quyida keltirilgan yoki o'qituvchi tomonidan mustaqil ravishda yoki talabalar bilan hamkorlikda tuzilgan so'rov o'tkazilishi mumkin.

So'rov:

  1. Muhim yangi ta'lim: Siz uchun qanday masalalar va shartlar yangi ma'lumotlar edi? Qaysi dalillarni eng dahshatli deb topdingiz va nima uchun ular sizni qo'rqitdilar?
  2. Yaqinda yuzaga keladigan xavf to'g'risida ogohlantirish: Plowshares faollari ularni qanday katta xavf-xatarlarga duchor qilishdi? Gandz pandemiya ehtimoli qanday katta xavflarni keltirib chiqarmoqda? Yadroviy zarba va pandemiya oqibatlari o'rtasidagi o'xshashlikni ko'rasizmi: iqtisodiyot, atrof-muhit, uzoq muddatli sog'liqni saqlash, ijtimoiy tuzilish, ta'sirlangan aholining psixo-ijtimoiy farovonligi? COVID-19 xaritalari va o'lim to'lovlarini yadroviy hujumning kengligi va halokati va o'lim haqlarini taxmin qiladigan xaritalar bilan taqqoslang.
  3. Xatarlarni o'ylash va baholash: Plowshares faollari o'z xatti-harakatlarini amalga oshirishda o'ylagan va qabul qilgan barcha xavf-xatarlar qanday edi? Tekshirilmagan pandemiyalarning individual va ijtimoiy xavfi qanday? Ikkala vaziyatda ham kim bu xatarlarni aks ettiradi va qarorlarni qabul qiladi? Xavfni baholash-bunday xavf tug'diradigan vaziyatda siyosatni ishlab chiqish jarayonida yana kim ishtirok etishi mumkin / bo'lishi kerak? Baholash va siyosat kimga ko'proq ta'sir qiladi?
  4. Axloqiy va strategik aks ettirish bilan shug'ullanish: Plowshares o'zlari qabul qilgan xavf to'g'risida bunday potentsial va shaxsan qimmatga guvohlik berish uchun axloqiy majburiyatini baholash uchun qanday diniy / axloqiy printsiplarni qo'lladilar? Nima uchun boshqalar bir xil idrokka ega emas ko'rinadi? Film sizning tushunchangizni o'zgartirdimi? O'zingizning yoki ushbu jamiyat tomonidan ilgari surilgan qanday printsiplarni bunday xatarlar haqida o'ylashga olib borasiz? Boshqa jamoat xavflari oldida bunday xatarlarni ko'rganmisiz? Quyidagi holatlarni ko'rib chiqing: Xitoyda birinchi Corona signalini bergan shifokor va jurnalistlar: 2019 yil oxirida AQSh ma'muriyatini ogohlantirganlar, kemasida yuqtirilgan dengizchilarni qutqarish uchun joylashishni iltimos qilgan AQSh dengiz kuchlari zobiti. Shaxsiy xarajatlar qancha edi?
  5. Shaxsiy xarajatlarni qabul qilishga jasorat: Plowshares va Corona signallarini ko'targanlar jasoratini ilhomlantirgan narsaga nima ishonasiz? Bu jamoat sharafiga berilgan jasorat va qahramonlik shakllaridan nimasi bilan farq qiladi? Ko'pchiligimiz bunday jasoratga ega bo'lishga nima imkon beradi, aksariyatimiz buni qila olmaymiz yoki qila olmaymiz? Hali ham bunday jasoratni rivojlantirmagan biz, yadroviy qurol va pandemiya kabi jiddiy xavflarni sezganimizda, qanday qilib axloqiy jihatdan mas'uliyatli va siyosiy jihatdan samarali harakatlarning boshqa turlarini olishi mumkin? Ehtimol, adolat va tinchlikka intilishning biron bir xavfi bormi? Bunday holatlarda tez-tez chaqirib turiladigan birdamlik axloqiy jasoratga turtki bo'ladimi? Kovid-19 virusi to'g'risida har kuni eshitganimizdek, "Biz hammamiz shu narsamiz". Haqiqatan ham bizmi yoki bu ko'proq narsani talab qiladimi? Sizning umidlaringiz va umidlaringiz qanday? Siz nima qilishingiz mumkin?

-Betti A.Reardon, Nyu-York, 4/10/2

Birinchi bo'lib izohlang

Munozaraga qo'shiling ...