اسکولوں میں جنگ کی یاد کو کس طرح یاد کیا جائے؟

یاد اب ایک برانڈ ہے۔ اسکولوں میں اس کی کیا جگہ ہے؟

(اصل آرٹیکل: یما سانگسٹر ، اسکولز ویک ڈاٹ کام ، 11 نومبر ، 2015)

حالیہ برسوں کے دوران عوامی دائرے میں یادداشت کی نمائش میں نمایاں اضافہ ہوا ہے۔ یہ رائل برٹش لشکر کارفرما ہے ، جو قریب قریب بڑھتا ہے£ 42million پوپی اپیل کے ساتھ ، ایک دہائی قبل کی دوگنی مقدار سے۔

اپیل کے ساتھ وابستہ سرگرمیاں اب تفریح ​​، خریداری ، پوپ لاٹری اور تعلیم تک پھیل جاتی ہیں۔ برطانوی لشکر کا دعویٰ ہے کہ "قومی یادداشت کے محافظ" کی برانڈ پوزیشن ہے اور اس کی زیادہ تر مارکیٹنگ کا احساس پیدا ہوا ہے اخلاقی لازمی اپیل کے لئے حمایت کے ڈسپلے کے ارد گرد.

برطانوی لشکر کی زیادہ تر مارکیٹنگ کے لہجے پر یہ لازمی اور تشویش پھیل گئی ہے بحث عوامی دائرے میں یاد رکھنے کی جگہ کے بارے میں۔

تاہم ، تعلیم کے اندر یاد رکھنے کی جگہ کے بارے میں ابھی تک ایک اہم عوامی مباحثہ ہونا باقی ہے ، حالانکہ ڈیوڈ الڈرج نے گذشتہ سال ایک اہم اوپنر فراہم کیا تھا ، جو آکسفورڈ بروکس یونیورسٹی میں فلسفہ تعلیم میں کام کررہے تھے ، اپنے مقالے کے ساتھ اسکولوں میں کس طرح جنگ کی یاد رکھی جائے?

اس مقالے میں یہ دریافت کیا گیا کہ یادوں جیسی پیچیدہ اور قدر سے لیس تصور تعلیم میں کس طرح فٹ بیٹھتا ہے۔ وہ نوٹ خطرہ یہ ہے کہ: 'ماضی کی قربانیوں کا وزن عصری تنازعات کو جائز قرار دینے کے لئے استعمال کیا جاتا ہے جس میں فوجی تاریخی زوال کے ساتھ ساتھ مرتے رہتے ہیں' ، جو ، "موجودہ تنازعات اور دیگر تنازعات میں اس قوم کی شمولیت کے جواز کے بارے میں طلباء کو تنقیدی سوچ سے روک سکتے ہیں۔ مستقبل میں".

ایلڈرج نے بھی استدلال کیا ہے کہ "یاد رکھنے میں دلچسپی رکھنے والے خیراتی اداروں" کا کردار محدود ہونا چاہئے ، اور یہ کہتے ہوئے کہ: "خیراتی نعروں اور تصاویر کی بالادستی جنگ کے ہولناکی کو پہنچانے کے تعلیمی جواز بخش مقصد کو مجروح کرتی ہے۔ مزید خیراتی وجوہات ، اس کے علاوہ ، ملک گیر نمائش کے زیادہ اہل ہیں۔

یہ نتیجہ تعلیم میں ہونے والی دیگر پیشرفتوں کے تناظر میں مزید اہمیت کا حامل ہے ، جو فوج کے مفادات کے فروغ کے لئے ایک اہم مقام بن گیا ہے۔ یہ وہ جگہ ہے واضح اسکولوں میں کیڈٹ یونٹوں میں ، مسلح افواج کے ذریعہ اسکولوں اور کالجوں میں اپنے کیریئر کو فروغ دینے یا سرگرمیاں چلانے کے لئے جاتے ہیں ، اور 'کو فروغ دیتے ہیںفوجی اخلاقیات'فوجی فریم ورک کا استعمال کرتے ہوئے متبادل تعلیم فراہم کرنے والوں کے ذریعہ۔

یہ ایجنسیاں ، سابق فوجی عملے کے زیر انتظام ، پرائمری اور ثانوی اسکولوں میں کام کرتی ہیں۔ وہ پوری کلاس کی سرگرمیاں انجام دیتے ہیں اور ساتھ ہی ساتھ طلباء کو ناکامی کے خطرہ میں مرکزی دھارے میں شامل تعلیم کا متبادل فراہم کرتے ہیں۔

2012 کے بعد سے ، محکمہ تعلیم (ڈی ایف ای) ہے سے نوازا ان "ملٹری اخلاقیات" منصوبوں ، اور ٹرپس ٹو اساتذہ اسکیم کو funding 31 ملین نئی فنڈز کی فراہمی ، اور وزارت دفاع کے ساتھ مشترکہ فنڈز کے مزید 14 ملین ڈالر کیڈٹ توسیع اسکیم کو دیئے گئے ہیں۔ جارج وسبورن نے انتخابات کے بعد کے اپنے بجٹ میں مزید 50 ملین ڈالر کی توسیع کا وعدہ بھی کیا 500 سرکاری اسکولوں میں کیڈٹ.

ریاستی اسکولوں کی بہت سی نئی نسل ، جن میں 14-18 سال کی عمر کے بچے ہیں ، یونیورسٹی ٹیکنیکل کالجز ، جو آجروں کی ضروریات کے بارے میں تعلیم کو مرکوز کرتے ہیں ، کو مسلح افواج کے ایک حصے کے ذریعہ سرپرستی حاصل ہے۔ دوسروں میں اسلحہ کی صنعت شامل ہے جیسے بڑے کھلاڑی BAE اور کیمنگنگ۔

ایک بار پھر ، فوجی نصاب پر ہے

نصاب مواد کے ذریعہ بھی فوجی مفادات کو فروغ دیا جارہا ہے۔ ہر اسکول کو بھیجے جانے والے برطانوی لشکر کی یادداشت کے پیک کے علاوہ ، مسلح افواج اپنے وسائل تیار کرتی ہیں اور آرمی پہلی جنگ عظیم میں درس و تدریس کی حمایت کے ل “" فوجیوں کو اسکولوں "بھیج دیتی ہے۔ ڈی ایف ای نے برٹش آرمڈ فورسز لرننگ ریسورس کو فروغ دینے کے لئے وزارت دفاع اور وزیر اعظم کے دفتر کے ساتھ تعاون کیا ، جس میں 2014 میں ہر اسکول کو ترقی دی گئی تھی۔

یہ وسیلہ ، اساتذہ اور ان پٹ کے بغیر تیار کیا گیا ہے تنقید ماہرین تعلیم کے ذریعہ ، شاید اس کی واضح مثال ہے کہ ، اگر پیشہ ورانہ بصیرت اور نگرانی سے انکار نہیں کیا جاتا ہے تو ، طاقتور مفاد پرست گروہ جن کے ایجنڈے مختلف ہیں ، اور یہاں تک کہ تعلیم کے تنازعات کے باوجود بھی ، تعلیم میں طالب علموں کو مراعات یا غیر متوازن رسائی کی اجازت دی جاسکتی ہے۔

یادوں اور پہچان کا سیزن سال بھر جاری ہونے کے بعد اسکولوں سے مزید کتنی فوجی سرگرمیاں ، یادگاریاں ، تقریبات اور اقدار کو جذب کرنے کو کہا جائے گا۔ مزید برآں ، جیسے ہمارے نئی رپورٹ سول سوسائٹی فراہم کرنے والوں کے ذریعہ کچھ اچھے کام کرنے کے باوجود ، برطانیہ کے اسکولوں میں امن تعلیم کے لازمی اور منظم نصاب کی مکمل عدم موجودگی ہے۔

2008 میں اقوام متحدہ کی بچوں کے حقوق سے متعلق کمیٹی نے برطانیہ کی حکومت کو "امن تعلیم اور انسانی حقوق کے بنیادی پروگرام کی حیثیت سے" پروگرام تیار کرنے کی سفارش کی۔ حکومت ایسا کرنے میں ناکام رہی ہے ، اور یہ کہتے ہوئے کہ "یہ تجویز نہیں کرتی ہے کہ اسکولوں کو کیا پڑھانا چاہئے"۔ اس طرح کے پروگرام سے فوج کے حامی پیغامات کو کافی حد تک توازن مل سکتا ہے اور نوجوانوں کو مسلح تصادم کے متبادل کے بارے میں شعور اجاگر کرنے میں مدد مل سکتی ہے۔

برطانیہ کے اسکولوں میں امن تعلیم اور مسلح افواج کے فروغ سے متعلق فورسز واچ کی رپورٹ کو پڑھا جاسکتا ہے یہاں.

(اصل مضمون پر جائیں)

 

بند کریں
مہم میں شامل ہوں اور #SpreadPeaceEd میں ہماری مدد کریں!
براہ کرم مجھے ای میلز بھیجیں:

بحث میں شمولیت ...

میں سکرال اوپر