یوکرین میں جنگ سے نمٹنے کے لیے امن کی تعلیم کے گیارہ خیالات (برگوف فاؤنڈیشن)

(پوسٹ کیا گیا منجانب: برگوف فاؤنڈیشن۔ 17 مارچ 2022)

برگوف فاؤنڈیشن کو یوکرین پر حملے پر گہری تشویش ہے۔ چونکہ جنگ ہمارے کام کے ساتھ ساتھ سول سوسائٹی کے اداکاروں کے لیے بھی چیلنجز کا باعث بنتی ہے، ہم ان تمام لوگوں کے لیے خیالات فراہم کرتے ہیں جو امن پر مبنی مستقبل کے لیے کام کر رہے ہیں۔

1. یکجہتی کا مظاہرہ کریں اور سول سوسائٹی کو مضبوط کریں۔

تشدد اور جنگ سے متاثر ہونے والے تمام لوگوں کے ساتھ یکجہتی سب سے اہم ہے، نہ صرف امن کی تعلیم کے نقطہ نظر سے، بلکہ یوکرین میں جنگ کے حوالے سے بھی۔ جنگی علاقوں میں لوگوں کے ساتھ براہ راست روابط کو برقرار رکھنا اور گہرا کرنا ضروری ہے۔ لیکن سول سوسائٹی کے مقامی اداکاروں کو اضافی خطرے میں ڈالنے سے بچنے کے لیے انتہائی حساسیت اور مستقبل کے حوالے سے اقدامات کی ضرورت ہے۔ یہ ان لوگوں اور گروہوں کے ساتھ تعلقات پر بھی لاگو ہوتا ہے جو اپنے ملک کی جنگی سرگرمیوں کے خلاف مہم چلا رہے ہیں۔ ان کے دلیرانہ اقدامات اکثر انہیں اور ان کے دوستوں اور رشتہ داروں کو خطرے میں ڈال دیتے ہیں۔ اس لیے کسی ملک کی سول سوسائٹی کو اس کی حکومت کے اقدامات کے لیے مشترکہ طور پر ذمہ دار نہیں ٹھہرایا جانا چاہیے۔ ہم پہلے ہی سول سوسائٹی کے تعلقات کو وقت سے پہلے ٹوٹتے دیکھ رہے ہیں۔ ایسا نہیں ہونا چاہیے۔

2. پناہ گزینوں کا ساتھ دیں اور مدد کی پیشکش کریں۔

خاص طور پر جنگ اور تشدد سے فرار ہونے والے لوگوں کے ساتھ، ان کے ساتھ تنازعات اور صدمے سے حساس طریقے سے نمٹنا ضروری ہے۔ اس کے لیے ہمیں اپنے اعمال پر بھی غور کرنا چاہیے۔ براہ راست رابطے میں اور فعال سننے کے ذریعے، پناہ گزینوں کی ضروریات کو زیادہ سیاق و سباق کے لحاظ سے سمجھا جا سکتا ہے۔ صرف احترام اور تعریفی ملاقاتوں اور مکالمے سے ہی اعتماد بڑھ سکتا ہے۔ لوگوں کی اپنی ضروریات، توقعات اور مفادات، جو ان کے اعمال کے ساتھ ساتھ ان کے اپنے کردار کی بنیاد رکھتے ہیں، کو ہمیشہ سامنے لایا جانا چاہیے اور تنقیدی سوال اٹھانا چاہیے۔ ضروریات پر مبنی مدد کی اجازت دینے کا یہی واحد طریقہ ہے۔ ہمیشہ کی طرح، تشدد، جنگ اور ظلم و ستم سے تحفظ کے خواہاں تمام لوگ برابر حمایت کے مستحق ہیں۔

جو لوگ اپنا حصہ ڈالنا چاہتے ہیں انہیں پناہ گزینوں کی امداد یا انسانی امداد کے شعبے میں موجودہ گروپوں یا اداروں میں شامل ہونا چاہیے۔ ان کا تجربہ، پیشہ ورانہ مہارت اور قائم کردہ تنظیمی ڈھانچے ہموار عمل کو قابل بناتے ہیں اور ڈھانچے کی نقل کو روکتے ہیں۔

چاہے خاندان میں ہو، پڑوس میں یا اسکول میں: جنگ اور جابرانہ میڈیا کوریج کے وقت، خوف کو تسلیم کرنے، محسوس کرنے اور اظہار کرنے کے لیے محفوظ جگہوں پر بات چیت پہلے سے کہیں زیادہ اہم ہے۔

3. بات چیت کو آسان بنائیں، فعال طور پر سنیں اور نقطہ نظر کو تبدیل کریں۔

چاہے خاندان میں ہو، پڑوس میں یا اسکول میں: جنگ اور جابرانہ میڈیا کوریج کے وقت، خوف کو تسلیم کرنے، محسوس کرنے اور اظہار کرنے کے لیے محفوظ جگہوں پر بات چیت پہلے سے کہیں زیادہ اہم ہے۔ اعتماد قائم کرنے اور دوسروں کے زندہ تجربات کی بصیرت کے لیے فعال طور پر ایک دوسرے کو سننا ضروری ہے۔ ایسا کرنے سے رویوں اور سماجی اقدار پر تعمیری ذاتی تبادلے کے امکانات بڑھ جائیں گے۔ ایسے الفاظ سے گریز کرنا چاہیے جو دوسروں کو تکلیف پہنچائیں رائے اور رویوں کو تنقید کا نشانہ بنایا جانا چاہیے، لیکن ان کا اظہار کرنے والے افراد نہیں۔

جنگ اور جابرانہ میڈیا کوریج کے اوقات میں، خوف کو تسلیم کرنے، محسوس کرنے اور اظہار کرنے کے لیے محفوظ جگہوں پر بات چیت پہلے سے کہیں زیادہ اہم ہے۔ اعتماد قائم کرنے اور دوسروں کے زندہ تجربات کی بصیرت کے لیے فعال طور پر ایک دوسرے کو سننا ضروری ہے۔ ایسا کرنے سے رویوں اور سماجی اقدار پر تعمیری ذاتی تبادلے کے امکانات بڑھ جائیں گے۔

4. معلومات پر سوال اٹھانا اور نقطہ نظر میں فرق کرنا

جنگ اور بحرانی علاقوں سے میڈیا رپورٹس اکثر صرف منتخب بصیرتیں، تصویری جھلکیاں پیش کرتی ہیں یا موضوعی تاثرات کی عکاسی کرتی ہیں۔ اب پروپیگنڈے اور غلط معلومات کے پھیلاؤ کے ساتھ، اس لیے یہ ضروری ہے کہ یک طرفہ، جذباتی یا دلفریب رپورٹس یا تصاویر پر تنقید کی جائے، اور ان کے ارادے، مقاصد اور پس منظر پر سوال اٹھایا جائے۔ معلومات کے متعدد ذرائع کا موازنہ کرنا ضروری ہے۔ ہمیں قابل اعتراض عزائم کے ساتھ تقسیم کی گئی معلومات کو پہچاننا اور ان پر توجہ دینی چاہیے، ساتھ ہی ساتھ حد سے زیادہ آسان اچھے اور برے بیانیے، اور ہمیں ان کو مزید پھیلانا نہیں چاہیے۔

5. جنگ کا تجزیہ کریں اور پس منظر کی معلومات طلب کریں۔

جنگ کی سفاک حقیقت کے پیش نظر، تنازعات کا غیر جانبدارانہ تجزیہ آسان نہیں ہے۔ لیکن یہ ضروری ہے کہ تنازعہ میں اضافے کے لیے تمام فریقوں سے تعاون کا جائزہ لیا جائے، جیسے کہ سیاسی، معاشی یا شناخت سے متعلق وجوہات۔ یوکرین کی جنگ سے پتہ چلتا ہے کہ کس طرح ماضی کے واقعات اور ان کے ارد گرد تعمیر کی گئی داستانوں کو جنگی پروپیگنڈے کے لیے آلہ کار بنایا جا سکتا ہے۔ جنگ کے بعد پائیدار امن کے حصول کا مطلب ہے اس کے ڈرائیوروں پر کھلی بحث کی راہ میں حائل رکاوٹوں کو دور کرنا۔

6. سیاسی رد عمل پر غور کریں، سفارت کاری اور عدم تشدد کے متبادل کو وسعت دیں۔

جنگ انسانیت کے خلاف جرم ہے۔ آمرانہ یا آمرانہ ریاستوں کی طرف سے جنگی کارروائیوں پر جمہوری طور پر منتخب حکومتوں کے ردعمل کو ہنگامی حالات میں بھی امن پر مبنی نقطہ نظر کا مظاہرہ کرنا چاہیے۔ سول تنازعات کے انتظام کے لیے سفارت کاری اور دیگر طریقوں کو جلد از جلد آگے بڑھایا جانا چاہیے۔ فوجی آپریشن معمول نہیں بننا چاہیے۔ خاص طور پر جنگی تشدد کی صورت میں، امن کی منطق کو فروغ دینا (سیکیورٹی کی منطق کے برعکس) اور عدم تشدد کے متبادل کو زیادہ نمایاں کرنا ضروری ہے۔

خاص طور پر جنگی تشدد کی صورت میں، امن کی منطق کو فروغ دینا (سیکیورٹی کی منطق کے برعکس) اور عدم تشدد کے متبادل کو زیادہ نمایاں کرنا ضروری ہے۔

7. مکالمے کو منظم کریں اور مشترکہ بنیاد تلاش کریں۔

جس طرح حکومتی سطح پر سفارت کاری کے ایک ذریعہ کے طور پر مذاکرات اور مذاکرات ناگزیر ہیں، اسی طرح سول سوسائٹی کے اداکاروں کے درمیان بات چیت باہمی قبولیت اور تشدد سے نکلنے کے راستے تلاش کرنے کے لیے غیر معمولی اہمیت کی حامل ہے۔ غیر متشدد بقائے باہمی کے اصول صرف باہمی تعاون کے ساتھ وضع کیے جا سکتے ہیں نہ کہ دوسرے کی قیمت پر۔ ہمیں اس بات پر توجہ دینی چاہیے کہ کیا چیز لوگوں کو جوڑتی ہے اور مستقبل میں کیا سماجی ہم آہنگی پیدا کر سکتی ہے۔

سول سوسائٹی کے اداکاروں کے درمیان مکالمہ باہمی قبولیت اور تشدد سے نکلنے کے راستے تلاش کرنے کے لیے غیر معمولی اہمیت کا حامل ہے۔

8. قدر کی واقفیت کو مرئی بنانا اور مخمصوں کو پہچاننا

امن کی تعلیم کے نقطہ نظر سے، عدم تشدد اور امن کو ہمارے محسوس، سوچنے اور عمل کرنے کے انداز میں اضافہ ہونا چاہیے۔ تشدد اور جنگ کا سامنا کرتے ہوئے ہم اپنے موقف اور موقف پر غور کرنے پر مجبور ہیں۔ ہمیں انفرادی شکوک و شبہات اور ضمیر کے تنازعات کو ظاہر کرنا اور ان کا تبادلہ کرنا چاہیے تاکہ صداقت اور اعتبار کو قابل بنایا جا سکے، اور اپنے آپ کو نئے زاویوں کے لیے کھولا جا سکے۔ ذاتی اور سیاسی رویوں کے درمیان متضاد روابط کا احساس کرنا اور خود کو آگاہ کرنا امن کی تعلیم کے نقطہ نظر کا حصہ ہے۔ اس میں عمل کا وزن شامل ہے، مثال کے طور پر عدم تشدد کی قدر اور اپنے دفاع کے حق کے درمیان - ذاتی طور پر اور سیاسی طور پر بھی۔

ذاتی اور سیاسی رویوں کے درمیان متضاد روابط کا احساس کرنا اور خود کو آگاہ کرنا امن کی تعلیم کے نقطہ نظر کا حصہ ہے۔ اس میں عمل کا وزن شامل ہے، مثال کے طور پر عدم تشدد کی قدر اور اپنے دفاع کے حق کے درمیان - ذاتی طور پر اور سیاسی طور پر بھی۔

9. امن کی تیاری کریں اور عدم تشدد کے طریقوں کو فروغ دیں۔

جب کہ لوگ جنگ اور تشدد سے متاثر ہیں، امن کے حصول کے طریقوں کے بارے میں سوچنا مشکل ہے۔ لیکن یہ ہمت بھی دے سکتا ہے اور اس سوال کی عکاسی کرنے کی صلاحیت کو کھولتا ہے کہ جنگ کے باضابطہ طور پر ختم ہونے کے بعد ہمیں ایک ساتھ کیسے رہنا چاہیے۔ یہ جرمنی پہنچنے والے پناہ گزینوں کے استقبال اور سابق جنگی علاقے میں زندگی کے تسلسل کے بارے میں ہے۔ یہ جارح ملک میں سول سوسائٹی کے ساتھ تعلقات کے بارے میں ہے۔ اور یہ بین الاقوامی نظم کے ڈھانچے کی امن پر مبنی اصلاحات یا علاقائی امن اور سلامتی کے نئے ڈھانچے کے ڈیزائن کے بارے میں بھی ہے۔ (سول) سماجی، قومی اور بین الاقوامی سطحوں پر سول تنازعات کے انتظام کے طریقوں پر از سر نو غور کرنا اور دوبارہ ترتیب دینا ضروری ہے۔ مقصد اعتماد قائم کرنا، مشترکہ سلامتی کی ضمانت دینا اور امن کے عمل کو مزید ترقی دینا ہے۔

یہ بین الاقوامی نظم کے ڈھانچے کی امن پر مبنی اصلاحات یا علاقائی امن اور سلامتی کے نئے ڈھانچے کے ڈیزائن کے بارے میں بھی ہے۔ (سول) سماجی، قومی اور بین الاقوامی سطحوں پر سول تنازعات کے انتظام کے طریقوں پر از سر نو غور کرنا اور دوبارہ ترتیب دینا ضروری ہے۔

10. غیر یقینی صورتحال کو پہچانیں، تضادات کو برداشت کریں، اور اپنی حفاظت کریں۔

امن کی تعلیم مشترکہ اور کھلے سیکھنے کے عمل پر انحصار کرتی ہے، خاص طور پر انتہائی پیچیدہ، غیر مستحکم حالات میں ذاتی نقطہ نظر اور اپنے رویے کی تلاش میں۔ صداقت اعتماد پیدا کرتی ہے، خاص طور پر ٹارگٹ گروپس جیسے طلباء اور نوجوان لوگوں کے ساتھ۔ کسی کو بھی اپنے آپ کو دبائو میں نہیں ڈالنا چاہیے کہ وہ تمام سوالات کا صحیح یا نہیں، جواب حاصل کرے۔ ہمیں یاد رکھنا چاہیے کہ اکثر کوئی صحیح یا غلط نہیں ہوتا، خاص طور پر مخمصے کے حالات میں۔

تشدد کے ساتھ براہ راست یا ثالثی کا تصادم ہمیں جسمانی، نفسیاتی اور جذباتی طور پر متاثر کرتا ہے، اور اس کے لیے واضح حدود کے ساتھ ساتھ فعال خود کی دیکھ بھال اور تحفظ کی ضرورت ہوتی ہے۔ جان بوجھ کر تناؤ اور تناؤ کو دور کرنا، خلفشار تلاش کرنا یا مصروفیت سے وقت نکالنا اس وقت زیادہ پائیدار ہے جب ہم مصروفیت سے تھک چکے ہوں یا جب ہم تمام خبروں پر مزید کارروائی نہ کر سکیں۔

11. امن کی تعمیر اور آب و ہوا کے تحفظ کے بارے میں ایک ساتھ سوچنا

اس وقت بہت سی تجاویز ہیں کہ اس ملک میں لوگ تیل اور گیس کی آمدنی کو کم کرنے کے لیے کس طرح توانائی بچا سکتے ہیں جو براہ راست جنگ کے خزانے میں آتے ہیں۔ یہ اور اسی طرح کے اقدامات یقیناً یوکرین میں جنگ کو ختم کرنے یا تنازعہ کو مزید بڑھنے سے روکنے کے لیے کافی نہیں ہیں – لیکن ساتھ ہی ان کے نہ صرف ذاتی گھریلو بجٹ کے لیے انفرادی سطح پر بلکہ اجتماعی سطح پر بھی مثبت اثرات مرتب ہوتے ہیں۔ مشترکہ آب و ہوا کے تحفظ کے لیے۔ ہم اس بات کے قائل ہیں کہ ہمیں "امن کے لیے امن اور آب و ہوا کے لیے امن!" کے نعرے کے مطابق امن اور آب و ہوا کے تحفظ کے بارے میں سوچنا چاہیے۔

مصنفین: برگوف فاؤنڈیشن کی پیس ایجوکیشن ٹیم۔

سوالات اور تجاویز کے لیے، براہ کرم رابطہ کریں۔ اولی جیگر, ہیڈ آف ڈیپارٹمنٹ گلوبل لرننگ فار کنفلیکٹ ٹرانسفارمیشن، ای میل: u.jaeger@berghof-foundation.org.

بند کریں
مہم میں شامل ہوں اور #SpreadPeaceEd میں ہماری مدد کریں!
براہ کرم مجھے ای میلز بھیجیں:

بحث میں شمولیت ...

میں سکرال اوپر