وزیر تعلیم ملائیشیا: انسانیت، امن سکھانے کے لیے مقامی طور پر دیکھیں

سے دوبارہ پوسٹ کیا گیا: مفت ملائیشیا ٹوڈے (FMT)۔ 10 نومبر 2023

By اے کتھیرسن 

وزیر تعلیم فدلینا سائیڈک دیوان رکیت میں 29 اکتوبر سے 9 نومبر تک تمام تعلیمی اداروں بشمول اسکولوں اور کالجوں میں منعقدہ "ہفتہ فلسطین یکجہتی" پروگرام کا دفاع کرتے ہوئے جذباتی ہو گئیں۔

FMT نے اسے یہ کہتے ہوئے رپورٹ کیا: "اس پروگرام کا مقصد طلباء کو انسانیت کی قدر، امن کی تعلیم، اور امن (خود) کے بارے میں آگاہ کرنا ہے۔"

اس نے پروگرام کے ناقدین سے التجا کی: "وزارت تعلیم کو ہماری ذمہ داری نبھانے کی جگہ دیں۔ ہمیں (وزارت) پریشان نہ کریں۔ ہمارے سکولوں کو پریشان نہ کریں۔ ہمارے اساتذہ کو پریشان نہ کریں۔"

میں اس پروگرام کے بارے میں بات نہیں کرنا چاہتا کیونکہ مبصرین کے ایک میزبان اور عوام کے اراکین نے اس کے بارے میں بات کی ہے، اور اس کے اثرات پر بحث جاری رکھے ہوئے ہے، زیادہ تر منفی الفاظ میں۔

میں جو کرنا چاہوں گا وہ وزیر اور حکومت کو یاد دلانا ہے کہ انہیں اپنے طلباء اور اساتذہ کو "انسانیت کی قدر" اور امن کی ضرورت سکھانے کے لیے غیر ملکی سرزمین پر ہونے والی چیزوں کو دیکھنے کی ضرورت نہیں ہے۔

یہاں کافی سے زیادہ بڑے مقامی واقعات اور واقعات ہیں جنہیں پڑھانے اور سیکھنے کے لمحات میں تبدیل کیا جا سکتا ہے۔

ملائیشیا میں ہمیں اس کی ضرورت ہے: ہمیں اپنے آپ کو سمجھنے، اپنی جہالت کو دور کرنے، اور علم و دانش حاصل کرنے کی ضرورت ہے۔ ہمیں منفی خیالات اور اعمال کو چھوڑ کر مثبت کو اپنانے کی ضرورت ہے۔ ہمیں جینے اور جینے کی ضرورت ہے۔ ہمیں اپنی زندگیوں میں امن کی ضرورت ہے اور ہمیں امن پھیلانے کی ضرورت ہے۔

مثال کے طور پر، ملائیشیا کے لوگ جو بڑے تہوار مناتے ہیں وہ اسکولوں کے لیے انسانی اقدار اور پرامن بقائے باہمی کی تعلیم دینے کے لیے شاندار مواقع ہیں، خاص طور پر پرائمری اسکولوں میں وہ لوگ جو سماجی، سیاسی، اقتصادی مسائل کو تنقیدی طور پر سوچنے یا سمجھنے کے قابل نہیں ہیں۔ نیز، نہ تو وزیر اور نہ ہی انور ابراہیم حکومت پر اسکولوں میں سیاست لانے یا کسی مخصوص کمیونٹی کی سیاسی حمایت حاصل کرنے کی کوشش کرنے کا الزام عائد کیا جائے گا۔

ہری رایا پوسا، ویساک ڈے، کرسمس، دیپاولی، گوائی، کامتن اور دیگر تہواروں کے پہلوؤں پر بحث کرکے انسانی اقدار اور پرامن زندگی گزارنے کے بارے میں بہت کچھ سکھایا جا سکتا ہے۔

چونکہ دیپاولی یا دیوالی یہاں (12 نومبر) ہے، میں اسے بطور مثال استعمال کرتا ہوں۔

دیپاولی روشنیوں کا تہوار ہے اور ہر ہندو گھر کو مٹی کے تیل کے چھوٹے لیمپوں سے روشن کیا جاتا ہے، جسے تمل بولنے والوں میں "اگل ولکو" ​​اور شمالی ہندوستانیوں میں "دیا" کے نام سے جانا جاتا ہے۔ دیپاولی کا مطلب ہے "روشنیوں کی ایک قطار"۔

طلباء اور اساتذہ دیپاولی کے جشن کے بارے میں بات کر کے شروعات کر سکتے ہیں اور پھر اپنی زندگی میں روشنی کی اہمیت پر بات کر سکتے ہیں۔

مثال کے طور پر، کلاس روم کی لائٹس بند کی جا سکتی ہیں اور طلباء سے کہا کہ وہ کیسا محسوس کر رہے ہیں۔ پھر لائٹس کو آن کیا جا سکتا ہے اور اساتذہ پوچھ سکتے ہیں کہ کیا وہ زیادہ محفوظ اور خوش محسوس کرتے تھے جب لائٹس آن تھیں یا اندھیرا تھا۔

طلباء کو یہ سکھایا جا سکتا ہے کہ جس طرح روشنی مثبتیت اور چمک پیدا کرتی ہے، اسی طرح انہیں مثبت اور خوشگوار نقطہ نظر کے ساتھ رہنا چاہیے۔

تمام ثقافتوں میں، تاریکی جہالت کی علامت ہے جبکہ روشنی علم کی علامت ہے۔ اس لیے طلبہ کو علم حاصل کرکے اپنی زندگیوں سے جہالت کے اندھیروں کو دور کرنے کی ترغیب دی جاسکتی ہے۔ ان لوگوں کی مثالیں دی جا سکتی ہیں جنہوں نے علم کو تلاش کیا اور حاصل کیا جس کی وجہ سے ان کی بہت سی کامیابیاں ہوئیں۔

وہاں سے استاد یہ بتانے کے لیے آگے بڑھ سکتا ہے کہ ہمارے زیادہ تر مسائل - جن میں بین گروہی یا بین المذہبی مسائل شامل ہیں - لاعلمی اور مناسب علم کے بغیر، یا بغیر کچھ سوچے سمجھے کام کرنے کا نتیجہ ہے۔

مثال کے طور پر، اگر وہ جانتے ہیں کہ مختلف مذاہب کے پاس خدا تک پہنچنے کے مختلف طریقے ہیں، تو وہ دوسرے لوگوں کے طریقوں سے زیادہ روادار، یا قبول کرنے والے ہوں گے۔

وہاں سے حکمت کے بارے میں بات کرنا ایک آسان چھلانگ ہے کیونکہ روشنی بھی حکمت کے برابر ہے۔ اگر طلباء مطالعہ، ہدایات، تجربے اور بزرگوں کے تجربات کو سن کر عقل پیدا کریں تو وہ زیادہ اطمینان بخش زندگی گزار سکیں گے۔

اور چونکہ انا حکمت کا دشمن ہے اور بہت سی پریشانیوں کا سبب ہے - خواہ خاندان میں ہو یا معاشرے میں - انہیں اس پر قابو رکھنا سکھایا جا سکتا ہے۔ وہ یہ بھی سیکھ سکتے ہیں کہ ایک عقلمند شخص کا ہر کوئی احترام کرتا ہے، چاہے وہ نسلی بنیاد یا مذہب یا قومیت کا ہو۔

روشنی کو ہمدردی سے بھی ہم آہنگ کیا جا سکتا ہے اور طلباء کو ہمیں انسان بنانے میں ہمدردی کی قدر سکھائی جا سکتی ہے۔

جس طرح ایک چراغ روشنی پھیلاتا ہے اور اندھیرے کو دور کرتا ہے، اسی طرح طلباء اور اساتذہ کو اپنے اندر کے اندھیروں سے چھٹکارا حاصل کرنا سیکھنا چاہیے اور حوصلہ پیدا کرنا چاہیے اور دوسروں کی مدد کرنے کے لیے تیار رہنا چاہیے اور دوسروں کو دشمن یا اجنبی کے طور پر نہ دیکھنا چاہیے۔

ان کے اندر جو بھی اندھیرا ہے انہیں دور کرنا چاہیے جیسے کہ غصہ، لالچ، حسد اور تمباکو نوشی جیسی عادات - اور معاشرے کے اندھیروں کو دور کرنے میں مدد کریں - جیسے غربت، غلط فہمیاں اور لڑائیاں۔

روشنی بھی امن کی عکاسی کرتی ہے اس لیے انہیں چاہیے کہ وہ اپنے خیالات اور عمل میں امن کے لیے کوشش کریں اور اس طرح برتاؤ کریں کہ وہ امن کے سفیر بن جائیں۔

طلباء کو اس بارے میں سکھایا جا سکتا ہے کہ روشنی کس طرح تمام برادریوں اور نسلی گروہوں کے مذاہب اور ثقافتوں میں اہم کردار ادا کرتی ہے۔

مثال کے طور پر، ملائیشی ہری رایا پوسا کے دوران اپنے گھروں کو روشن کرتے ہیں اور چینی لالٹین کے سالانہ تہوار کے ساتھ روشنی مناتے ہیں۔ کرسمس اور ویسک ڈے کی تقریبات کے دوران بھی روشنی نمایاں طور پر نمایاں ہوتی ہے۔

اساتذہ یہ بھی بتا سکتے ہیں کہ روشنی کے بارے میں مختلف مذاہب کیا کہتے ہیں۔

قرآن (سورہ 24:35) کہتا ہے: "اللہ آسمانوں اور زمین کا نور ہے۔"

بائبل (جان 12:46) کہتی ہے: "میں دنیا میں روشنی بن کر آیا ہوں، تاکہ جو کوئی مجھ پر ایمان لائے وہ اندھیرے میں نہ رہے۔"

Dhammapada (146) کہتا ہے: "تم لوگ جو اندھیرے میں گھرے ہو، روشنی کی تلاش کیوں نہیں کرتے؟ "

گرو گرنتھ صاحب (1314) کہتا ہے: "اے نور کے رب، تیری روشنی سب کے اندر پھیلی ہوئی ہے۔"

اور برہدرنیاک اپنشد (1:iii:28) کہتا ہے: "ہمیں غیر حقیقی سے حقیقی کی طرف لے جاؤ۔ اندھیرے سے روشنی تک؛ موت سے لافانی تک. ہر طرف امن ہو۔"

اگر وزارت اس تجویز پر غور کرتی ہے کہ ہمارے تہواروں کو تدریسی امداد کے طور پر استعمال کیا جائے تو میں کہوں گا کہ وہ امن اور انسانی اقدار کی تعلیم دینے میں مخلص ہے۔

ملائیشیا میں ہمیں اس کی ضرورت ہے: ہمیں اپنے آپ کو سمجھنے، اپنی جہالت کو دور کرنے، اور علم و دانش حاصل کرنے کی ضرورت ہے۔ ہمیں منفی خیالات اور اعمال کو چھوڑ کر مثبت کو اپنانے کی ضرورت ہے۔ ہمیں جینے اور جینے کی ضرورت ہے۔ ہمیں اپنی زندگیوں میں امن کی ضرورت ہے اور ہمیں امن پھیلانے کی ضرورت ہے۔

اہم بات یہ ہے کہ کثیرالنسلی، کثیرالذہبی معاشرے میں، ہمیں یہ دیکھنے کی ضرورت ہے کہ اپنے اختلافات کے باوجود، ہم انسان ہیں۔ اور اس کو پہچانتے ہوئے، ہمیں سب کے ساتھ مہربانی سے کام لینا چاہیے اور ایک ایسی روشنی چمکانی چاہیے جس سے ہم سب کو فائدہ ہو۔

رومی نے خوب کہا:

اگر دس چراغ ایک جگہ موجود ہوں
ہر ایک دوسرے سے شکل میں مختلف ہے؛
پھر بھی تم تمیز نہیں کر سکتے کہ چمک کس کی ہے۔
جب آپ روشنی پر توجہ مرکوز کرتے ہیں.

مصنف سے رابطہ کیا جا سکتا ہے۔ kathirasen@yahoo.com.

بیان کردہ خیالات مصنف کے ہیں اور ضروری نہیں کہ وہ ایف ایم ٹی کے خیالات کی عکاسی کریں۔

مہم میں شامل ہوں اور #SpreadPeaceEd میں ہماری مدد کریں!
براہ کرم مجھے ای میلز بھیجیں:

"وزیر تعلیم ملائیشیا: انسانیت، امن سکھانے کے لیے مقامی طور پر دیکھیں" پر 1 سوچ

  1. ڈاکٹر سوریہ ناتھ پرساد

    مہربانی، رواداری اور عدم تشدد کے لیے روحانی سیکولرازم پر مبنی تعلیم کی تنظیم نو
    سوریا ناتھ پرساد، پی ایچ ڈی، ماورا میڈیا سروس
    https://www.transcend.org/tms/2018/08/restructuring-education-based-on-spiritual-secularism-for-kindness-tolerance-and-nonviolence/

    انٹیگریٹڈ سائنس اور مذہب برائے امن
    سائنس - روحانیت،
    سوریا ناتھ پرساد، پی ایچ ڈی - ماورا میڈیا سروس، 1 اگست 2016
    https://www.transcend.org/tms/2016/08/integrated-science-and-reli

ایک کامنٹ دیججئے

آپ کا ای میل ایڈریس شائع نہیں کیا جائے گا. درکار فیلڈز پر نشان موجود ہے *

میں سکرال اوپر