ترقیات میں تعلیم کا جائزہ: جلد 3
Patricia M. Mische کی طرف سے Magnus Haavelsrud کی "Education in Development: Volum 3" کا جائزہ۔
Patricia M. Mische کی طرف سے Magnus Haavelsrud کی "Education in Development: Volum 3" کا جائزہ۔
"امن اور انسانی حقوق کی تعلیم: ایک تعارف" میں ، ماریہ ہانٹزوپلوس اور منیشا بجج نے ایک عمدہ تعارفی متن لکھا ہے جو ہماری افہام و تفہیم کو بڑھا دیتا ہے اور اسکالرز اور مشق کاروں کو ان کے مطالعے اور امن اور انسانیت کے نفاذ میں آگے بڑھنے کے لئے ایک پلیٹ فارم کے طور پر کام کرتا ہے۔ حقوق تعلیم.
میگنس ہیویلسروڈ نے اپنی حالیہ کتاب میں امن کی پیشرفت کو مساوات ، ہمدردی ، ماضی اور حال کے صدمات کی تندرستی ، اور متشدد تنازعات کی تبدیلی کی حیثیت سے دیکھا ہے۔ حویلسرود پوچھتا ہے اور جواب دیتا ہے کہ تعلیم کس طرح روز مرہ کی زندگی کی سطح سے لے کر عالمی امور تک اس طرح کی اعلی تحریکوں کی مدد اور ابتدا کرسکتی ہے۔
امن تعلیم اور معاشرتی انصاف کے ہم مرتبہ جائزہ آن لائن جریدے میں ، فیکٹس پیکس کی جلد 14 نمبر 2 ، 2020 اب دستیاب ہے۔
"بات چیت کے ذریعے امن کی تعمیر" بات چیت کے معنی ، پیچیدگی اور اطلاق پر عکاسی کا ایک قابل قدر مجموعہ ہے۔ یہ مجموعہ متعدد اور متنوع سیاق و سباق میں ہماری مکالمہ اور اس کے اطلاق کے بارے میں سمجھنے کو آگے بڑھاتا ہے۔ ڈیل سنوواورٹ کے اس جائزے کے مضمون میں تعلیم کے شعبوں میں مکالمے کے مخصوص مظاہر کا خلاصہ پیش کیا گیا ہے ، جس کے بعد اخلاقی اور سیاسی فلسفے میں مکالماتی موڑ پر بھی غور کیا گیا ہے۔
اس جائزے کے مضمون میں ، جینیٹ گیرسن لکھتے ہیں کہ ڈاکٹر ایویلن لنڈر اور ان کی نئی کتاب "عزت ، ذلت اور دہشت: ایک دھماکہ خیز مکس اور ہم اسے وقار کے ساتھ کیسے کم کرسکتے ہیں" کو سمجھنے کے لئے کلیدی بحرانوں کے لئے ایک جدید ٹرانس ڈسپلپرینیری نقطہ نظر کو تلاش کرنا ہے۔ ہمارے اوقات اس کا مقصد "دانشورانہ سرگرمی" ہے جو "مصوری کے دیکھنے کے انداز ، معنی کی نئی سطحوں کی تلاش میں سفر" کے ذریعے تیار کیا گیا ہے۔
ڈینی ویور کے ذریعہ ترمیم شدہ "کائنات کے دانے کے ساتھ تعلیم ،" انابپٹسٹ - مینونائٹ امن تعلیم کے مذہبی پس منظر پر روشنی ڈالتی ہے۔
"لوگوں کے لئے: ریاستہائے متحدہ میں جدوجہد برائے امن اور انصاف کی ایک دستاویزی تاریخ" ، جس میں چارلس ایف۔ والٹ اور روبی لائبرمین نے ترمیم کیا ، انفارمیشن ایج پریس سیریز کا ایک جلد ہے: امن تعلیم ، جس میں ترمیم لورا فنلی اور رابن نے کی ہے۔ کوپر۔ یہ جائزہ ، جو کازیو یامانے کی تصنیف ہے ، اس سلسلے میں ایک ہے جو عالمی سطح پر مہم برائے امن تعلیم اور ان حقیقت پسندی میں شائع ہوا ہے: امن تعلیم کے وظیفے کو فروغ دینے کی طرف جرنل آف پیس ایجوکیشن اینڈ سوشل جسٹس۔
جیفری سیکس کا پائیدار ترقی کا نظریہ ، جیسا کہ ان کی نمایاں طور پر سمجھنے والی ، اصل اور متاثر کن کتاب ، دی ایج آف پائیدار ترقی (نیویارک: کولمبیا یونیورسٹی پریس ، 2015) میں لکھا گیا ہے ، امن کے وسعت پذیر تصور کے لئے ایک جامع تجزیاتی اور معیاری فریم ورک پیش کرتا ہے۔ انسانی حقوق اور عالمی انصاف ، اور امن تعلیم۔
عالمی سلامتی کا ایک نظام جنگ کے خاتمے اور عالمی سلامتی کے متبادل متبادل نقطہ نظر کی تیاری کے لئے کچھ اہم تجاویز کا خلاصہ کرتا ہے جو گذشتہ نصف صدی کے دوران ترقی یافتہ ہیں۔ رپورٹ میں یہ بھی زور دیا گیا ہے کہ پائیدار امن ممکن ہے اور اس کے حصول کے لئے ایک متبادل حفاظتی نظام ضروری ہے۔ مزید یہ کہ ، شروع سے شروع کرنا ضروری نہیں ہے۔ متبادل سکیورٹی سسٹم کی زیادہ تر بنیادیں پہلے ہی موجود ہیں۔
ریبکا ایل آکسفورڈ کے ذریعہ تدوین کردہ "امن ثقافتوں کو سمجھنا ،" انفارمیشن ایج پریس سیریز کا ایک حجم ہے: لورا فنلے اور رابن کوپر کے ذریعہ ترمیم کردہ ، پیس ایجوکیشن۔ یہ جائزہ ، سینڈرا ایل کینڈل کی مصنف ہے ، اس سلسلے میں ایک ہے جو مشترکہ طور پر امن تعلیم برائے امن تعلیم اور امن میں تعلیم کے وظیفے کو فروغ دینے کے سلسلے میں جرنل آف پیس ایجوکیشن اور سوشل جسٹس کے ذریعہ شائع کیا گیا ہے۔
اس کتاب کے جائزے میں ، بٹی رارڈن نے بتایا کہ ایبو پٹیل کی "بین العقائد قیادت: ایک پرائمر" امن تعلیم کے لئے ایک انمول وسیلہ ہے۔ بین المذاہب لیڈرشپ کی ترقی کے اس دستور میں ، پٹیل اس معاشرے میں قیام امن کے بنیادی علم اور عملی مہارت کو فروغ دینے اور عالمی سطح پر موافقت کے ساتھ ، ڈیزائن اور عملدرآمد کے تمام اجزاء کی فراہمی کے لئے سیکھنے کے پروگراموں کی تعمیر کا ایک نمونہ فراہم کرتے ہیں۔ ایک پر امن علم نصاب کا