خصوصیات

امن کی تعلیم: جائزہ اور عکاسی کا سال (2021)

عالمی مہم برائے امن تعلیم، اور اس کے شراکت داروں اور انفرادی اساتذہ کی کمیونٹی نے 2021 میں تعلیم کے ذریعے ایک زیادہ پرامن دنیا کی تعمیر کے لیے انتھک محنت کی۔ پیش رفت اور سرگرمیوں کی ہماری مختصر رپورٹ پڑھیں، اور ہماری مشترکہ کامیابیوں کا جشن منانے کے لیے تھوڑا وقت نکالیں۔

2021 کے نوبل امن انعام کے لئے نامزد عالمی امن مہم برائے امن تعلیم

عالمی تعلیم برائے امن تعلیم (جی سی پی ای) کو 2021 کے نوبل امن انعام کے لئے نامزد کیا گیا ہے۔ نامزدگی نے اس مہم کو دنیا کے سب سے متحرک ، بااثر ، اور امن تعلیم کے دور رس منصوبے کی حیثیت سے تسلیم کیا ہے ، اسلحے سے پاک ہتھیار ڈالنے اور جنگ کے خاتمے کے سلسلے میں۔ 

متضاد انتخابات میں جمہوریت کا تحفظ: اساتذہ کرام کے لئے وسائل

غیر مستحکم انتخابات کے دوران ، جمہوریت کے تحفظ اور انتخابی نتائج کی حفاظت کے لئے کیا کیا جاسکتا ہے؟ ہم خوف زدہ کرنے ، ممکنہ بغاوت ، دھمکی دینے کی کوششوں ، اور عدم تشدد سے ہونے والے تشدد کا کیا جواب دے سکتے ہیں؟ پیس ایجوکیشن کے لئے عالمی مہم وسائل کی ایک فہرست مرتب کررہی ہے تاکہ موجودہ سیاسی لمحے کے بارے میں تعلیم دینے ، طلبا کو تعمیری اور عدم تشدد کے خطرات کا جواب دینے اور مستقبل کے لئے مزید مضبوط اور پائیدار جمہوریت کو فروغ دینے کی کوششوں میں معاونین کی مدد کے لئے وسائل کی ایک فہرست مرتب کر رہی ہے۔

کورونا کنکشن: پلوشریس اور وبائی امراض کی تحقیقات

"کورونا کنیکشنز: ایک نئی دنیا کے ل Lear لرننگ" کوویڈ 19 وبائی بیماری اور اس کے دوسرے طریقوں سے جو امن سے متعلق امور سے متعلق ہیں اس کی ایک خاص سیریز ہے۔ یہ انکوائری جوہری ہتھیاروں اور عالمی وبائی امراض سے پیدا ہونے والے خطرات کے اسباب ، خصوصیات اور ممکنہ نتائج کے مابین باہمی تعلقات کو تلاش کرتی ہے۔

"بحران قوم پرستی" کا وائرس

ورنر ونٹرسٹائنر کا مؤقف ہے کہ کرونا بحران سے پتہ چلتا ہے کہ عالمگیریت اب تک باہمی یکجہتی کے بغیر ایک دوسرے پر انحصار لایا ہے۔ یہ وائرس عالمی سطح پر پھیل رہا ہے ، اور اس سے نمٹنے کے لئے عالمی سطح پر کوششوں کی ضرورت ہوگی ، لیکن ریاستوں نے قومی سرنگ کے وژن پر اپنا رد عمل ظاہر کیا ہے۔ اس کے برعکس ، عالمی بحران کے ل global عالمی شہریت کا تناظر مناسب ہوگا۔

نیل مسئلہ: محب وطن اور وبائی امراض

امن و انصاف کی تحریکوں میں شامل بہت سے لوگوں نے اس نازک وقت کا استعمال کرتے ہوئے مزید مثبت مستقبل کی راہ ہموار کرنے ، منصوبہ بندی کرنے اور سیکھنے کے لئے مطالبہ کیا ہے۔ اس عمل میں ہم ، امن اساتذہ کرام کا ایک حصہ جو متبادل زبان اور استعاروں کے امکانات ہیں اس کی عکاسی ہے جس کی طرف امن ماہر لسانیات اور حقوق نسواں نے طویل عرصے سے ہمیں اپنی توجہ مرکوز کرنے پر راضی کرنے کی کوشش کی ہے۔

امن تعلیم اور تبدیلی کی تعلیم: اقوام متحدہ میں CTAUN 2020 کی جھلکیاں

28 فروری ، 2020 کو اقوام متحدہ کے بارے میں درس وتدریس کی کمیٹی نے اقوام متحدہ میں 21 ویں سالانہ کانفرنس کا انعقاد "جنگ مزید نہیں" کے موضوع پر کیا۔ عالمی امن مہم برائے امن تعلیم کے کوآرڈینیٹر ٹونی جینکنز نے اس پروگرام میں امن تعلیم اور تبدیلی کی تعلیم سے متعلق خطاب کیا۔ واقعہ کی ویڈیو اب دستیاب ہے۔

بہتر ایک ساتھ: جہاں بھی ممکن ہو پیس ایجوکیشن اور سوشل جذباتی لرننگ کے مابین آپس میں تعاون کی حمایت کی جانی چاہئے

ان کی بنیادی حیثیت سے ، پیس ایڈ اور ایس ای ایل دونوں ہی لوگوں کو مشترکہ اقدار کی نشاندہی کرنے ، ان کے علم کو بڑھانے اور ان پرسکون مستقبل کی تشکیل کے لئے ان مہارتوں کی ترقی کی دعوت دے کر معاشرتی مسائل کو حل کرنے کی کوشش کرتے ہیں۔ SEL ذاتی اور باہمی سطح پر تبدیلی پر زور دیتا ہے ، جبکہ پیس ایڈ اکثر سماجی ، سیاسی اور نظامی امور پر توجہ دیتا ہے۔

سیز امن سلامتی کے تمام پریکٹیشنرز ، وکالت اور معاونین کو سلام

آپ میں سے ہر ایک اور جو بھی سالانہ تعطیل منا رہے ہیں ، خوشی منانے والوں ، اور کم پرتشدد اور انصاف پسند دنیا کے لئے نیک خواہشات جن کے لئے ہم خواہش کرتے ہیں کہ ہم ایک دوسرے کو یکجہتی پیش کرتے ہیں اس کو حاصل کرنے کے ل.۔

امن تعلیم کے بغیر کوئی امن نہیں!

educ 70 مختلف اساتذہ ، ماہرین تعلیم اور کارکنان ، جنہوں نے ملک سے زیادہ ident 33 مختلف شناختوں اور وابستگیوں کی نمائندگی کی ، ، نیکوسیا ، سائپرس میں سن 2019 21 Institute International کے بین الاقوامی انسٹی ٹیوٹ برائے پیس ایجوکیشن میں 28 سے 2019 جولائی تک جمع ہوئے۔ پوری دنیا کے امن اساتذہ کے ساتھ اظہار یکجہتی کے طور پر ، شرکاء نے اعلان کیا کہ امن تعلیم کے بغیر کوئی امن نہیں ہے۔

غیر مسلح کرنا سیکھنا

غیر مسلح کرنا سیکھنا

امن تعلیم کے بارے میں چھ عشروں کی اشاعتوں میں بٹی رارڈن کی چھ دہائیوں پر نظر ثانی کرنے والی مایوسی سیریز کا یہ آخری مراسلہ ہے۔ "ہتھیار بند کرنا سیکھنا" دونوں مستقل بنیادی تصورات اور بنیادی اعتقادات کا خلاصہ ہے جس نے گذشتہ چار دہائیوں سے اس کے کام کو متاثر کیا ہے اور امن کی تجاویز اور سیاست کی سیاست کے نفاذ کے لئے امن تعلیم کو ایک لازمی حکمت عملی کے طور پر دیکھنے کا مطالبہ کیا ہے۔ .

میں سکرال اوپر