کیلیفورنیا اسٹیٹ پولی ٹیکنیک یونیورسٹی نے اہنسا اسٹڈیز (عدم تشدد اسٹڈیز) میں شری شانتی ناتھ انڈووڈ چیئر کی تلاش کی ہے۔

شری شانتی ناتھ اہنسا اسٹڈیز (عدم تشدد اسٹڈیز) میں انڈووڈ چیئر، اسسٹنٹ یا ایسوسی ایٹ پروفیسر

کیلیفورنیا اسٹیٹ پولی ٹیکنیک یونیورسٹی پومونا: کالج آف لیٹرز، آرٹس، اور سوشل سائنسز: ہیومینٹیز/سوشل سائنسز

رینٹل: Pomona
کھلی تاریخ: اکتوبر 19، 2021
ڈیڈ لائن: 15 نومبر 2021 مشرقی وقت کے مطابق رات 11:59 پر

لاگو کرنے کیلئے یہاں کلک کریں

کیلیفورنیا اسٹیٹ پولی ٹیکنیک یونیورسٹی، پوومونا میں اسسٹنٹ یا ایسوسی ایٹ پروفیسر کے رینک پر ٹینور ٹریک فیکلٹی پوزیشن کے لیے درخواستیں طلب کرتا ہے۔ کالج آف لیٹرز، آرٹس اور سوشل سائنسز 2022-2023 تعلیمی سال میں شروع ہونے والی ملاقات کے لیے۔ کامیاب امیدوار اہنسا اسٹڈیز میں شری شانتی ناتھ انڈووڈ چیئر پر فائز ہوں گے، اس کے ڈائریکٹر کے طور پر کام کریں گے۔ اہنسا سینٹر، نیز ایک فعال تحقیقی ایجنڈا کو پڑھائیں اور اس کی پیروی کریں (ذیل میں تفصیلات دیکھیں)۔

یونیورسٹی. Cal Poly Pomona 23 کیمپس میں دو پولی ٹیکنک یونیورسٹیوں میں سے ایک ہے۔ کیلیفورنیا اسٹیٹ یونیورسٹی نظام اور ملک بھر میں ایسے 11 اداروں میں شامل ہیں۔ 1938 میں اس کے قیام کے بعد سے، Cal Poly Pomona کے طلباء ایک مربوط تجرباتی سیکھنے کی تعلیم میں حصہ لیتے ہیں جو جامع، متعلقہ، اور متنوع نقطہ نظر اور تجربات کی قدر کرتی ہے۔ آرٹس، ہیومینٹیز، سائنسز، انجینئرنگ اور پیشہ ورانہ شعبوں میں مختلف ڈگری پروگراموں کے ساتھ، یونیورسٹی اپنے سیکھنے کے طریقہ کار کے لیے مشہور ہے۔ ٹیچر سکالر ماڈل۔

یہ یونیورسٹی اپنے قدرتی اور تاریخی 1,400 ایکڑ کیمپس کے لیے مشہور ہے، جو کبھی سیریل میگنیٹ ڈبلیو کے کیلوگ کی موسم سرما کی کھیت تھی۔ ہم تسلیم کرتے ہیں کہ Cal Poly Pomona Tongva اور Tataavium لوگوں کے علاقوں اور آبائی علاقوں پر رہتا ہے جو Tovaangar کے روایتی زمین کے نگراں ہیں۔ یونیورسٹی کے تقریباً 30,000 طلباء کو کیمپس کی 1,400 سے زیادہ فیکلٹی 54 بکلوریٹ اور 29 ماسٹر ڈگری پروگراموں، 11 اسناد اور سرٹیفکیٹ پروگراموں اور تعلیمی قیادت میں ڈاکٹریٹ کے حصے کے طور پر پڑھائی اور رہنمائی کرتی ہے۔

اس کے ہم مرتبہ اداروں میں اعلیٰ درجہ کی حیثیت سے جانا جاتا ہے، کیل پولی پومونا اس میں نمبر 2 ہے۔ امریکی نیوز اینڈ ورلڈ رپورٹ مغرب میں سرفہرست عوامی علاقائی یونیورسٹیوں کی درجہ بندی اور منی میگزین کے ذریعہ اسے ملک کا نمبر 15 بہترین ویلیو کالج قرار دیا گیا۔ کیل پولی پومونا، ایک ہسپانوی خدمت کرنے والا ادارہ اور ایک ایشیائی امریکی اور مقامی امریکی بحر الکاہل کے جزیروں کی خدمت کرنے والا ادارہ، فروغ دینے میں ایک قومی رہنما کے طور پر کھڑا ہے۔ سماجی نقل و حرکت، اور اقلیتی طلباء کو بیچلر ڈگریاں دینے میں ملک کے 25 سرفہرست اداروں میں شامل کیا گیا۔ اعلی تعلیم میں مختلف مسائل.

جامع فضیلت کا معیار۔  ہم ماڈل بننے کی خواہش رکھتے ہیں۔ جامع پولی ٹیکنیک یونیورسٹی قوم میں ہمارے پاس جامع فضیلت اور تعلیمی تجربات کے لیے پختہ عزم ہے جو متنوع معاشرے میں کامیاب ہونے اور ترقی کی منازل طے کرنے کے لیے درکار متنوع تناظر اور تجربات سے فائدہ اٹھاتے ہیں۔

ٹینور ٹریک فیکلٹی کی خدمات حاصل کریں گے۔ شراکت کے عزم اور ریکارڈ کا مظاہرہ کریں۔ ان کی تدریس، اسکالرشپ، یا ان جامع فضیلت کے معیارات کی خدمت کے ذریعے (طالب علم کی کامیابی کے بیان میں کم از کم دو کو خطاب کرنا ضروری ہے):

  1. متنوع طلباء کی آبادی کے ساتھ ان کی تدریس، اسکالرشپ اور/یا خدمات کے تعاون میں مساوات اور شمولیت کی اقدار کو ضم کرتا ہے۔
  2. تاریخی نسلی اقلیتی گروہوں اور کمیونٹیز کے تعاون اور جدوجہد کو ان کے تدریسی، علمی کام، اور/یا خدمت کی شراکت میں شامل کرتا ہے۔
  3. تدریسی حکمت عملیوں کو اپناتا ہے جو متنوع طلباء کی آبادی کے طلباء کے سیکھنے اور کامیابی میں معاون ہوتی ہے۔
  4. دریافت، اسکالرشپ، اور تخلیقی سرگرمیوں میں طلباء کی متنوع آبادیوں کی سرپرستی اور مشغولیت؛
  5. طلباء کو مسائل پر مبنی منصوبوں اور سیکھنے میں مشغول کرتا ہے جو متنوع برادریوں کی ضروریات کو پورا کرتا ہے۔
  6. نظم و ضبط کے اندر زیر نمائندگی طلباء اور فیکلٹی کے لیے چیلنجوں اور رکاوٹوں کا علم رکھتا ہے۔
  7. گریجویٹ تعلیم کے حصول میں دلچسپی رکھنے والے متنوع طلباء کی آبادی کے سرپرست اور مدد کرتے ہیں۔
  8. متنوع طلباء کی آبادیوں اور کمیونٹیز کے ساتھ کمیونٹی کے لیے جوابی کارروائی کی تحقیق یا خدمت میں مشغول؛
  9. طالب علم کی متنوع آبادیوں اور کمیونٹیز کے ساتھ تجرباتی سیکھنے کی سرگرمیوں اور تدریس کو اپنانے کا تجربہ رکھتا ہے یا اس کا مظاہرہ کرتا ہے؛ اور
  10. تعلیم، اسکالرشپ اور/یا خدمت میں مہارت ہے یا اس کے ساتھ وابستگی کا مظاہرہ کیا ہے جو اعلیٰ تعلیم میں رسائی، تنوع، اور مساوی مواقع میں معاون ہے۔

کالج: کالج آف لیٹرز، آرٹس اور سوشل سائنسز (CLASS) ہیومینٹیز، پرفارمنگ آرٹس، اور سوشل سائنسز کے مضامین کے ذریعے ایک متحرک تجربہ کو زندہ کرتا ہے۔ کیمپس کے دل اور روح کے طور پر، کالج کا مشن مقابلہ کرنے والے چیلنجوں کی متحرک دنیا میں تخلیقی اور تنقیدی سوچ کی حمایت کرنے کے لیے کسی کی فکری نشوونما، اخلاقی استدلال، اور جمالیاتی حساسیت کو فروغ دینا ہے۔ ہم پس منظر، مہارت اور فکر میں متنوع کمیونٹی ہیں، جو انسانی حالت کو بہتر بنانے اور دنیا کو بہتر بنانے کے لیے پرعزم ہیں۔ ہماری فیکلٹی، طلباء، اور عملہ ایک جامع ماحول بنانے کے لیے وقف ہے جہاں سبھی کالج کے پروگراموں، تحقیقی سرگرمیوں، تخلیقی کارکردگیوں، کمیونٹی کی رسائی، اور دستخطی تجربات کے ذریعے ترقی کر سکیں۔ کالج آف لیٹرز، آرٹس اور سوشل سائنسز اور ہمارے 11 الگ الگ محکموں کے بارے میں مزید جانیں۔ www.cpp.edu/class.

اہنسا سینٹر: CLASS میں 2003-04 میں قائم کیا گیا، اہنسا سینٹر مختلف سطحوں پر عدم تشدد اور اس کے عملی اطلاق کے بارے میں بین الضابطہ تعلیم اور سیکھنے کے لیے وقف ہے: ذاتی، باہمی، سماجی، قومی اور بین الاقوامی۔ مرکز کے تعلیمی اور آؤٹ ریچ اقدامات جیسے K-12 اساتذہ کے لیے کانفرنسیں اور سمر انسٹی ٹیوٹ عدم تشدد کو ایک تبدیلی کی قوت کے طور پر سمجھنے میں سہولت فراہم کرتے ہیں۔ مرکز کے بارے میں مزید جاننے کے لیے، ملاحظہ کریں:  www.cpp.edu/ahimsacenter

مقام: کالج آف لیٹرز، آرٹس اور سوشل سائنسز کسی بھی شعبے کے امیدواروں کی تلاش کرتا ہے، ترجیحاً ہیومینٹیز یا سوشل سائنسز سے، جو اہنسہ اسٹڈیز (عدم تشدد کے مطالعہ) میں مہارت رکھتے ہوں۔ اس کا مظاہرہ مندرجہ ذیل موضوعات سے متعلق تدریسی اور تحقیقی توجہ سے کیا جا سکتا ہے:

عدم تشدد اور عالمی عدم تشدد کی تحریکوں کی تاریخ؛ عدم تشدد اور سماجی تبدیلی میں قیادت؛ اخلاقیات اور عدم تشدد کا فلسفہ؛ عدم تشدد کی تحریکوں کی سیاست، عدم تشدد کے تنازعات کا حل، دانشمندانہ روایات میں اہنسا جیسے جین مت اور بدھ مت؛ گاندھیائی اور کنگین عدم تشدد؛ عدم تشدد اور مراقبہ کے طریقے؛ خواتین اور عدم تشدد؛ عدم تشدد اور بحالی انصاف؛ دیکھ بھال، ہمدردی، اور عدم تشدد؛ سماجی انصاف کی تحریکیں جو عدم تشدد پر مبنی ہیں؛ اور عدم تشدد کی نفسیات۔

کامیاب امیدوار اہنسا اسٹڈیز میں شری شانتی ناتھ انڈووڈ چیئر پر فائز ہوں گے اور اہنسا سینٹر کے ڈائریکٹر کے طور پر خدمات انجام دیں گے۔

اس عہدے کے دو اہم کردار ہیں۔ ایک ٹیچر ٹریک فیکلٹی کے طور پر، امیدواروں کو متنوع انڈرگریجویٹ طالب علم کے جسم کو پڑھانے میں عمدگی کی صلاحیت کا مظاہرہ کرنا چاہیے؛ موجودہ بنیادی کورسز کو سکھانے کی صلاحیت (جدید دنیا میں عدم تشدد اور عدم تشدد میں کیپ اسٹون سیمینار)؛ عدم تشدد کے مطالعہ میں نابالغ کو مضبوط کرنے کے لیے نئے کورسز ڈیزائن کرنے کی دلچسپی اور صلاحیت؛ اور عدم تشدد کے مطالعہ میں ایک فعال تحقیقی ایجنڈا رکھتے ہیں۔ امیدواروں کو ان کے نظم و ضبط پر مبنی شعبہ میں تدریس کا موقع بھی مل سکتا ہے۔ اہنسا سینٹر کے ڈائریکٹر کے طور پر، امیدواروں کو مرکز کی مختلف سرگرمیوں کو ہدایت دینے کی صلاحیت کا مظاہرہ کرنا چاہیے جس میں K-12 کے اساتذہ کے لیے عدم تشدد کی تعلیم میں پیشہ ورانہ ترقی کے پروگرام پیش کرنا، اور معیاری عوامی پروگراموں کا انعقاد اور میزبانی کرنا جیسے لیکچرز، ورکشاپس، سمپوزیا، اور کانفرنسیں جو ذاتی، باہمی، ادارہ جاتی، قومی یا بین الاقوامی سطحوں پر عدم تشدد کی مطابقت کو دریافت کرتی ہیں۔ ڈائرکٹر کو مرکز کی مختلف سرگرمیوں کو نافذ کرنے اور اہنسا اسٹڈیز کو آگے بڑھانے اور افزودہ کرنے کے لیے انڈومنٹ فنڈز تک رسائی حاصل ہوگی۔

اس پوزیشن پر پہلے دو سالوں میں 2/2 کا تدریسی بوجھ ہوتا ہے، اور اس کے بعد 3/3، نصابی جدت، تحقیق اور علمی سرگرمیوں کے لیے اضافی مسابقتی کورس میں کمی کے مواقع، اور غیر ملکی فنڈنگ ​​میں اقدامات۔

اسسٹنٹ اور ایسوسی ایٹ دونوں سطحوں پر درخواستوں پر مکمل غور کیا جائے گا۔

قابلیت

کم از کم قابلیت - اسسٹنٹ رینک

  • پی ایچ ڈی تقرری کے وقت تک کسی تسلیم شدہ یونیورسٹی سے ترجیحاً ہیومینیٹیز یا سوشل سائنس ڈسپلن میں۔
  • ڈاکٹریٹ مقالہ یا دیگر اہم علمی کام عدم تشدد پر توجہ مرکوز کرتے ہوئے؛ اور عدم تشدد کے مطالعے میں علمی تحقیق کو آگے بڑھانے میں مضبوط دلچسپی کا ثبوت۔
  • عدم تشدد کے مطالعہ پروگرام میں موجودہ بنیادی اور کیپ اسٹون کورسز کو پڑھانے کی صلاحیت کا ثبوت۔
  • عوامی پروگراموں جیسے لیکچرز، کانفرنسز، یا عدم تشدد سے متعلق سمپوزیا کے انعقاد میں عزم کا مظاہرہ کیا۔
  • K-12 معلمین کی پیشہ ورانہ ترقی کے لیے عدم تشدد پر مبنی پروگرام پیش کرنے کا امکان۔
  • کم نمائندگی والے گروپوں کے طلباء کی رہنمائی کا عزم۔

ترجیحی قابلیت - اسسٹنٹ رینک

  • عدم تشدد کے مطالعے سے متعلق جدید کورس ورک ڈیزائن کرنے کی تیاری۔
  • عدم تشدد سے متعلق علاقے میں یونیورسٹی کی تدریس کا ایک یا زیادہ سال کا تجربہ۔
  • علمی پیداواری صلاحیت کا ثبوت (مثال کے طور پر، اشاعتیں، کانفرنس کی پیشکشیں، مدعو لیکچرز)۔
  • زیر نمائندگی گروپوں کے طلباء کے ساتھ کام کرنے کا ثبوت۔
  • کمیونٹی آؤٹ ریچ اور سینٹر کے ایڈوائزری بورڈ کے ساتھ کام کرنے میں گہری دلچسپی۔

کم از کم قابلیت - ایسوسی ایٹ رینک

  • پی ایچ ڈی کسی تسلیم شدہ یونیورسٹی سے ترجیحاً ہیومینیٹیز یا سوشل سائنس ڈسپلن میں۔
  • کم از کم چار سال کا کل وقتی یونیورسٹی کا تدریسی تجربہ جس میں عدم تشدد سے متعلق کورسز میں کم از کم دو سال کا تدریسی تجربہ، اور عدم تشدد کے مطالعہ مائنر میں بنیادی اور کیپ اسٹون کورسز پیش کرنے کی تیاری شامل ہے۔
  • عدم تشدد سے متعلق علمی پیداواری صلاحیت کے ثبوت (اشاعتیں، کانفرنس پریزنٹیشنز، مدعو لیکچرز، گرانٹ رائٹنگ وغیرہ)۔
  • اہنسا سینٹر کے مختلف پروگراموں جیسے عوامی لیکچرز، ورکشاپس اور کانفرنسوں کے انعقاد اور میزبانی کے لیے تیاری۔
  • K-12 اساتذہ کے لیے عدم تشدد کی تعلیم میں متعلقہ پیشہ ورانہ ترقی کے پروگرام کو بیان کرنے اور پیش کرنے کی صلاحیت کا مظاہرہ کیا۔
  • کم نمائندگی والے گروپوں کے طلباء کی رہنمائی کے عزم کا مظاہرہ کیا۔

ترجیحی قابلیت - ایسوسی ایٹ رینک

  • عدم تشدد کے مطالعہ سے متعلق نصابی جدت طرازی میں تجربے کا ثبوت۔
  • عدم تشدد کے مطالعے کو آگے بڑھانے کے لیے ایک پیشہ ور نیٹ ورک بنانے کی صلاحیت۔
  • K-12 اساتذہ کے لیے پیشہ ورانہ ترقی کے پروگراموں کے ساتھ کچھ تجربہ۔
  • اہنسا سینٹر کی سرگرمیوں کو جاری رکھنے کے لیے نئے اقدامات کرنے یا توسیع کرنے کے لیے مرکز کے ایڈوائزری بورڈ سمیت غیر ملکی تعاون، کمیونٹی آؤٹ ریچ کے حصول میں دلچسپی۔
  • زیر نمائندگی طلباء گروپوں کی رہنمائی میں کچھ تجربہ۔

درخواست کی ہدایات

پوزیشن بھرنے تک کھلی ہے۔ کی طرف سے موصول ہونے والی مکمل درخواستوں پر پہلے غور کیا جائے گا۔ نومبر 15، 2021. جلد جمع کرانے کا مشورہ دیا جاتا ہے۔ تمام درخواستی مواد کو پی ڈی ایف فارمیٹ میں انٹر فولیو کے ذریعے جمع کرانا ضروری ہے۔ http://www.cpp.edu/~faculty-affairs/open-positions/.

ایک مکمل شدہ درخواست درج ذیل پر مشتمل ہے۔

  1. ایک کور لیٹر جو (a) اس رینک کی نشاندہی کرتا ہے جس کے لیے امیدوار درخواست دے رہا ہے۔ (b) امیدوار کی تدریس اور تحقیق کی دلچسپی اور عدم تشدد کے مطالعہ میں تجربے کی وضاحت کرتا ہے؛ (c) پوزیشن کی تفصیل کے تحت بیان کردہ کرداروں اور ذمہ داریوں کو بیان کرتا ہے؛ اور (d) مستقبل کی تحقیق اور پیشہ ورانہ سرگرمیوں کے لیے اہداف کا بیان فراہم کرتا ہے۔
  2. درخواست کی ویب سائٹ پر دستیاب ایک مکمل درخواست فارم: https://www.cpp.edu/faculty-affairs/documents/acadapplication_feb2017.pdf  
  3. ایک نصابی زندگی جو درخواست فارم پر بیان کردہ تمام عناصر کا احاطہ کرتی ہے، اس پوزیشن سے متعلقہ پیشہ ورانہ قابلیت، کامیابیوں اور تجربے کی فہرست دیتا ہے، اور اس میں کم از کم پانچ افراد کے نام، عنوان، پتے، ای میل ایڈریس اور ٹیلی فون نمبر شامل ہوتے ہیں جو بول سکتے ہیں۔ اس پوزیشن میں امیدوار کی کامیابی کے امکانات پر۔
  4. لیٹر ہیڈ پر حوالہ کے تین حالیہ خطوط جن پر پچھلے دو سالوں میں دستخط کیے گئے اور تاریخ دی گئی۔
  5. طالب علم کی کامیابی کا بیان جو امیدوار کے تدریس، تحقیق، اور/یا خدمت کے ریکارڈ (زیادہ سے زیادہ دو صفحات) کے ذریعے اوپر درج کردہ جامع فضیلت کے معیارات میں سے کم از کم دو میں امیدوار کی وابستگی اور شراکت کو ظاہر کرتا ہے۔
  6. ایک غیر سرکاری ٹرانسکرپٹ جو کسی تسلیم شدہ تعلیمی ادارے سے حاصل کی گئی اعلیٰ ترین ڈگری کو ظاہر کرتی ہے۔ فائنلسٹ کو ایک سرکاری ٹرانسکرپٹ جمع کرانے کی ضرورت ہوگی۔
  7. نمونہ نصاب اور حالیہ تدریسی تشخیص کے خلاصے (اگر دستیاب ہو)۔

مزید معلومات یا وضاحت کے لیے، براہ کرم ڈاکٹر تارا سیٹھیا، سرچ کمیٹی چیئر کے ذریعے پر رابطہ کریں۔ [ای میل محفوظ]

تبصرہ کرنے والا پہلا ہونا

بحث میں شمولیت ...