مہینہ: دسمبر 2015

بچوں کی سولڈرنگ کے خاتمے کے لئے متحدہ تحریک: ہمارے کام سے عکاسی

واشنگٹن ، ڈی سی میں واقع یونائیٹڈ موومنٹ ٹو اینڈ چائلڈ سولڈرنگ ، یو ایم ای سی ایس کے ساتھ شراکت میں ہے: امن ، تعلیم اور ترقی ، جو یوگنڈا میں مقیم جمہوریہ یوگنڈا میں باہمی مشترکہ مشن کی تکمیل کے لئے: بچوں کے لئے سیکنڈری اسکول اور اعلی تعلیم کی حمایت کرنا اور اسکولوں میں قائم امن تعلیم اور رہنمائی اور مشاورت کے پروگراموں کے ساتھ ، اور تنازعات اور غربت سے متاثرہ نوجوان ، اور نئی جنگوں کی روک تھام کے ل peace امن کی ثقافتوں کی تشکیل میں مدد کرتے ہیں۔ ان کے 2015 سال کے آخر میں نیوز لیٹر کے اقتباسات درج ذیل ہیں۔

مہاجرین کے لئے عالمی سطح پر شہریت کی تعلیم کو ممکن بنانا

مشرق وسطی (یو این آر ڈبلیو اے) میں فلسطین کے مہاجرین کے لئے اقوام متحدہ کی امداد اور ورکس ایجنسی کے انسانی حقوق کے تعلیمی پروگرام کے کوآرڈینیٹر اوزلم ایسکیوک اوگوزرٹیم نے اقوام متحدہ کے شہری حقوق ایجوکیشن (جی سی ای) کو اپنے انسانی حقوق ، تنازعات کے حل کے ذریعے متعارف کرانے اور انضمام کرنے میں یو این آر ڈبلیو اے کی کوششوں کی داستان بیان کی ہے۔ اور رواداری ایجوکیشن پروگرام "سب کے لئے عالمی شہریت ایک طویل المیعاد کوشش ہے۔ یو این آر ڈبلیو اے میں ، ہم جی سی ای کے ارتقائی عمل میں اپنا حصہ تسلیم کرتے ہیں اور مہاجرین کو اس عمل میں شامل کرنے کے لئے کارروائی کرتے ہیں۔

تنازعات سے متعلق طرزیں تعارف

تنازعات کے شیلیوں کے اساتذہ اور تربیت دہندگان کے لئے یہ مفت وسیلہ تنازعات کے انواع کے تحت موجود تصورات کو 3 منٹ کا بصری تعارف فراہم کرتا ہے۔ یہ اکثر ایک 1-2 گھنٹے کی ورکشاپ میں استعمال ہوتا ہے جو تنازعات کے شیلیوں کے ساتھ وقف ہوتا ہے لیکن تنازعہ کا انداز کیا ہے اس کا ایک فوری جائزہ لینے کے لئے بھی استعمال کیا جاسکتا ہے۔

کامیاب ڈاؤن لوڈ کے قابل ٹرینرز کامیاب تنازعات طرزوں کی ورکشاپس کے لئے رہنما

ڈاکٹر رون کریبل کی 25 صفحات پر مشتمل یہ گائڈ ، جو تجربہ کار امن معلم اور ٹرینر ہے جس کا 30 سال کا تجربہ دنیا بھر میں ہے ، اس گروپ کو سہولیات میں بنیادی صلاحیتوں کے حامل کسی فرد کو تنازعہ کے طرز کی ورکشاپ کی رہنمائی کرنے کے لئے ڈیزائن کیا گیا ہے۔ تجویز کردہ ٹرینر آدانوں کے بہت سے نمونوں کے ساتھ مرحلہ وار آؤٹ لائن میں تربیت کی مشقیں ، افتتاحی اور اختتام کے لئے تجاویز ، ثقافت اور تنازعہ سے متعلق ایک حص sectionہ ، تبادلہ خیال سوالات ، اور ایک رول پلے شامل ہیں۔

امن قائم کرنا: اسکول کیسے زیادہ پر امن دنیا کو فروغ دے سکتے ہیں

ہارورڈ گریجویٹ اسکول آف ایجوکیشن کی انسٹرکٹر اور ڈاکٹریٹ کے امیدوار سلویہ ڈیاگراناڈوس فرسن کی تحقیق ، امن تعلیم کو ایک پیچیدہ میدان کی حیثیت سے ظاہر کرتی ہے جو اسکولوں کو ایسی برادریوں کی تعمیر میں مدد فراہم کرنے کی کوشش کرتی ہے جو امن اور شہریت کو فروغ دیتے ہیں - تاکہ طالب علموں کو ہمدرد ، جامع ، تنقید بننے کی ترغیب دی جائے۔ ایسے مفکرین جو پرامن زندگی گزارنے کی مہارت رکھتے ہیں۔

Vive لا ایجوکیئن y لا ایسٹریجیا RESPIRA

بچوں کو بچائیں ، ایک través del proyecto Vive la Educación y la estrategia Respira، mejora el bienestar y la atención plena en ocho instituciones ایجوکیٹیواس ڈیل سیر-اوسیڈینٹ ڈی کولمبیا۔ کاسی 4000 ڈوینٹیس ی ایسٹیوڈینٹس میجوران sutentenón y bienestar en zonas afectadas por el contratote armado en el sur-occidente de Colombia desde 2013. Gracias al Financiamiento de la Embajada de Canadá y la estrategia RESPIRA، Ocho Eceauas Rauan Caules شہریا لا قیوسینسیہ پیسیفیکا ی لا ریسیلینسیہ ذاتی۔

بین الاقوامی تفہیم کے لئے تعلیم: ایک نظریہ حاصل کرنے کا میدان (1996)

یہ رسالہ سوئٹزرلینڈ کے جنیوا میں 44 میں منعقدہ بین الاقوامی کانفرنس برائے تعلیم (ICE) کے 1994 ویں اجلاس ، "بین الاقوامی تفہیم کے لئے تشخیص اور تناظر ،" کا جزوی پیروی ہے۔ تیزی سے بدلتی ہوئی دنیا کو درپیش چیلنجوں کی پیچیدگی کے باوجود ، اس کام میں بیان کردہ اقدامات کی ایک مشترکہ خواہش کی عکاسی ہوتی ہے اور "تعلیم کے نئے فلسفے" کے ل further مزید تجاویز پیش کی جاتی ہیں ، جس میں تمام ممالک کے لئے مشترکہ کچھ مثبت اخلاقی اقدار شامل ہوں گی۔

1990 کی دہائی میں پیس ایجوکیشن کمیشن کے کاغذات کی ڈیلٹ کیا ہے؟ پانچ کانفرنس رپورٹس کے رہنما پر تبصرہ۔

پیس انٹرنیشنل پیس ریسرچ ایسوسی ایشن کے نیم آزاد خود مختار گروپ پیس ایجوکیشن کمیشن کے ذریعہ 1990 کی دہائی کے دوران پانچ بین الاقوامی کانفرنسیں منعقد کی گئیں۔ یہ کانفرنسیں گرننگن (نیدرلینڈس) ، فائرنز (اٹلی) ، کیوٹو (جاپان) ، بوڈاپیسٹ (ہنگری) ، اور والیٹا (مالٹا) میں ہوئی تھیں۔ یہ دستاویز ان کانفرنسوں میں پیش کردہ 124 مقالوں میں شامل عنوانات پر ایک مختصر تبصرہ ہے۔

پی ای سی کی چھ بین الاقوامی کانفرنسیں (پیس ایجوکیشن کمیشن) 1990-94

بین الاقوامی پیس ریسرچ ایسوسی ایشن (آئی پی آر اے) کے پیس ایجوکیشن کمیشن (پی ای سی) نے 1990-1994 کے درمیان گروونجن (نیدرلینڈز) ، فائرنز (اٹلی) ، کیوٹو (جاپان) ، بوڈاپسٹ (ہنگری) اور والیٹا (مالٹا) میں پانچ کانفرنسوں کا اہتمام کیا۔ ہر ایک کے لئے ایک کانفرنس کی رپورٹ شائع ہوئی۔ یہ رہنما اس وقت کے دوران امن سے متعلق تعلیم میں شراکت کے حوالہ میں مدد فراہم کرتا ہے۔

پیس ایجوکیشن میں رجحانات (1998)

یہ ایرک ڈائجسٹ 1998 میں ریاستہائے متحدہ میں امن تعلیم کی ترقی اور حیثیت کا جائزہ لے رہا ہے۔ نیو انگلینڈ میں اساتذہ کے ایک چھوٹے سے گروپ کے ساتھ 1800 کی دہائی میں اس کی ابتداء سے ہی امن تعلیم کی تحریک کا مختصر طور پر جائزہ لینے کے بعد اس نے اپنی داستانوں کے دوران امریکی مخالف ہونے کے ناطے گرم اور سرد جنگ کے بارے میں ، ڈائجسٹ 1980 اور 1990 کی دہائی کے حالیہ رجحانات پر زیادہ توجہ دیتا ہے۔

جنوبی تھائی لینڈ میں تعلیم کے ذریعے امن قائم کرنا

(ویڈیو) ایک نوجوان گروپ ، بنگاریا ، وزارت تعلیم ، اسکولوں اور کمیونٹیز کے ساتھ مل کر جنوبی تھائی لینڈ کے تنازعات سے متاثرہ علاقوں میں تادیکا اسلامی اسکولوں کو مضبوط اور معیاری بنانے کے لیے کام کرتا ہے۔

امن تعلیم کے ذریعہ زمین پر امن! عالمی مہم سے تعطیلات مبارک

امن کی روح اور ہم پر تعطیلات کے ساتھ ، امن تعلیم کے لیے عالمی مہم امن تعلیم کے ذریعے زمین پر امن کے لیے ہمارے تمام مشترکہ وژن اور عزم کی یاد دلاتی ہے۔ امن کا کلچر تب حاصل کیا جائے گا جب دنیا کے شہری عالمی مسائل کو سمجھیں گے۔ تنازعات کو تعمیری طور پر حل کرنے کی مہارت رکھتے ہیں۔ انسانی حقوق ، صنفی اور نسلی مساوات کے بین الاقوامی معیار کے مطابق جانیں اور زندگی گزاریں۔ ثقافتی تنوع کی تعریف کریں اور زمین کی سالمیت کا احترام کریں۔ اس طرح کی تعلیم امن کے لیے جان بوجھ کر ، مستقل اور منظم تعلیم کے بغیر حاصل نہیں کی جا سکتی۔ امن مہم کے لیے عالمی مہم کا وژن بیان۔

میں سکرال اوپر