дослідження

Мирна освіта в середніх школах Руанди: подолання суперечливих повідомлень

У цьому дослідженні досліджується, як під час його впровадження зміст навчальної програми стикався з проблемами, пов'язаними з самим змістом, його виконавцями та середовищем, у якому він повинен розвиватися. [Продовжити читання →…]

Думка

Пов’язане обмеження: від колективного підвищеного стресу до колективного відновлення

Особи, які попередньо переживали колективний страх, особливо ті, хто пережив геноцид у Руанді, можуть бути спричинені поточною коронарною кризою. Жан П'єр Ндагіджімана пропонує відповіді, пов'язані з травмами, для вирішення попереднього досвіду колективного страху в даний момент. [Продовжити читання →…]

Новини та основні моменти

Бачення тріо щодо сприяння миру через молодіжні табори (Руанда)

Усвідомлюючи потребу в Руанді в навчанні з вирішення конфліктів та виховання миру, троє колег створили програму «Критичне мислення для PEACE», яка об’єднує молодь Руанди для програм, що сприяють миру, стабільності, соціальній згуртованості, співпереживанню та культурному святкуванню та збереженню. [Продовжити читання →…]

Звіти про діяльність

Вчителі, які навчались подоланню проблем, пов’язаних із викладанням досліджень геноциду (Руанда)

Під час триденного тренінгу, організованого AEGIS Trust та Інститутом вихователів з прав людини, вчителі середніх шкіл пройшли навчання з вивчення геноциду. [Продовжити читання →…]

Звіти про діяльність

Вчителі висвітлюють роль театру, драми у вирішенні конфліктів (Руанда)

Близько 100 вчителів початкових та середніх шкіл пройшли двотижневий тренінг з прикладного мистецтва, театру та драми в освіті та вдосконаленні нової освітньої програми Руанди. Вчителі зазначили, що тренінг забезпечив їх навичками вирішення конфліктів. [Продовжити читання →…]

Новини та основні моменти

Освітній сектор рухається до прищеплення мирних цінностей у маленьких дітей (Руанда)

Після усвідомлення багатьох шкільних програм, що містили геноцидну ідеологію та дискримінацію, що призвело до геноциду тутсі в 1994 році, міністерство освіти та школи перейшли до розширення навчальних програм книгами та програмами про мир та геноцид. [Продовжити читання →…]

дослідження

Виховання миру шляхом викладання історії в середніх школах Руанди: можливості та виклики

У Руанді формальна освіта до 1994 року стала інструментом для підбурювання до насильства. Протягом 23 років після геноциду уряд Руанди пропагував освіту, яка сприяє національній єдності та зменшує розподіл студентів. Національний навчальний план на основі компетенції 2015 року, який включає освіту для культури миру, є одним із відповідних прикладів. [Продовжити читання →…]

Звіти про діяльність

Африканські освітяни зобов'язуються сприяти вихованню миру в школах

Педагоги з 11 африканських країн висловили свою прихильність забезпечити, щоб молоді африканці були добре навчені щодо миру та цінностей, необхідних континенту. Делегація з 15 директорів освіти єзуїтів дала свою обіцянку після завершення триденного семінару в Школі миру при Меморіалі геноциду в Кігалі. [Продовжити читання →…]

Звіти про діяльність

Як Руанда викладає освіту миру через “Розмови Ubumuntu”

Розмови Ubumuntu, влучно тематичні, "Після геноциду проти тутсі в Руанді: чи покращується світ у запобіганні?" у ньому взяли участь жителі Руанди з усіх верств суспільства - вищі чиновники уряду Руанди, науковці та міжнародне співтовариство. [Продовжити читання →…]