# освітня політика

освітня політика та адвокація

Трансформація нового гуманістичного бачення глобальної освіти в реальність (тепер доступне відео вебінару)

20 травня 2024 року Глобальна кампанія з виховання миру та NISSEM спільно організували віртуальний вебінар на тему «Трансформація нового гуманістичного бачення глобальної освіти в реальність». Під час вебінару розглядався потенціал реалізації революційної Рекомендації 2023 року щодо освіти в інтересах миру, прав людини та сталого розвитку, яка була прийнята всіма державами-членами ЮНЕСКО в листопаді 2023 року.

Трансформація нового гуманістичного бачення глобальної освіти в реальність (тепер доступне відео вебінару) Детальніше »

Освіта миру в 21 столітті: важлива стратегія побудови міцного миру

Цей звіт ЮНЕСКО висвітлює важливу роль освіти в підтримці інституцій, норм і стандартів, які допомагають конструктивно врегулювати конфлікти, запобігати насильству та підтримувати мир. Хоча освіта для миру має довгу історію як інструмент і стратегія для запобігання та трансформації насильницьких конфліктів, цей огляд прагне підвищити її значення як важливого інструменту в рамках ООН, а також для національних держав і недержавних акторів.

Освіта миру в 21 столітті: важлива стратегія побудови міцного миру Детальніше »

Трансформація нового гуманістичного бачення глобальної освіти в реальність

Цей спеціальний вебінар 20 травня об’єднає групу міжнародних експертів, які досліджуватимуть можливості та проблеми, пов’язані з перетворенням бачення Рекомендації ЮНЕСКО 2023 щодо освіти в інтересах миру, прав людини та сталого розвитку в місцеві, національні та міжнародні реалії.

Трансформація нового гуманістичного бачення глобальної освіти в реальність Детальніше »

Mesa Técnica: El Recorrido de un Trabajo en Equipo por la Paz en la Ciudad de Ibague, Colombia

La mesa técnica de construcción de paz y convivencia escolar es un esfuerzo de un trabajo en equipo liderado por docentes orientadores de la ciudad de Ibagué, Colombia, mediante propuestas de proyectos en beneficio de las instituciones educativas enfocado al fortalecimiento del capital social de la ciudad . La mesa ha realizado en estos años de funcionamiento una cartografía social, estado del arte, aplicativo web para que los docentes implementen guías didácticas en sus asignaturas, un documento de lineamientos de política pública y la recolección de historias de vida sobre gestos de paz que ocurren en las instituciones educativas de la ciudad.

(Технічна таблиця: шлях командної роботи заради миру в місті Ібаге, Колумбія) Технічна таблиця для розбудови миру та шкільного співіснування – це командна робота під керівництвом вчителів-педагогів із міста Ібаге, Колумбія, через проектні пропозиції на користь заклади освіти, орієнтовані на зміцнення соціального капіталу міста. За ці роки роботи стіл здійснив соціальну картографію, сучасний стан, веб-додаток для вчителів для впровадження навчальних посібників у своїх предметах, документ настанов державної політики та колекцію життєвих історій про жести миру, які відбуваються в навчальних закладах міста.

Mesa Técnica: El Recorrido de un Trabajo en Equipo por la Paz en la Ciudad de Ibague, Colombia Детальніше »

Міжнародний день освіти 2024: Навчання заради міцного миру

Шостий Міжнародний день освіти відзначатиметься 24 січня 2024 року під гаслом «Навчання заради міцного миру». Активна прихильність до миру сьогодні є актуальною, ніж будь-коли, і освіта є центральною для цих зусиль. Навчання заради миру повинно бути трансформуючим і допомагати учням отримати необхідні знання, цінності, ставлення, навички та поведінку, щоб стати агентами миру у своїх громадах.

Міжнародний день освіти 2024: Навчання заради міцного миру Детальніше »

Що вам потрібно знати про Рекомендації ЮНЕСКО щодо освіти заради миру

На 194-й сесії Генеральної конференції всі 42 держави-члени ЮНЕСКО ухвалили нову Рекомендацію щодо освіти заради миру, прав людини та сталого розвитку.

Що вам потрібно знати про Рекомендації ЮНЕСКО щодо освіти заради миру Детальніше »

Посібник для вищої освіти, заснований на правах людини

Цей посібник проливає світло на те, як процеси викладання та навчання можуть бути розроблені таким чином, щоб відображати та заохочувати права людини, а також досліджує цілі та потенційні процеси реформування в університеті.

Посібник для вищої освіти, заснований на правах людини Детальніше »

Розкрити ганьбу Америки: сприяння вихованню миру серед шкільних війн

Недавнє законодавство призвело до конфліктів у навчальних закладах, пригнічуючи дискусії про різноманітність і сприяючи культурному та структурному насильству. Вирішення цих проблем через виховання миру може перетворити школи на простір просвітництва, розуміння та миру, наголошуючи на повазі та співпраці між культурами.

Розкрити ганьбу Америки: сприяння вихованню миру серед шкільних війн Детальніше »

Перегляд Рекомендації 1974 року: держави-члени ЮНЕСКО досягають консенсусу

12 липня держави-члени ЮНЕСКО погодили переглянутий текст Рекомендації 1974 року щодо освіти для міжнародного взаєморозуміння, співпраці та миру та освіти щодо прав людини та основних свобод. Цей міжнародний документ містить чітку дорожню карту того, як освіта має розвиватися у двадцять першому столітті, щоб сприяти протистоянню сучасним загрозам і викликам.  

Перегляд Рекомендації 1974 року: держави-члени ЮНЕСКО досягають консенсусу Детальніше »

Уряд підтримує освіту, щоб змінити неспокійний регіон Північний Рифт (Кенія)

Відповідно до нової стратегії подолання загрози небезпеки в неспокійному регіоні Північного Рифту уряд Кенії негайно заснує п’ять міжобщинних шкіл у рамках ініціативи «Освіта заради миру».

Уряд підтримує освіту, щоб змінити неспокійний регіон Північний Рифт (Кенія) Детальніше »

Що конкретно (і реально) може зробити освіта для пом’якшення сучасних загроз і сприяння тривалому миру?

Цей білий документ, представлений Глобальною кампанією за освіту миру, містить огляд ролі та потенціалу освіти миру для вирішення сучасних і нових глобальних загроз і викликів миру. При цьому він надає огляд сучасних загроз; окреслено основи ефективного трансформаційного підходу до освіти; розглядає докази ефективності цих підходів; і досліджує, як ці ідеї та докази можуть сформувати майбутнє галузі освіти миру.

Що конкретно (і реально) може зробити освіта для пом’якшення сучасних загроз і сприяння тривалому миру? Детальніше »

Прокрутка до початку