Mindful Courage Men's Retreat (Sugar Grove, West Virginia USA)
Ретрит Mindful Courage Men's Retreat (9-11 липня 2023 р.) — це можливість поглибити ваші стосунки з собою, тими, хто вам небайдужий, світом природи та дослідити свою вищу мету в житті.
# експериментальне навчання
Вебінар ЮНЕСКО IICBA: Освіта для миру та запобігання насильству
IICBA організовує цей вебінар (13 лютого), щоб представити огляд освітньої програми миру IICBA, а також деякі передові практики з країн-учасниць!
Джон Дьюї: Досвід та освіта
"Переконання, що вся справжня освіта відбувається завдяки досвіду, не означає, що всі переживання є справді або однаково освітніми". - Джон Дьюї
Підключення до глобальних цілей за допомогою експериментального навчання
Ми повинні бути готовими запропонувати широкий спектр ініціатив, які дадуть змогу нашим студентам стати досвідченими в усьому світі, щоб вони могли успішно виконувати свої ролі Глобальних Громадян, оцінюючи нашу загальну гуманність. Ми повинні прагнути розвивати розумові звички та почуття глобальної відповідальності. Це включає вихід із традиційних зон навчання та зон комфорту для формування навичок, необхідних для культурного співпереживання, взаємодії та майбутньої взаємодії.U
Навчання для інклюзивного лідерства для стійкого миру
Дивлячись на батьківщину та за кордон, людина відчуває зростання хвилі конфліктів і напруженості, що пронизує наш світ; суспільства, розділені за політичними та ідеологічними лініями розломів, масові гуманітарні кризи, масова глобальна міграція, насильницький екстремізм, заперечення кліматичних змін та прогресивні дії, деградація навколишнього середовища та вимирання видів, похитування старої та коливання нової економіки. Коротше кажучи, це проблеми сучасних злих проблем без простих рішень. Деякі з нас продовжують сподіватися на силу виховання миру, щоб змінити людей і світ. У цьому дусі викладачі серед читацької аудиторії можуть задати наступні запитання: Як ми створюємо глибокий досвід навчання для наших учнів, коріння якого полягає у проведенні експериментального навчання, а також пов’язаний із глобальним баченням та ініціативами? Як ми надихаємо майбутніх лідерів присвятити свою роботу задля пом’якшення насильства та страждань та побудови стійкого миру?
Нерозвинений трансформаційний потенціал освіти у галузі прав людини: початкова освіта англійською мовою як приклад
Для того, щоб учні отримали повноваження правозахисників, вони повинні мати відповідні знання, навички та ставлення. Тому розширення можливостей учнів є центральним елементом міжнародних положень про освіту в галузі прав людини. Ця стаття спирається на емпіричні дослідження, щоб оцінити природу та ступінь розширення можливостей в англійських початкових школах та намагається краще зрозуміти причини будь-яких недоліків у своїй практиці. Він стверджує, що хоча концепції, пов’язані з розширенням прав і можливостей, можуть певною мірою заохочуватися, навряд чи учні, які виходять із формальної школи із засобами, які можуть суттєво сприяти трансформації ширшої культури прав людини.