Нове дослідження: добробут учнів вищий у різноманітних школах

Фото: Maya Sugarman / KPCC

(Повідомлення від: scpr.org / 89.3 КПКК. 21 червня 2017 року)

By Адольфо Гусман-Лопес

Дослідження дослідників Каліфорнійського університету в Лос -Анджелесі опубліковано в журналі Child Development виявляє, що учні, які відвідують більш расові та етнічно різноманітні школи, повідомляють про меншу вразливість, самотність, невпевненість та знущання.

"У цих різноманітних школах існує більший баланс сил",-сказала співавтор доповіді Сандра Грем.

Дослідження охопило майже 6,000 шестикласників у 26 середніх школах, переважно в окрузі Лос -Анджелес. В учнів 11 шкіл переважала одна етнічна чи расова група. У дев’яти школах дві етнічні або расові групи складали більшість учнів, а в шести школах учнівське населення складалося з кількох етнічних або расових груп приблизно в однакових пропорціях.

У більш різноманітних школах "діти мають більше можливостей мати міжгонову дружбу, і тоді вони стають захисниками",-сказала Грем. "Отже, якщо ви навчаєтесь у різноманітній школі і подружилися з людьми з різних расових та етнічних груп, вони допомагають захистити вас, допомагають познайомити з дітьми у їхній етнічній, расовій групі, є більше можливостей знайти свою нішу і вписуватись ».

За її словами, кількість учнів у школах стає дедалі більш расовою та етнічною Населення Каліфорнії стає все більш різноманітним.

Учні Аркадійської середньої школи є 64 відсотки азіатів, наприклад, while 79 відсотків студентів у середній школі Корона -дель -Мар білі. У середній школі Хантінгтон -Парк, 97 відсотків студентів - латиноамериканці.

Результати дослідження проливають світло на потенційно шкідливий вплив, який може мати відключення на учнів, та шок, з яким можуть зіткнутися деякі учні в менш різноманітних школах, коли вони переїжджають у більш різноманітні місця та надходять на робоче місце з різною відмінністю від їхніх шкіл.

Деякі школи з односторонніми етнічними та расовими записами використовують освіту характеру та інші методи, щоб підготувати учнів до різноманітності, з якою вони зіткнуться після отримання диплома про середню освіту.

«Наша програма« Підрахунок характерів », ймовірно, підготувала наших студентів більше за все до їхнього життя, тому що це навик життя - мати хороший характер, виявляючи повагу», - сказала Рані Бертч, директор Середньої школи Гріффітса в Дауні. Набір учнів до її школи - це 89 відсотків латиноамериканців.

За її словами, опитування, які вона проводить, не показують значних почуттів щодо поганого самопочуття студентів, описаних у дослідженні UCLA.

Шкільний округ Дауні та місто Дауні прийняли Програма підрахунку символів у 2006 році навчити молодь та дорослих довірі, повазі та іншим рисам. За словами керівників шкіл, програма покращила навчальні досягнення.

Висновки дослідження UCLA також мають академічні наслідки, оскільки школа може бути різноманітною, але учнів можна відстежувати на більш суворих навчальних курсах.

«Ви афроамериканська дитина, і ви навчаєтесь у різноманітній школі, але більшість ваших класів навчаються з іншими афроамериканськими або латиноамериканськими дітьми, це расистське відстеження, або якщо ви біла чи азіатська дитина, і ви дуже різноманітна школа, але більшість ваших уроків протягом дня проходять разом з іншими білими та азіатськими дітьми, і ви не отримуєте такої вигоди від різноманітності школи, як потрібно », - сказав Грем.

Директор середньої школи Джефферсона Метт Арнольд погоджується з цими висновками. Кілька років тому він та його співробітники в школі Сан -Габріель розпочали диверсифікацію класів з відзнакою після того, як вони побачили, що їх складають переважно азіатські учні. Його школа становить приблизно третину латиноамериканців.

"Ми іноді змушуємо дітей навчатися у вищих класах, все ще витримуємо високі очікування, а потім показуємо їм, що вони можуть це зробити, і це допомагає урізноманітнити клас", - сказав він.

За словами Грем, такого роду активні зміни адміністраторів хотіли б бачити у більшій кількості шкіл.

(Перейти до оригінальної статті)

Будьте першим коментувати

Приєднуйтесь до дискусії ...