Чому освіта в надзвичайних ситуаціях має бути пріоритетом для світових лідерів

Чому освіта в надзвичайних ситуаціях має бути пріоритетом для світових лідерів

Салоні Дуа

(Оригінальна стаття: Світ у школі. 22 квітня 2016 р)

У травні в Туреччині відбудеться перший Всесвітній гуманітарний саміт. Світових лідерів закликають взяти участь у створенні фонду, який забезпечує швидке повернення дітей до школи після надзвичайних ситуацій, таких як конфлікт чи стихійне лихо. Їхнім світом, дитячою благодійною організацією "Світ у школі", керує Петиція #SafeSchools і передвиборчої кампанії, і наші посли у справах молоді розглядають цю проблему в серії блогів.

Оманг Агарвал - посвіт молоді "Світ у школі" з Індії. Він поділився цим блогом, написаним Салоні Дуа, його колегою з Міжнародної організації "За мир".

Майже щоранку, коли ми відкриваємо газети, вмикаємо телевізор або просто переглядаємо мережі, щоб дізнатись про нашу щоденну дозу новин, нас наповнюють новинами про загострення кризи біженців у Сирії.

Звірства, що відбуваються там, і несправедливість, з якою стикаються, змушують нас на мить зупинитися, перш ніж продовжувати своє життя, як і раніше, адже, зрештою, що ми можемо зробити?

Триваючий кризовий стан може змусити нас витратити трохи більше часу на роздуми про життя постраждалих, особливо дітей, позбавлених освіти - благо, яке більшість країн світу сприймає як належне.

Хоча багато хто з нас бажає, щоб щось покращилося для понад 2.8 мільйона сирійських дітей, які зараз не навчаються, ми часто не визнаємо, що ця кількість - це лише частина дітей, позбавлених освіти в надзвичайних ситуаціях у всьому світі.

Довідковий документ Саміту з питань освіти для розвитку в Осло 2015 року пояснює, що, хоча конфлікт є серйозною проблемою для освіти, це не єдина загроза - трохи менше чверті всіх надзвичайних ситуацій є складними з різними причинами, майже п'ята частина - стихійними лихами а решта - надзвичайні ситуації у галузі охорони здоров’я.

Хоча гуманітарна допомога щедро надається державними суб'єктами, освіта не отримує тієї уваги, якої вона заслуговує. Ми більше не живемо в епоху, коли ми вважаємо, що люди потребують лише їжі, води та притулку. 

У сучасному світі, щоб вижити, кожна дитина потребує основної необхідності освіти. Освіта - це засіб, який дозволяє дітям зрозуміти себе та пов’язатись із навколишнім світом, взаємодіючи з ним у безпечних умовах.

Освіта прищеплює людині впевненість, необхідну для вирішення життєвих проблем. Це відкриває розум для безлічі можливостей і розширює усвідомлення.

Освіта допомагає будувати впевнених у собі дорослих - вимога нашого майбутнього. Освіта захищає дітей від проблем зі здоров’ям та затримки розвитку, ризику раннього шлюбу та вагітності, набору до збройних сил, дитячої праці та інших форм експлуатації.

Це найефективніший спосіб зменшення бідності та є невід’ємною частиною виконання людьми своїх життєвих цілей.

Існує багато факторів, які слід враховувати при вирішенні кризової ситуації, і на даний момент освіта не розглядається як пріоритет.

Однак тут ми помиляємось. Нам потрібно зосередитись на довгострокових рішеннях, щоб справді розширити можливості людей, і це неможливо без дієвої системи надання освіти.

Моє палке бажання, щоб лідери на першому Всесвітньому гуманітарному саміті в травні цього року були впевнені в цій необхідності і підняли фінансування освіти в надзвичайних ситуаціях набагато вище, ніж 2%, на яких вона зараз тримається. 

(Перейти до оригінальної статті)

близько
Приєднуйтесь до кампанії та допоможіть нам #SpreadPeaceEd!
Будь ласка, надішліть мені електронні листи:

Приєднуйтесь до дискусії ...

Прокрутка до початку