політика

Нігерія робить перші кроки щодо запровадження навчальної програми миру

Звернення до національних історій насильства має важливе значення для миру. Натхненна педагогікою освіти Голокосту, Нігерія розробляє власний збалансований підхід до вирішення національних викликів і сприяння спільному розумінню історії.

Нігерія робить перші кроки щодо запровадження навчальної програми миру Детальніше »

ЮНЕСКО ухвалює значні вказівки щодо наскрізної ролі освіти у зміцненні миру

20 листопада 2023 року 194 держави-члени ЮНЕСКО ухвалили Рекомендацію щодо освіти для миру, прав людини та сталого розвитку на Генеральній конференції ЮНЕСКО. Це єдиний глобальний інструмент встановлення стандартів, який визначає, як освіта повинна використовуватися для досягнення тривалого миру та сприяння людському розвитку через 14 керівних принципів.

ЮНЕСКО ухвалює значні вказівки щодо наскрізної ролі освіти у зміцненні миру Детальніше »

Що вам потрібно знати про Рекомендації ЮНЕСКО щодо освіти заради миру

На 194-й сесії Генеральної конференції всі 42 держави-члени ЮНЕСКО ухвалили нову Рекомендацію щодо освіти заради миру, прав людини та сталого розвитку.

Що вам потрібно знати про Рекомендації ЮНЕСКО щодо освіти заради миру Детальніше »

Техніко-економічне обґрунтування створення Міністерства миру для Колумбії

Відділ Глобального альянсу міністерств та інфраструктур миру в Латинській Америці та Карибському басейні (GAMIP LAC) увійшов у міжнародну історію створення міністерств миру, представивши пропозицію про створення цієї інституції до Сенату Колумбії. Пропозиція, яка надає пріоритет потребі у вихованні миру, тепер доступна для читання.

Техніко-економічне обґрунтування створення Міністерства миру для Колумбії Детальніше »

Домініканська Республіка: Міністерство освіти розробляє програму сприяння культурі миру

Міністерство освіти Домініканської Республіки (MINERD) розробило програму «Національна стратегія культури миру», спрямовану на виховання культури миру та мирного вирішення конфліктів у освітянській спільноті.

Домініканська Республіка: Міністерство освіти розробляє програму сприяння культурі миру Детальніше »

Мир у сталому розвитку: узгодження Порядку денного на період до 2030 року з питаннями жінок, миру та безпеки (аналітична записка)

Порядок денний сталого розвитку на період до 2030 року визнає мир передумовою сталого розвитку, але не визнає перетину гендеру та миру. Таким чином, Глобальна мережа жінок-миротворців підготувала цю аналітичну записку, щоб вивчити зв’язки між Жінками, миром і безпекою (WPS) і Порядком денним до 2030 року та надати практичні рекомендації щодо їх спільної реалізації.

Мир у сталому розвитку: узгодження Порядку денного на період до 2030 року з питаннями жінок, миру та безпеки (аналітична записка) Детальніше »

Законодавці закликають включити мирні зусилля, дотримання прав людини в нову навчальну програму K-to-10 (Філіппіни)

Розділ компетенцій щодо миру нової навчальної програми K-10 для базової освіти має навчати студентів, серед іншого, прагненню уряду до різних мирних процесів, повазі до прав людини та критичному мисленню.

Законодавці закликають включити мирні зусилля, дотримання прав людини в нову навчальну програму K-to-10 (Філіппіни) Детальніше »

Перегляд Рекомендації 1974 року: держави-члени ЮНЕСКО досягають консенсусу

12 липня держави-члени ЮНЕСКО погодили переглянутий текст Рекомендації 1974 року щодо освіти для міжнародного взаєморозуміння, співпраці та миру та освіти щодо прав людини та основних свобод. Цей міжнародний документ містить чітку дорожню карту того, як освіта має розвиватися у двадцять першому столітті, щоб сприяти протистоянню сучасним загрозам і викликам.  

Перегляд Рекомендації 1974 року: держави-члени ЮНЕСКО досягають консенсусу Детальніше »

Фундація «СОЛІДАР» публікує стратегічний документ щодо виховання миру

Стратегічний документ щодо освіти в стилі миру. «Стійкий шлях до миру: освіта миру в контексті освіти глобального громадянства» представляє кульмінацію цілого року діяльності Фонду SOLIDAR та його членів на тему освіти миру як інструменту для досягнення навчання та сталого суспільства.  

Фундація «СОЛІДАР» публікує стратегічний документ щодо виховання миру Детальніше »

«Університетські містечка Колумбії мають бути простором для знань і будівництва миру»: міністр Аврора Вергара Фігероа

«У національному уряді ми прагнемо будувати культуру миру за допомогою вправ, які мають закликати все суспільство подолати цикли насильства, які десятиліттями породжували травми та біль. Ми продовжуватимемо супроводжувати Начальника навчальних закладів у розробці та впровадженні стратегій, протоколів і шляхів догляду та профілактики будь-якого виду насильства в кампусі…», – Аврора Вергара Фігероа, Міністр освіти

«Університетські містечка Колумбії мають бути простором для знань і будівництва миру»: міністр Аврора Вергара Фігероа Детальніше »

Уряд підтримує освіту, щоб змінити неспокійний регіон Північний Рифт (Кенія)

Відповідно до нової стратегії подолання загрози небезпеки в неспокійному регіоні Північного Рифту уряд Кенії негайно заснує п’ять міжобщинних шкіл у рамках ініціативи «Освіта заради миру».

Уряд підтримує освіту, щоб змінити неспокійний регіон Північний Рифт (Кенія) Детальніше »

Що конкретно (і реально) може зробити освіта для пом’якшення сучасних загроз і сприяння тривалому миру?

Цей білий документ, представлений Глобальною кампанією за освіту миру, містить огляд ролі та потенціалу освіти миру для вирішення сучасних і нових глобальних загроз і викликів миру. При цьому він надає огляд сучасних загроз; окреслено основи ефективного трансформаційного підходу до освіти; розглядає докази ефективності цих підходів; і досліджує, як ці ідеї та докази можуть сформувати майбутнє галузі освіти миру.

Що конкретно (і реально) може зробити освіта для пом’якшення сучасних загроз і сприяння тривалому миру? Детальніше »

Прокрутка до початку