9 японських студентів приймають виставки Голокосту, прагнучи до миру, спричиненого пандемією

(Репост з: Майнічі. 29 липня 2021 року)

Автор: Йоджі Ханаока

САЙТАМА-Дев’ять студентів університету, які проживають на сході Японії, зібралися разом, щоб організувати шестиденну виставку, назва якої буквально означає: «Історія і я: як спогади про Голокост стосуються кожного з нас», яка відбудеться у цьому місті- показ, який би не витримав, якби не окремі негаразди, з якими стикається під час пандемії COVID-19.

Захід проходив з 10 по 15 серпня, збігаючись з 76 -ю річницею закінчення Другої світової війни в Японії. Бібліотека "Омія" буде місцем розташування в палаті Омія столиці префектури Сайтама. Дисплей, весь японською мовою, включає близько 40 пояснювальних панелей, підручників історії та календар ручної роботи, що представляє історичні події. Вона зосереджена на тому, як певні особи минулого та сьогодення сприймали Голокост.

Проект був започаткований 9 серпня 2020 року, майже рівно за рік до майбутнього запуску заходу. Кірі Окугава, нині 19, тоді ще студентка першого курсу Токійського університету Гакугей, взяла участь у онлайн-читанні книг як одна з учасників дискусії. Книга розповідала про те, як німці в післявоєнну епоху зіткнулися зі своїм минулим. Серед чотирьох студентів університету та автора, Хірото Оки, історика та педагога, що проживає в Німеччині, відбулася дискусія, присвячена “культурі пам’яті”.

Надихнувшись, Окугава поховалася у книгах про антинацистський рух опору Білої троянди в сусідній бібліотеці Омія. Опір, викликаний у 1942 році, очолили студенти університету. Це закінчилося в 1943 році, коли члени ядра були заарештовані і страчені за зраду.

Якби я тоді був на цьому місці і зробив висновок, що протистояти режиму правильно, чи зміг би я дотримуватися свого рішення?

Окугава думала, що вона знайома з проблемами війни, миру та історії. Вона жила в Хіросімі в дитинстві і пам’ятає, як її турбували під час екскурсії до Меморіального музею Хіросіми, щоб побачити фігури нелюдських людей у ​​натуральну величину, котрі блукали одразу після того, як на них скинули атомну бомбу. В результаті таких зустрічей одна з її мрій після вступу до коледжу полягала в тому, щоб продовжити кар’єру вчителя початкових класів та здобути мирну освіту.

Але сидячи в бібліотеці, вона відчувала, як у її свідомості утворюється туман. Вона здивувалася: «Що таке справедливість, а що несправедливість, і за кого це вирішувати? Тоді опір був незаконним, але сучасні люди виправдовували б свої дії. Якби я тоді був на цьому місці і зробив висновок, що протистояти режиму правильно, чи зміг би я дотримуватися свого рішення? »

Її бажання дискутувати над такими питаннями набрякло, але їй ще не довелося знайти хороших друзів у школі. Окугава вступила до свого університету на початку навчального року в квітні, але всі заняття проходили через Інтернет через пандемію. У неї майже не було можливості вийти на прямий контакт з однокласниками, за винятком медичного огляду.

Двоє інших студентів -учасників із читацької події прийшли їй на думку, обидва, здавалося, мають більше досвіду та знань щодо цих питань. Вона зустрічалася з ними лише один раз в Інтернеті, але цього їй було достатньо, щоб надіслати повідомлення з проханням про допомогу.

Окугава показала мені свій смартфон із повідомленням, яке вона надіслала 27 вересня 2020 року 22-річній Канон Нішіямі, яка зараз навчається на четвертому курсі університету Сайтама. Він сказав: «Я вивчав Голокост, і я хочу, щоб про нього дізналося більше людей. Наступного літа, протягом тижня, я сподіваюся організувати спеціальну виставку, "музей миру", про різанину. У мене немає конкретних планів, але ви можете мені допомогти? »

Нішіяма, у свою чергу, показала мені свою відповідь. «Це чудова ідея. Я в."

У неї були свої причини бути привабливими. У 2020 році, з лютого по березень, коли інфекція COVID-19 поширювалася по всій Європі, вона випадково подорожувала Східною Європою. Голокост був однією з її головних проблем, тому для неї було природним відвідати такі місця, як музей у Литві, присвячений дипломату часів Другої світової війни Чюне Сугіхарі, яка видала тисячі віз для євреїв, які тікали до Японії.

Саме в Україні Нішіяма брала участь у подорожі Чорнобилем, місцем найбільшої у світі ядерної катастрофи, коли вона кілька разів легенько закашлялася. Це призвело до пошепки про «корону» від її колег-туристів, що складалися переважно з неазіатів. Вона відчула сліди расизму, які шокували її, тому що у неї було враження, що європейці з їхньою історією будуть більш чутливими до таких забобонів.

Епідемія змусила її припинити подорож і повернутися до Японії наприкінці березня. Вона зазнала другого удару. Її рідна країна перебувала на етапі, коли уряд розглядав можливість заборони в’їзду з європейських країн. Її однокласники та члени сім'ї натякали, що не хочуть, щоб вона їх відвідувала.

Молода жінка роздумує: «Я побувала в Освенцімі під час другого курсу коледжу, і я можу сказати, що мене цікавить Голокост, але це було все. Моя подорож Східною Європою дала мені досвід з дискримінації на власні очі ».

Нішіяма мав плани взяти відпустку на 2020 навчальний рік, щоб пройти стажування в Індії, відвідати Пакистан та Великобританію, але довелося скасувати їх усі через COVID-19. Вона була в розгубленості і пам’ятає: «Я не знала, що мені робити». Вона зробила інтернет -пошук і знайшла некомерційну організацію - Токійський освітній ресурсний центр з питань Голокосту, і почала брати участь у його діяльності. Саме ця організація пізніше проводила подію з читання книг, де вона спілкувалася з Окугавою.

Інший студент четвертого курсу, який з того часу закінчив навчання та почав працювати, також прийняв запрошення Окугави. У листопаді тріо провело три пояснювальні зустрічі в Інтернеті, спрямовані на пошук більшої робочої сили. Вони придумали ще шістьох студентів, які хотіли б приєднатися. Таким чином, було створено виконавчий комітет у складі дев’яти учнів дев’яти шкіл, які спочатку ніколи не зустрічалися особисто.

Шість нових учасників побачили різноманітні таланти у таких, як 25 -річна Йоко Нісімура, яка зараз навчається на другому курсі аспірантури університету Васеда, яка навчається на куратора. Вона стверджує: «Мені стало погано від онлайн -уроків та читання книг. Усі вони є джерелами інформації, але мені потрібно було місце для виведення ».

23 -річний Таро Ійно, який зараз навчається на першому курсі магістратури в університеті Гакушуїна, є спеціалістом з німецької мови та літератури. 20-річна Міна Іноуе, яка зараз навчається на третьому курсі університету Чуо, вивчала питання про дискримінацію в Японії.

З грудня минулого року група щовечора щочетверга проводить онлайн -зустрічі та щодня обмінюється письмовими документами. Інтернет-координація дозволила взяти участь 22-річній Харухі Аокі, яка зараз навчається на четвертому курсі медичного факультету університету Шіншу. Школа розташована в місті Мацумото, префектура Нагано, за 150 кілометрів на захід від Омії. Як лікар -стажист, вона має обмеження щодо того, з ким вона може харчуватися, і місця, які вона може відвідати. Це означає, що вона не потрапить на виставку, коли вона відкриється, але позитивно сприймає речі: «Я б, напевно, не думав брати участь, якби не залежність від онлайн -зустрічей».

Онлайн -конференції були непростими. Спершу їм довелося познайомитися, а коли вони це зробили, вони зрозуміли, що всі вони були різного походження та мали різні ідеї та політичні думки.

Щоб узгодити, здавалося б, дрібні деталі слів, які потрібно відобразити, потрібні були години розмов. Наприклад, існували розбіжності щодо того, включити чи не включити хворобу Мінамата - епідемію отруєння метильною ртуттю у 1950 -х та 60 -х роках - як приклад гноблення сучасності. Інша мова йшла про пояснювальну панель, в якій група просить кожного відвідувача вирішити, як би вони відреагували, якби їх поставили на певне місце під час нацизму. У цьому випадку розбіжності полягали у тому, готувати чи ні відповіді.

Найстарший у групі, Нісімура, резюмує: "Кожен з нас міг сказати те, що хотів, тому що ми не були старими друзями". 22-річний Кокі Сакураба, студент XNUMX-го курсу університету Тойо, погоджується і жартує, що його «випили ударами» зі слів, які він отримав у червні. Він каже: "Коли чужа пропозиція зіткнулася з моєю, я погодився поступитися, якщо це зробить її кращою виставкою".

Майже рік минув, як Окугава почав створювати тимчасовий музей миру. Я запитав її, чи розвіявся туман у її свідомості. Вона швидко відповіла: "Ні, це не так. Але під час зустрічей у четвер я зрозумів, що «справедливість» відрізняється між людьми. Тепер я знаю, що для мене важливо продовжувати думати, що таке справедливість, як вирішувати правильне і неправильне, і чи можу я дотримуватися своїх рішень. Тепер я можу вербалізувати, що таке "туман", чого я тоді не міг зробити ".

Отже, виставка буде вираженням молодих людей, які намагаються подолати труднощі переживання цієї історичної пандемії.

близько
Приєднуйтесь до кампанії та допоможіть нам #SpreadPeaceEd!
Будь ласка, надішліть мені електронні листи:

Приєднуйтесь до дискусії ...

Прокрутка до початку