Директор з досліджень та оцінки контролює стратегії оцінки та діяльність служб CSJ, занурення та програми навчання на базі громади для вимірювання впливу програмування на студентів ГУ, учасників програми та громади. [Продовжити читання →…]
Семінар "Сезам" шукає досвідченого старшого директора з міжнародної освіти. Старший директор буде керувати міжнародною соціальною діяльністю організації, зосереджуючи увагу на гуманітарних ініціативах Сезам, підтримуючи програми для дітей та вихователів у всьому світі. [Продовжити читання →…]
«Кожна дитина, кожне право» - це Інтернет-ресурс, куратором якого є викладачі з прав людини США (HRE USA) для викладання та вивчення Конвенції ООН про права дитини. [Продовжити читання →…]
“Інтерсекційна педагогіка: креативні освітні практики для гендерної та мирної роботи”, автор Гал Хармат, навчає педагогів використовувати інноваційні методи навчання, щоб заохотити учнів до переосмислення культури, статі, раси, сексуальної орієнтації та соціального класу. Перші два розділи мають відкритий доступ і їх можна безкоштовно завантажити! [Продовжити читання →…]
Одна спільна єдність розриває цикли насильства та будує співчутливі, здорові громади завдяки вихованню миру. Директор з розвитку працюватиме над розробкою та реалізацією щорічного плану збору коштів та розвитку на підтримку стратегічного напрямку та річного бюджету організації. [Продовжити читання →…]
Нас надихає присудження Нобелівської премії миру в 2019 році Абію Ахмеду Алі, який ілюструє багато якостей мирного керівництва, яких ми прагнемо серед наших обранців. Ця навчальна порада з нової книги „Вивчення уроків життя: надихаючі поради для створення миру в неспокійні часи” пропонує нам розглянути якості лідерів, яких ми справді бажаємо, і пропонує нам розглянути, як ми можемо розкрити цей самий лідерський потенціал у своїх студентів. [Продовжити читання →…]
17-й Нобелівський саміт був організований в Мексиці 19-22 вересня на тему "Зробіть свій знак миром". Цього року взяли участь близько 1200 студентів та викладачів, половина з яких - з Мексики. [Продовжити читання →…]
Номінація на Нобелівську премію миру є визнанням внеску інтегрованого шкільного руху у мирний процес. Створений у 1970-х роках рух прагнув навчати разом католицьких та протестантських дітей. [Продовжити читання →…]
Новий випуск “Огляд та конфлікти” з відкритим доступом досліджує “Теорії та концептуальні рамки в освіті, конфліктах та побудові миру”. [Продовжити читання →…]
“Освіта повинна розвивати мудрість відкидати насильство та протистояти йому у всіх його формах. Це повинно сприяти людям, які інтуїтивно розуміють і знають - у своїх думках, у своїх серцях, усім своїм єством - незамінну цінність людей та природного світу. Я вважаю, що така освіта втілює позачасову боротьбу людської цивілізації за створення безпомилкового шляху до миру ". - Дайсаку Ікеда [Продовжити читання →…]
Copyright © 2020 | Глобальна кампанія за освіту миру [ відмова від вмісту | політика конфіденційності ]
English
Afrikaans
Shqip
العربية
Հայերեն
Azərbaycan dili
Euskara
Беларуская мова
বাংলা
Bosanski
Български
Català
Cebuano
简体中文
Corsu
Hrvatski
Čeština
Dansk
Nederlands
English
Eesti
Filipino
Suomi
Français
ქართული
Deutsch
Ελληνικά
ગુજરાતી
עִבְרִית
हिन्दी
Magyar
Íslenska
Bahasa Indonesia
Gaelige
Italiano
日本語
Basa Jawa
한국어
كوردی
Кыргызча
ພາສາລາວ
Latin
Latviešu valoda
Lietuvių kalba
Lëtzebuergesch
Македонски јазик
Malagasy
Bahasa Melayu
Te Reo Māori
Монгол
ဗမာစာ
नेपाली
Norsk bokmål
پښتو
فارسی
Polski
Português
ਪੰਜਾਬੀ
Română
Русский
Samoan
Gàidhlig
Српски језик
Slovenčina
Slovenščina
Afsoomaali
Español
Basa Sunda
Kiswahili
Svenska
Тоҷикӣ
தமிழ்
ไทย
Türkçe
Українська
اردو
O‘zbekcha
Tiếng Việt
Cymraeg