
Трансформаційна педагогіка миру: виховання рефлексивної, критичної та інклюзивної практики для досліджень миру
Ця стаття Тоні Дженкінса пропонує короткі філософські та педагогічні основи та обгрунтування перетворювальної педагогіки миру як кращого підходу та філософії викладання та навчання в рамках досліджень миру. Трансформаційна педагогіка миру сприяє розвитку практики саморефлексії та виховує цілісні, всеохоплюючі відносини між внутрішнім (особистим) та зовнішнім (політичним, орієнтованим на дії) вимірами побудови миру. Ця практика є основою як внутрішнього розгляду, так і соціальних та політичних дій, що проводяться в рамках досліджень миру. [Продовжити читання →…]