публікації

Усередині Революції оповідань

Розповідання сюжетів зростає. З постійним розширенням технологій обміну історіями ніколи не було простіше. В останньому випуску "Будівництво миру", публікація Альянсу за побудову миру "Всередині революції розповідей" розглядає незліченні способи спілкування один з одним та силу, якою історії надихають на мир, а також на війну.

У цьому випуску розглядаються процеси адвокації та реклами - обидва вони продають мир своїми унікальними способами. У ньому представлена ​​робота StoryCorps та те, як вони піднімають голоси місцевих жителів, щоб сприяти більш мирному суспільству. Історії також надходять від спільнот з протидії насильницькому екстремізму та кінематографістів, коли вони досліджують способи, за допомогою яких розповіді можуть переписати історію, і те, що потрібно для розкриття правди. [Продовжити читання →…]

Новини та основні моменти

Освіта не може дочекатися закінчення конфліктів та криз

Ця інфографіка, підготовлена ​​Глобальним партнерством у сфері освіти, ілюструє, що конфлікти та тривалі кризи, такі як війна, стихійні лиха та надзвичайні ситуації в галузі охорони здоров’я, є серйозною загрозою для освіти мільйонів дітей у всьому світі. [Продовжити читання →…]

Новини та основні моменти

Освіта будує мир

Нещодавня конференція про роль освіти у побудові соціальної згуртованості та стійкого миру, яку спільно проводять ЮНІСЕФ, Глобальне партнерство з питань освіти (ГПЕ) та Світовий банк, відбувається в критичний момент. На сьогодні майже 250 мільйонів дітей проживають у регіонах та країнах, що постраждали від крихкості та жорстоких конфліктів.

Ініціатива ЮНІСЕФ з побудови миру, освіти та адвокації - «Навчання заради миру» була розпочата в 2012 році для вирішення цих нагальних проблем - і запитання, як ми можемо використовувати освіту та соціальні послуги для сприяння побудові миру, соціальній згуртованості та стійкості? Програма інвестувала у дослідження, щоб усунути значний розрив у знаннях та фактичних даних про внесок освіти у побудову миру. На конференції були представлені ключові результати програми, які викликали захоплюючі дискусії з різних питань навколо освіти для побудови миру - політики, діяльності викладачів та молодіжних агентств, а також гендерних питань, освітньої нерівності та запобігання конфліктам. [Продовжити читання →…]

дослідження

Агентство для дітей та молоді у побудові миру: запобігання конфліктам та виховання миру

Навчання миру та навчання медіації у школах слід розглядати як винахідливий інструмент запобігання конфліктам, а не просто як засіб примирення після конфлікту. У березні цього року спільно з міжнародними неурядовими організаціями опублікували звіт про дітей та молодь як успішних пропагандистів миру в громадах, охоплених конфліктами. Звіт спирався на тематичні дослідження з Колумбії, ДРК та Непалу, а його автори дійшли висновку, що інтеграція дітей та молоді у проекти з миробудування сприяє зменшенню рівня насильства та дискримінації у досліджуваних громадах. [Продовжити читання →…]

Новини та основні моменти

Молодь та стійкий мир: чому має значення освіта у галузі глобального громадянства

Відповідно до звіту про глобальний індекс миру за 2015 рік, близько 13,4% світового ВВП (14.3 дол. США) було втрачено внаслідок конфлікту в 2014 році. Це еквівалентно сумісній економіці Бразилії, Канади, Франції, Німеччини, Іспанії та Великобританії. Вартість конфлікту має великі наслідки для молоді, особливо на півдні світу. Ця стаття Мойсея Мачіписа дає аналіз того, чому освіта громадянського громадянства (GCED) є критично важливою для побудови стійкого миру та чому молодь є важливими суб'єктами цього процесу. [Продовжити читання →…]

Звіти про діяльність

Побудова миру з боку колумбійських університетів

“Миротворці” - це програма, яка прагне до цілісного формування 1,200 студентів університетів у Колумбії, які беруть участь у стипендіальній програмі “Мрії про мир” Банколомбійського фонду, у знаннях, навичках, здібностях та позиціях, сприятливих для побудови культур миру. Програма проводиться Фондом Ескуелас де Пас (Школи Миру) на основі шести компонентів, запропонованих ЮНЕСКО у маніфесті 2000 року про культуру миру та ненасильства. Він також базується на шести стовпах, піднятих методологією виховання для миру, відомою як "Квітка для культури миру". [Продовжити читання →…]

Звіти про діяльність

Голоси про роль освіти у побудові миру

На нещодавній конференції, присвяченій ролі освіти для побудови миру та соціальної згуртованості, Шанталь Ріго взяла інтерв’ю у п’яти учасників, що представляють п’ять країн-партнерів Глобального партнерства для освіти (Центральноафриканська Республіка, Демократична Республіка Конго, Ліберія, Руанда та Південь Судан), які щойно вийшли з конфлікту або все ще відчувають крихкість через минулі конфлікти. Вони пояснюють, як вони використовують освіту для побудови більш згуртованих і мирних суспільств. [Продовжити читання →…]

Новини та основні моменти

Чому освіта в надзвичайних ситуаціях має бути пріоритетом для світових лідерів

Хоча багато хто з нас бажає, щоб щось покращилося для понад 2.8 мільйона сирійських дітей, які зараз не навчаються, ми часто не визнаємо, що ця кількість - це лише частина дітей, позбавлених освіти в надзвичайних ситуаціях у всьому світі. Хоча конфлікт викликає серйозне занепокоєння в галузі освіти, це не єдина загроза - трохи менше чверті всіх надзвичайних ситуацій є складними з різними причинами, майже п'ята частина - стихійними лихами, а решта - надзвичайними ситуаціями в галузі охорони здоров'я. У сучасному світі, щоб вижити, кожна дитина потребує основної необхідності освіти. Освіта - це засіб, який дозволяє дітям зрозуміти себе та пов’язатись із навколишнім світом, взаємодіючи з ним у безпечних умовах. [Продовжити читання →…]

Новини та основні моменти

Освіта у галузі прав дитини: обрамляючи свою педагогіку способом ЮНІСЕФ

Фонд США для ЮНІСЕФ працює над виживанням, захистом та розвитком дітей у всьому світі через адвокацію, освіту та збір коштів для роботи ЮНІСЕФ. Їхній Департамент освіти сприяє цій місії завдяки глобальним ресурсам TeachUNICEF з питань громадянської освіти, які унікально створені для забезпечення гідності дітей як власників прав. Ваша педагогіка також може зосередитись на цьому, як пояснює Даніель Садовський. [Продовжити читання →…]