Глобальна кампанія заради виховання миру

Завдяки освіті миру молодь може стати авангардом миру в регіоні Великих озер

Лютого 29, 2016 0

Протягом останніх п’яти десятиліть молодь відігравала центральну роль у численних жорстоких конфліктах, що охопили Африканський регіон Великих озер. Наявність глибоко вкорінених стереотипів, заснованих на етнічній чи національній приналежності, стало ключовим перешкодою для перспектив миру. Ці стереотипи, мариновані впродовж десятиліть, довгий час були інтерналізовані місцевими громадами і, на жаль, передані наступним поколінням. Ми твердо впевнені, що виховання миру пропонує обіцянку виховання нового покоління молоді у авангардах миру в регіоні Великих озер. Саме з цієї передумови ICGLR та Interpeace зберуть ключові зацікавлені сторони з регіону на Саміт з питань миру в Найробі 3 - 4 березня 2016 року. [Продовжити читання →…]

Сестра президента Обами приїжджає до штату Сакраменто навчати миру

Лютого 28, 2016 0

Поки президент Барак Обама намагається вирішити конфлікти у всьому світі, його молодша зведена сестра Майя Соеторо-Нг зосереджується на навчанні молодих людей, як жити спокійно у своїх громадах. Вона приїжджає до Каліфорнійського університету штату Сакраменто, щоб поділитися своїми думками щодо побудови миру з нуля. [Продовжити читання →…]

Міністр спорту закликає молодь сприяти миру (Ангола)

Лютого 27, 2016 0

Міністр молоді та спорту Анголи Гонсалвес Муандумба рекомендував студентам залучення та відповідальність за сприяння миру, злагоді, солідарності, громадянській позиції та патріотизму. Це було на церемонії відкриття 14-го видання Національного святкового кемпінгу студентів університетів (Канфеу), який тривав до 26 числа цього місяця в південно-західній провінції Намібе. [Продовжити читання →…]

Думаючи про освіту миру: Уроки Національної зустрічі з виховання миру (Колумбія)

Лютого 26, 2016 0

З 1-2 жовтня 2015 року в Боготі, Колумбія, проходила Національна зустріч з питань виховання миру. Захід було скликано 40 державними організаціями у партнерстві з громадянським суспільством та міжнародною співпрацею. Участь взяли понад 650 осіб з 285 регіонів та установ країни. Протягом кількох останніх місяців робоча група організаційних організацій присвятила себе здійсненню збору цінних документів, свідчень та записів, що стали можливими завдяки зустрічі. Ці результати поділяються в книзі «Думати про виховання миру: уроки Національної зустрічі з виховання миру». [Продовжити читання →…]

Мир і планета: вдячність та відповіді на вісник оголошення годинника Судного дня вчених-атомників

Лютого 26, 2016 0

Минулого місяця «Бюлетень атомних вчених» оголосив, що внаслідок ядерної зміни, зміни клімату та інших існуючих загроз для людства їх годинник Судного дня повинен залишатися встановленим на три хвилини до півночі, «найближчим до катастрофи з перших днів випробування наземної водневої бомби ". Мережа Миру та Планети прийняла цю вдячність та відповідь на оголошення BAS, яке закликає нас глибше зрозуміти та реагувати на системні корені цих загроз для виживання людини та глибше інтегрувати наші рухи, щоб кинути їм виклик. [Продовжити читання →…]

Насіння миру в Сирії - освіта повинна відігравати важливу роль

Лютого 25, 2016 0

Сирійський конфлікт скоро вступить у свій шостий рік. Настав час думати більш довгостроково, адже покоління молодих сирійців загрожує втратою у відчаї та жорстокому екстремізмі - основи миру в майбутньому руйнуватимуться, якщо нехтувати цією реальністю. Освіта є найкращим, довгостроковим способом розірвати цикл насильства, запобігти насильницькому екстремізму та налаштувати суспільство на шлях миру. Це основне право людини та основна опора сталого розвитку та миру. [Продовжити читання →…]

Вступ до дорожньої карти: Інтернет-курс

Лютого 25, 2016 1

Центр ненасильства Metta прагне допомогти людям з усіх верств суспільства розкрити силу ненасилля та зрозуміти, як безпечно та ефективно використовувати ненасилля. Одним із освітніх ресурсів, який вони розробили для цього, є модель Дорожньої карти, а останнім доповненням до моделі є онлайн-курс Дорожньої карти. Цей безкоштовний онлайн-курс проходить самостійно, тому ви можете розпочати будь-коли та пройти у своєму власному темпі. [Продовжити читання →…]

Панель ICTJ-UNICEF: Освіта як вирішальний інструмент миру

Лютого 24, 2016 2

21 січня ICTJ та ЮНІСЕФ провели спеціальний захід, на якому розпочали важливу нову доповідь про зв'язки між освітою та правосуддям перехідного періоду. Запуск супроводжувався панельною дискусією, яку модерував президент МТЮЮ Девід Толберт. "Хоча передача точної картини минулого відбувається багатьма способами, фундаментальним елементом має бути освіта", - сказав Толберт. «Те, як у навчальній програмі розглядається минуле, завалене порушеннями прав людини, має надзвичайно важливе значення. Звернення до минулого - це справді процес поколінь, і освіта має важливе значення для цього процесу ". [Продовжити читання →…]

Важливість виховання миру у припиненні насильства та конфліктів (Вірменія)

Лютого 24, 2016 1

Вірменія бореться з миром з 1990-х років, починаючи з карабахського конфлікту. Інвестиції “Жінок заради розвитку” (ВРД), що базується на вірменії, у сферах побудови миру є дуже практичними та вимірними. Вони працюють у кількох напрямках, і їх першочерговим завданням є інтеграція освіти щодо миру та вирішення конфліктів у шкільну програму. З огляду на цю мету НУО ВДО реалізує проект «Освіта у галузі миру та врегулювання конфліктів у вірменських школах». [Продовжити читання →…]

Витрати на нерівність: освіта є єдиним ключем, який керує всіма ними

Лютого 23, 2016 1

Революційна концепція безкоштовних несектантських державних шкіл поширилася по всій Америці в 19 столітті. До 1970 р. Америка мала провідну освітню систему у світі, і до 1990 р. Розрив між студентами меншин та білими студентами, хоча і був очевидним, зменшувався. Але освітні здобутки в цій країні з тих пір втратили висоту, і розрив між білими студентами та студентами меншин виявилося уперше важким для подолання, говорить Рональд Фергюсон, ад'юнкт-викладач державної політики Гарвардської школи Кеннеді (HKS) і директор факультету Гарвардської ініціативи "Розрив у досягненнях" . Цей розрив поширюється і на лінії класів. До восьмого класу, Гарвардський економіст Роланд Г. Фрайер-молодший зазначив минулого року, лише 44 відсотки американських учнів володіють читанням та математикою. Володіння афроамериканськими студентами, багато з яких у школах, що не мають успіху, ще нижче. "Позиція чорношкірих студентів у США насправді насторожує", - написав Фрайер, професор економіки Генрі Лі, який використовував рейтинги ОЕСР як метафору для освіти меншин. "Якби їх вважали країною, вони б посіли трохи нижче Мексики на останньому місці". Дін Джеймс Е. Райан, колишній юрист із суспільних інтересів, Гарвардський університет вищої школи освіти (HGSE) каже, що географія має величезну силу у визначенні можливостей отримання освіти в Америці. Будучи вченим, він вивчав, як політика та законодавство впливають на навчання, і як умови часто є надзвичайно нерівними. Його книга "П'ять миль далеко, світ окремо" (2010) є прикладом дослідження нерівності можливостей у двох школах Річмонда, штат Вірджинія, одна похмуро міська, а інша багатомісна приміська. Географія, за його словами, відображає рівні досягнень. [Продовжити читання →…]