Ano ang kailangan mong malaman tungkol sa Rekomendasyon ng UNESCO sa Edukasyon para sa Kapayapaan

(Na-repost mula sa: UNESCO. Nobyembre 24, 2023)

Tungkol saan ang Rekomendasyon?

Ang Rekomendasyon sa Edukasyon para sa Kapayapaan, Karapatang Pantao at Sustainable Development ay isang walang-bisang dokumento ng gabay na nakatuon sa kung paano dapat umunlad ang pagtuturo at pagkatuto sa 21st siglo upang magdulot ng pangmatagalang kapayapaan, muling pagtibayin ang mga karapatang pantao at isulong ang napapanatiling pag-unlad sa harap ng mga kontemporaryong banta at hamon. 

Kinikilala nito na ang edukasyon sa lahat ng anyo at sukat nito, sa loob at labas ng mga paaralan, ay humuhubog sa kung paano natin nakikita ang mundo at tinatrato ang iba, at ito ay maaari, at dapat, maging isang landas tungo sa pagbuo ng pangmatagalang kapayapaan. Ang Rekomendasyon ay lohikal na nag-uugnay sa iba't ibang mga paksa at isyu, mula sa mga digital na teknolohiya at pagbabago ng klima hanggang sa mga isyu sa kasarian at mga pangunahing kalayaan. Ipinahihiwatig nito na ang mga positibong pagbabago ay kailangan sa lahat ng mga domain na ito dahil ang edukasyon ay pumuputol sa lahat ng mga ito, na parehong naaapektuhan ng lahat ng mga salik na ito at naiimpluwensyahan ang mga ito. Upang maisakatuparan ang mga ambisyong ito, binabalangkas ng tekstong ito kung ano ang eksaktong kailangang baguhin sa mga diskarte sa edukasyon at kung paano. 

Ang bagong ampon ina-update ng teksto ang "1974” Rekomendasyon na halos 50 taon na ang nakakaraan nagkakaisa Member States sa pagpoposisyon ng edukasyon bilang isang pangunahing driver ng kapayapaan at internasyonal na pag-unawa. Sa nakalipas na dalawang taon, ang UNESCO ay nagrerebisa itong kasangkapang pangitain.

Ano ang kakaiba sa Rekomendasyon?

  • Binabalangkas nito 14 mga prinsipyong gabay, konkretong resulta ng pagkatuto at mga priyoridad na lugar ng aksyon para sa holistically reshaping lahat ng aspeto ng mga sistema ng edukasyon, mula sa mga batas at patakaran hanggang sa pagpapaunlad ng kurikulum, mga kasanayan sa pagtuturo, mga kapaligiran sa pag-aaral at pagtatasa. Halimbawa, binibigyang-diin nito na lampas sa mga kritikal na kasanayan sa literacy at numeracy, ang mga mag-aaral ay dapat magkaroon ng mga kakayahan tulad ng empatiya, kritikal na pag-iisip, intercultural na pag-unawa at pangangalaga sa kapaligiran.
  • Sinasaklaw nito ang mga aktibidad na pang-edukasyon sa lahat ng mga setting at sa lahat ng antas, at sa buong buhay, pag-uugnay ng mga tuldok sa pagitan ng mga lugar na hindi pa napag-isipang magkasama. Halimbawa, ang koneksyon sa pagitan ng pisikal at mental na kalusugan ng mga mag-aaral at ang kanilang kakayahang ma-access at makamit ang edukasyon, ang epekto ng pagbabago ng klima sa sistema ng edukasyon, pati na rin ang kaalaman na nakuha sa labas ng silid-aralan. 
  • Nalalapat ito sa lahat ng stakeholder ng edukasyon – mula sa mga gumagawa ng patakaran at mga guro hanggang sa mga impormal na tagapagturo at tagapagdala ng tradisyon – bilang baseline upang baguhin ang kanilang mga patakaran, kasanayan at diskarte upang makabuo ng mga empathetic at inclusive na mga mag-aaral. Halimbawa, gamit ang dokumentong ito, makikita ng mga guro kung paano iaangkop ang kanilang mga lesson plan para pagsamahin ang mga partikular na paksa at aktibidad, o maaaring magsulong ang mga lokal na lider ng komunidad para sa mga partikular na pagbabago sa mga patakaran at kurikulum. 

Ano ang mga highlight ng Rekomendasyon?

  • Bagong pag-unawa sa kapayapaan

Ang kapayapaan sa ika-21 siglo ay hindi lamang ang kawalan ng karahasan at mga salungatan. Isa rin itong positibo, participatory, at dynamic na proseso na nagpapalaki sa ating kakayahang pahalagahan ang dignidad ng tao at pangalagaan ang ating sarili, ang isa't isa, at ang planetang ating pinagsasaluhan. 

  • Edukasyon para sa napapanatiling pag-unlad 

Kailangang epektibong pagbutihin ng mga sistema ng edukasyon ang kanilang katatagan sa mga krisis na dulot ng klima at harapin ang mga epekto nito. Pagpapaunlad ng kaalaman tungkol sa mga ugat na sanhi ng pagbabago ng klima, epekto nito, at mga paraan upang iakma at pagaanin habang hindi nagdudulot ng karagdagang pinsala sa planeta ay kailangan para sa mga indibidwal na gumawa ng matalinong mga desisyon at magtrabaho patungo sa paglikha ng isang mas napapanatiling lipunan.

  • Pandaigdigang edukasyon sa pagkamamamayan

Ang bagong teksto ay nagsasaad na ang pagtataguyod ng pilosopiya, mga prinsipyo, at mga bahagi ng pandaigdigang edukasyon sa pagkamamamayan ay mahalaga sa paghahanda ng mga mag-aaral na nagpapahalaga sa dignidad ng tao, pagtutulungan at diyalogo. Ito ay maaaring sumaklaw sa pagtuturo at pag-aaral tungkol sa epekto ng nakaraan at kasalukuyang mga kaganapan at salungatan, paggalugad sa mga ugnayang pang-ekonomiya, panlipunan, at pampulitika sa pagitan ng mga bansa at lipunan, at pag-aalaga ng empatiya at paggalang sa pagkakaiba-iba ng mga kultura at opinyon.

  • Pagkakapantay-pantay ng kasarian at edukasyon

Ang mga kababaihan ay nasa halos dalawang-katlo pa rin ng lahat ng nasa hustong gulang na hindi marunong magbasa, at kadalasang hindi lubos na matamasa ng mga babae ang kanilang karapatang lumahok, magkumpleto, at makinabang mula sa edukasyon. Nagpo-promote pagkakapantay-pantay ng kasarian at ang pagkilala sa kahalagahan nito sa pagsasakatuparan ng karapatan sa edukasyon para sa lahat ay isa sa mga gabay na prinsipyo ng Rekomendasyon, na sumasalamin sa pandaigdigang priyoridad ng UNESCO.

  • Edukasyon sa digital era

Sa panahon kung saan ang impormasyon ay sagana, sari-sari, at madaling ma-access, media at information literacy, at ang mga digital na kasanayan ay mga tool na kailangan ng mga tagapagturo at mag-aaral upang mag-navigate sa mundo. Binibigyang-diin ng Rekomendasyon ang mga hamon ng maling impormasyon at mapoot na salita, pati na rin ang mga pagkakataon ng mga bagong teknolohiya para sa pagtuturo at pag-aaral. Itinatampok nito ang kahalagahan ng kritikal na pag-iisip, empatiya, at pag-unawa sa mga pangunahing prinsipyo ng digital na seguridad, privacy, at etikal na pakikipag-ugnayan sa online.

Bakit napapanahon ang pagpapatibay ng Rekomendasyon?

May mga bagong hamon at banta sa karapatang pantao at internasyonal na pag-unawa na nangangailangan ng mga bagong diskarte sa edukasyon. Ang legal na tanawin ay nagbago rin: sa nakalipas na 50 taon, ang internasyonal na komunidad ay bumuo ng isang matatag na hanay ng mga kasunduan at mga balangkas upang itaguyod ang kapayapaan at maiwasan ang karahasan. Ang bagong pananaliksik at data ay nagpayaman din sa pagbuo ng mga epektibong patakaran at pagsubaybay sa epekto nito.

Ang bagong Rekomendasyon ay inspirasyon ng "Kinabukasan ng Edukasyon” ulat na nagha-highlight sa pangangailangan para sa isang mas may-katuturan at inaasam-asam na pananaw para sa pagtuturo, pag-aaral, at pagbabago. Nagdadala ito ng edukasyon sa panahon, isinasaalang-alang kung paano nagbago ang mundo at patuloy na uunlad sa mga darating na dekada. 

Paano natin malalaman ang tunay na epekto ng Rekomendasyon?

Ang Rekomendasyon ng "1974", ang hinalinhan ng kasalukuyang teksto, ay napag-alaman na nag-trigger ng malawak na hanay ng mga inisyatiba sa buong mundo. Kasama sa mga inisyatiba na ito ang pagpapakilala ng bagong nilalaman ng kurso sa kurikulum at pagsasanay ng guro, paggamit ng mga bagong pamamaraan ng pagtuturo tulad ng mga diskarte na nakasentro sa mag-aaral at participatory, paglikha ng mga bagong institusyon, at pagbuo ng mga programa sa palitan.

Ang mga Member States ay magsusumite ng mga ulat sa pagpapatupad ng bagong Rekomendasyon sa UNESCO Executive Board – ang namumunong katawan nito, tuwing apat na taon. Ang ulat na ito ay susuriin, ipapadala sa Pangkalahatang Kumperensya, at ibabahagi sa iba pang espesyal na ahensya. Ito ay nagpapakita ng kanilang pangako sa internasyonal na pagkakaisa at tumutulong sa pagsubaybay sa kanilang pag-unlad patungo sa Sustainable Development Goal 4, target 4.7.

Ano ang susunod na hakbang?

Ngayong pinagtibay ng mga Member States ang Rekomendasyon sa Edukasyon para sa Kapayapaan, Mga Karapatang Pantao at Sustainable Development, susuportahan ng UNESCO ang mga bansa sa pagsasalin ng mga ideyang ito sa pagkilos sa lokal, pambansa, at internasyonal na antas. 

Sumali sa Campaign at tulungan kaming #SpreadPeaceEd!
Mangyaring magpadala sa akin ng mga email:

Mag-iwan ng komento

Ang iyong email address ay hindi nai-publish. Mga kinakailangang patlang ay minarkahan *

Mag-scroll sa Tuktok