Premyo ng UNESCO ICT sa edukasyon: Tumawag para sa mga nominasyon na bukas sa mga proyektong lumilikha ng synergy sa pagitan ng digital learning at greening education

(Na-repost mula sa: UNESCO. Disyembre 7, 2023)

Ang tema ng 2023 na edisyon ay "Digital na pag-aaral para sa greening education"

Ang UNESCO King Hamad Bin Isa Al-Khalifa Prize para sa paggamit ng ICT sa edukasyon ay tumatanggap na ngayon ng mga aplikasyon at nominasyon. Ang tema ng 2023 na edisyon ay “Digital na pag-aaral para sa greening education".

Ang digital na pag-aaral, na may potensyal na palawakin ang access at pagbutihin ang kalidad ng pag-aaral, ay nag-aalok ng paraan para sa paghahatid ng kurikulum at pedagogy upang mabigyan ang mga mag-aaral ng kaalaman, kasanayan, pagpapahalaga at saloobin sa pagbabago ng klima at gumawa ng mga aksyon sa klima.

Sa partikular, ang 2023 na edisyon ng Premyo ay naglalayong ipakita ang mga proyektong nagdidisenyo at nag-deploy ng mga digital na teknolohiya, nang naaangkop at etikal, upang lumikha ng inklusibo at nakakaengganyo na mga karanasan sa pag-aaral na nakasentro sa kritikal na paksa ng pagbabago ng klima.

Binibigyang-priyoridad nito ang mga digital na proyekto sa pag-aaral na nakabatay sa mahigpit na pagtatasa ng mga pangangailangan habang nagbibigay ng angkop na pagsasaalang-alang sa katangiang partikular sa domain ng edukasyon sa klima, mga interes ng mga mag-aaral, at mga lokal na konteksto. Upang magamit ang buong potensyal ng digital na pag-aaral, ang mga pamamaraan ng pedagogical ay dapat ding iakma upang matugunan ang mga pangangailangan ng edukasyon sa klima at pagyamanin ang mga aksyon sa klima sa mga mag-aaral.

Sa pamamagitan ng paghikayat sa mga synergies sa pagitan ng pampublikong digital na pag-aaral at berdeng edukasyon, at sa pamamagitan ng pagpapakita ng pinakamahuhusay na kagawian sa larangang ito, ang edisyong ito ng Premyo ay tumutugon din sa ilang mga priyoridad na lugar na tinukoy sa Transforming Education Summit na naganap noong 2022.

Dalawang mananalo ang pipiliin ng Direktor-Heneral ng UNESCO batay sa mga rekomendasyon ng isang internasyonal na Hurado, at ang bawat mananalo ay makakatanggap ng gantimpala na US$ 25,000, isang diploma, at internasyonal na pagkilala sa isang seremonya ng parangal na gaganapin sa UNESCO Headquarters.

Sino ang maaaring mag-aplay?

Anumang indibidwal, institusyon, o non-government na organisasyon (NGO) na may itinatag na patuloy na proyekto (hindi bababa sa 1 taon) na nauugnay sa partikular na tema ng taon i.e. Digital na pag-aaral para sa greening education.

Paano mag-apply?

Para maisaalang-alang ang aplikasyon, dapat itong i-nominate ng alinman sa Pambansang Komisyon ng Estado ng Miyembro ng UNESCO o isang Ang NGO sa opisyal na pakikipagtulungan sa UNESCO.

Ang lahat ng mga aplikante ay hinihikayat na makipag-ugnayan sa NGO o National Commission bago ang proseso ng aplikasyon. Ang mga self-nomination ay hindi tatanggapin.

Ang mga pamahalaan ng UNESCO Member States gayundin ang mga NGO sa opisyal na pakikipagtulungan sa UNESCO ay iniimbitahan na kumuha at magmungkahi ng hanggang tatlong proyekto, na naaayon sa 2023 na tema at nakakatugon sa pamantayan sa pagpili.

Ang mga detalye ng proseso ng pagpili at mga aplikasyon ay matatagpuan sa Prize webpage.

Ang deadline para sa mga nominasyon ay 5 Pebrero 2024 (hatinggabi, oras ng Paris).

Para sa anumang mga katanungan, mangyaring makipag-ugnayan ictprize@unesco.org

Sumali sa Campaign at tulungan kaming #SpreadPeaceEd!
Mangyaring magpadala sa akin ng mga email:

1 naisip sa "UNESCO ICT sa premyo sa edukasyon: Tumawag para sa mga nominasyon na bukas sa mga proyektong lumilikha ng synergy sa pagitan ng digital learning at greening education"

  1. Dr. Surya Nath Prasad

    Lahat tayo ay puno ng ekolohiya o gawa sa ekolohiya. Mga elemento ng ekolohiya, viz. lupa, hangin, tubig, apoy at espasyo sa bawat lalaki at babae ay nangangailangan sa labas ng parehong mga ekolohikal na elemento bilang pagkain upang lumago nang integral at maayos. Ang limang elementong ito ay nasa kalat-kalat na anyo sa uniberso, ngunit ang limang elementong ito ay nasa pinagsama-samang anyo sa bawat lalaki at babae saanman nang walang anumang diskriminasyon. Ito ang dahilan kung bakit siya tinawag na miniature universe. Samakatuwid ang walang hanggang kaalaman at pagsasagawa ng mga elementong ekolohikal sa loob ng tao at sa labas ng sansinukob ay kinakailangan para sa lahat ng uri ng tao sa lahat ng dako para sa kanilang malusog at mapayapang buhay. Ang Propesor ng Pag-aaral sa Kapaligiran sa Oberlin College Orr ay nagsabi, “Ang nawawala sa kurikulum ng liberal na sining ay hindi mga kompyuter, kundi pagkain; hindi agham, ngunit tubig; ito ay hindi ekonomiya, ngunit wildlife. Para sa higit pang mga detalye, maaaring sumangguni sa aking Presidential Speech:

    Address ng Pangulo
    Edukasyon para sa Kapaligiran at Kapayapaan
    (maikli)
    Ni Surya Nath Prasad, Ph. D. - TRANSCEND Serbisyo ng Media
    https://www.transcend.org/…/edcation-for-environment…/
    Presidential Address sa Euro-Asian Congress, Giresun, Turkey noong 2 Agosto 1997
    Inilathala ng Lund University, Malmo, Sweden, Abril 1998
    Ibinahagi ng US Department of Education (ERIC)
    Magagamit sa National Library of Australia para mahiram

Mag-iwan ng komento

Ang iyong email address ay hindi nai-publish. Mga kinakailangang patlang ay minarkahan *

Mag-scroll sa Tuktok