#pang-akademikong pananaliksik

Tumawag para sa mga papeles: Espesyal na isyu ng Journal of Teaching in Higher Ed sa conflict, peace and teaching in higher ed

Ang Espesyal na Isyu na ito ay inilaan upang tanungin ang mga interseksyon sa pagitan ng hidwaan, kapayapaan, at pagtuturo sa HE. Humihingi ang mga editor ng mga manuskrito na kritikal na sumusuri sa mga uso, hamon, pagsalungat, at posibilidad ng kapayapaan at katarungan sa loob ng mga sonang salungatan na nauugnay sa pagtuturo sa unibersidad.

Tumawag para sa mga papeles: Espesyal na isyu ng Journal of Teaching in Higher Ed sa conflict, peace and teaching in higher ed Magbasa pa »

Tumawag para sa mga papeles: Espesyal na Isyu ng Journal of Peace Education sa decolonizing peace education, research at practice

Ang Espesyal na Isyu ng Journal of Peace Education na ito ay nag-iimbita ng mga kontribusyon mula sa magkakaibang boses, pananaw, karanasan, at pananaliksik na naglalayong tanungin at i-destabilize ang dinamika ng kapangyarihan at pangingibabaw.

Tumawag para sa mga papeles: Espesyal na Isyu ng Journal of Peace Education sa decolonizing peace education, research at practice Magbasa pa »

Tumawag para sa mga panukala sa kabanata: Community-Engaged Praxis in Peace, Social Justice, and Human Rights Education

Susuriin ng aklat na ito ang mga paraan kung saan ang mga pormal, di-pormal, at impormal na mga espasyong pang-edukasyon ay muling nag-iimagine ng edukasyon sa pamamagitan ng mga pakikipagsosyo at inisyatiba na nakatuon sa komunidad, na tumutulong sa mga iskolar at practitioner na magkaroon ng mas malalim na pananaw sa muling pagsasaayos at pagpapabuti ng edukasyon para sa isang mas pantay at makatarungang mundo sa lipunan. . Mga abstract na dapat bayaran: Nobyembre 1.

Tumawag para sa mga panukala sa kabanata: Community-Engaged Praxis in Peace, Social Justice, and Human Rights Education Magbasa pa »

Ang pinakabagong isyu ng “In Factis Pax: Online Journal of Peace Education and Social Justice” ay available na ngayon (open access)

Ang In Factis Pax ay isang peer-reviewed, online, open-access na journal ng edukasyong pangkapayapaan at katarungang panlipunan. Available na ang bagong isyu: Vol. 16, No. 2, 2022.

Ang pinakabagong isyu ng “In Factis Pax: Online Journal of Peace Education and Social Justice” ay available na ngayon (open access) Magbasa pa »

Sina Jimmy at Rosalynn Carter School for Peace and Conflict Resolution ay naghahanap ng Executive Director, Better Evidence Project

Ang George Mason University Center for Peacemaking Practice, sa loob ng Carter School for Peace and Conflict Resolution (Carter School), ay nag-anyaya ng mga aplikasyon para sa isang miyembro ng Research Faculty na maglingkod bilang Executive Director ng Better Evidence Project.

Sina Jimmy at Rosalynn Carter School for Peace and Conflict Resolution ay naghahanap ng Executive Director, Better Evidence Project Magbasa pa »

Ang Ikeda Center for Peace, Learning, at Dialogue ay nag-iimbita ng mga aplikasyon para sa Education Fellows Program nito

Ang Ikeda Center Education Fellows Program ay nagbibigay ng $ 10,000 bawat taon sa loob ng dalawang taon upang suportahan ang mga disertasyon ng doktor sa larangan ng pag-aaral ng Ikeda / Soka sa edukasyon, kasama ang kaugnayan nito sa pilosopiya at kasanayan sa edukasyon nang mas pangkalahatan.

Ang Ikeda Center for Peace, Learning, at Dialogue ay nag-iimbita ng mga aplikasyon para sa Education Fellows Program nito Magbasa pa »

Mag-scroll sa Tuktok