#early pagkabata

Global Call to Action bilang tugon sa COVID-19 para sa mga bata sa marupok at salungat na mga setting na apektado

Sa pandaigdigang panawagang kumilos na ito, ang Early Childhood Peace Consortium ay nakikiusap sa mga gobyerno, tagagawa ng patakaran at mga pinuno ng pamayanan na ingatan ang lalong humihinang mga karapatan ng mga maliliit na bata na nabubuhay sa marupok na konteksto at unahin ang pamumuhunan sa kanilang kaligtasan, pag-unlad at proteksyon.

Global Call to Action bilang tugon sa COVID-19 para sa mga bata sa marupok at salungat na mga setting na apektado Magbasa pa »

Paggunita ng ika-20 anibersaryo ng Pahayag ng UN at Program ng Aksyon sa isang Kultura ng Kapayapaan

Noong ika-12 ng Disyembre 2019, pinagtibay ng United Nations General Assembly sa pamamagitan ng pinagkasunduan ang taunang resolusyon, "Pagsubaybay sa Deklarasyon at Programa ng Pagkilos sa isang Kultura ng Kapayapaan." Ang pag-follow up ay nagpapatunay sa mga pangunahing utos at inirekomenda ng karagdagang pamumuhunan sa pag-unlad ng maagang pagkabata at edukasyon sa kapayapaan.

Paggunita ng ika-20 anibersaryo ng Pahayag ng UN at Program ng Aksyon sa isang Kultura ng Kapayapaan Magbasa pa »

Paano Ang Pamumuhunan Sa Preschool ay Tumalo Sa Stock Market, Mga Hands Down

(NPR) Mayroong lumalaking pangkat ng pagsasaliksik sa halaga at kahalagahan ng de-kalidad na mga programa sa maagang edukasyon - lalo na para sa mga batang hindi pinahihirapan. Ngunit may nakakagulat na maliit na pananaliksik sa epekto nito sa paglipas ng panahon. Isang bagong papel. "Ang Mga Pakinabang sa Siklo ng Buhay ng isang Maimpluwensyang Early Childhood Program," co-author ng Nobel laureate na si James Heckman, ay tumutulong na baguhin iyon. Sinusuri ni Heckman at ng kanyang mga kapwa may-akda ang maraming mga paraan kung saan ang mga de-kalidad na program na ito ay tumulong sa mga kalahok na umunlad sa buong buhay.

Paano Ang Pamumuhunan Sa Preschool ay Tumalo Sa Stock Market, Mga Hands Down Magbasa pa »

Peace Education at Conflict Resolution sa pamamagitan ng Expressive Arts sa Early Childhood Education at Teacher Education

Ang papel na ito ni Blythe Hinitz & Aline Stomfay-Stitz (1999) ay nagmumungkahi ng maraming mga mode ng pagpapahayag ng sining na maaaring maging angkop para sa edukasyon sa kapayapaan at pagtuturo sa paglutas ng hindi pagkakasundo sa mga silid-aralan ng maagang pagkabata at guro. Sinisiyasat ng papel na ito ang pagsasama ng mga konsepto at proseso ng edukasyon sa kapayapaan at paglutas ng hidwaan sa pamamagitan ng pagsusuri sa kasalukuyang pananaliksik at mga publikasyong pampropesyonal na kaunlaran, pati na rin ang mga obserbasyong ginawa sa mga piling silid-aralan sa edukasyon ng guro at silid-aralan ng guro.

Peace Education at Conflict Resolution sa pamamagitan ng Expressive Arts sa Early Childhood Education at Teacher Education Magbasa pa »

Mag-scroll sa Tuktok