Journal of Peace Education: open access espesyal na koleksyon sa equity at access
Ang Journal of Peace Education ay nag-aalok ng limitadong oras na open-access sa isang espesyal na koleksyon ng mga artikulo sa equity at access.
#dekolonisasyon
Decolonizing education: Isang pag-uusap kasama si Linda Tuhiwai Smith
Ang pakikipanayam na ito ay nakikipag-ugnay sa iskolar na si Linda Tuhiwai Smith sa isang talakayan tungkol sa kung paano namin maaaring mabulok ang edukasyon.
[Bagong Aklat!] Decolonizing Conflicts, Security, Peace, gender, Environment and Development sa Anthropocene
Sa aklat na ito ng mga teksto na sinuri ng kapantay na inihanda para sa ika-27 Kumperensya ng IPRA noong 2018, 25 mga may-akda mula sa Global South at ang Global North ang tumutugon sa mga hidwaan, seguridad, kapayapaan, kasarian, kapaligiran, at kaunlaran.
Ang mga pamamagitang pamana ng kolonyalismo: edukasyon sa kapayapaan at pagkakasundo sa Rwanda
Nagtalo ang artikulong ito na ang pag-decolonize ng mga gawaing pang-edukasyon ay isang mahirap na gawain, kahit na ang mga ambisyon na maglapat ng mga diskarte sa pag-decolonising ay malinaw na naipahayag.
Decolonizing Peace: antolohiya na inilathala bilang pagdiriwang ng ika-25 anibersaryo ng UNESCO Chair for Peace Education
Ang "Descolonizar la Paz: Entramado de Saberes, Resistencias y Posibilidades" ay isang antolohiya na inilathala sa pagdiriwang ng ika-25 anibersaryo ng UNESCO Chair for Peace Education, University of Puerto Rico. Ang mga ideya na ginalugad sa dami na ito ay nagpapahiwatig ng mga posibleng landas patungo sa pag-decolonize ng kapayapaan, sa pamamagitan ng pagsira mula sa mga hegemonical na modelo ng kapayapaan at imungkahi ng mga kahaliling paraan ng pag-iisip at praxis.
Mga Pedagogies para sa Peace Podcast: Kroc Institute para sa International Peace Studies
Ang Kroc Institute para sa International Peace Studies sa University of Notre Dame ay nag-aalok ng isang bagong podcast: Pedagogies for Peace. Sumali sa mga host na sina Ashley Bohrer at Justin de Leon para sa seryeng audio na ito na nakaharap sa mga kritikal na pedagogies na may pagtuon sa intersectionality at decoloniality.
Nilalayon ng proyekto na baguhin ang mga diskarte sa pag-aaral ng kapayapaan at edukasyon sa Africa
Ang isang bagong proyekto, 'Decolonising Education for Peace in Africa' (DEPA), ay naglalayong i-decolonise at baguhin ang paraan ng pagtuturo ng mga pag-aaral ng kapayapaan at isama sa edukasyon sa Africa.
Ang Pag-alis ng Systemic Racism ay Nagsisimula Sa Mga Paaralan
Ang pagtuturo laban sa lahi ay hindi bago, ngunit nakakuha ito ng singaw sa mga nagdaang taon, kasama ang mga nagtuturo sa buong mundo na bumubuo ng mga pakikipagtulungan na kontra-rasista na tagapagturo. At mukhang mas kagyat ngayon, dahil sa inilantad ng COVID-19 ang malalim na hindi pagkakapantay-pantay sa panlipunan at lahi.
Transrational Peacebuilding Education para sa Epistemikong Hustisya
Sa maikling buod ng pananaliksik na ito, binabalangkas ng mga may-akda ang mga pangunahing hamon na kasalukuyang kinakaharap sa edukasyon sa kapayapaan at nagpapakita ng ilang mga pedagogic na tugon para sa pagtuturo ng kapayapaan (at hamon sa giyera) noong ika-21 siglo
Ang mga katanungang maaaring hilingin ng mga akademiko na i-decolonise ang kanilang mga silid aralan
Ang pagsasaliksik na isinasagawa sa mga akademiko at mag-aaral sa isang makasaysayang puting unibersidad ng South Africa ay nagpapahiwatig na marami ang nag-iisip tungkol sa "pag-decolonize ng kurikulum" mula sa isang anggulo lamang: binabago ang nilalaman ng kanilang itinuro. Kaya, halimbawa, maaari silang idagdag ang mga may-akda na nakabase sa Africa sa isang listahan ng pagbabasa. Ngunit hindi nila inililipat ang mga gawaing kinakailangan upang makisali sa panitikan na iyon, na nag-iiwan pa rin ng maraming mga mag-aaral na nalalayo at napapaliit.