Hinihimok ng mga mambabatas na isama ang mga pagsisikap sa kapayapaan, paggalang sa karapatang pantao sa bagong K-to-10 curriculum (Pilipinas)

(Na-repost mula sa: GMA News Online. Agosto 11, 2023)

Ni Llanesca T. Panti, GMA Integrated News

Ang peace competencies section ng bagong Kindergarten to Grade 10 (K-10) curriculum para sa basic education ay dapat magturo sa mga mag-aaral tungkol sa paghahangad ng pamahalaan sa iba't ibang proseso ng kapayapaan, paggalang sa karapatang pantao, at kritikal na pag-iisip, bukod sa iba pa, sinabi ng mga mambabatas ng Makabayan noong Biyernes.

Ginawa ni House Deputy Minority Leader France Castro, House Assistant Minority Leader Arlene Brosas, at Kabataan party-list lawmaker Raoul Manuel ang panawagan alinsunod sa Department of Education (DepEd) paglulunsad ng binagong Kindergarten hanggang Grade 10 (K-10) curriculum, na kasama na ngayon ang "mga kakayahan sa kapayapaan."

“Dapat kasama sa edukasyong pangkapayapaan ang isang bahagi ng hustisya. Dapat maturuan ang mga mag-aaral tungkol sa mga pagsisikap ng gobyerno sa pagsusulong ng prosesong pangkapayapaan sa iba't ibang sektor upang makamit ang isang makatarungan at pangmatagalang kapayapaan,” sabi ni Castro sa isang press conference.

"Dahil ang kapayapaan ay dapat na nakabatay sa hustisya at paggalang sa karapatang pantao ng ating mga tao," dagdag ni Castro.

Si Manuel, sa kanyang bahagi, ay nagsabi na ang edukasyong pangkapayapaan ay dapat bigyang-diin na ang pagkamit ng kapayapaan ay nakaangkla sa mabuting pamamahala at mahusay na paghahatid ng mga serbisyong panlipunan sa mga tao.

"Sa isip, ang edukasyong pangkapayapaan ay dapat magturo sa mga mag-aaral kung paano nakapagbibigay ang gobyerno ng mahusay na serbisyo sa mga tao, tulad ng pag-access sa edukasyon at mga serbisyong pangkalusugan, dahil ang pag-access sa mga ito ay gumagawa ng isang magandang kapaligiran para sa kapayapaan," sabi ni Manuel.

“Dahil hindi tayo magkakaroon ng makatarungan at pangmatagalang kapayapaan kung ang mga mamamayan ay pinagkakaitan ng mga pangunahing serbisyong panlipunan, at ang mga nakaupo lamang sa matataas na lugar ng kapangyarihan ang makakakuha ng kayamanan. Ang kapayapaan ay hindi umiiral sa isang vacuum. Ang kapayapaan ay nakasalalay sa mabuting pamamahala at mabuting pamumuno,” dagdag ni Manuel.

“Hindi tayo magkakaroon ng makatarungan at pangmatagalang kapayapaan kung ang mga mamamayan ay pinagkakaitan ng mga pangunahing serbisyong panlipunan, at tanging ang mga nakaupo sa matataas na lugar ng kapangyarihan ang makakakuha ng kayamanan. Ang kapayapaan ay hindi umiiral sa isang vacuum. Ang kapayapaan ay nakasalalay sa mabuting pamamahala at mabuting pamumuno.”

Dagdag pa, sinabi ni Manuel na hindi dapat isama sa mga kakayahan sa kapayapaan ang pag-tag sa mga kritiko bilang mga rebeldeng komunista, disinformation, umaatake sa mga aktibista, at pag-aalis ng kritikal na pag-iisip.

"Walang lugar ang ganitong pag-iisip sa sektor ng edukasyon," sabi ni Manuel.

Sa kabilang banda, sinabi ni Brosas na dapat bigyang-diin ng edukasyong pangkapayapaan na ang paggalang sa karapatang pantao, kabilang ang kritikal na pag-iisip, ay susi sa pagpapanagot sa mga demokratikong pamahalaan at pagkamit ng kapayapaan, kung hindi kaunlaran.

“Dapat tinuturuan natin kung paano nangyayari ang mga paglabag sa karapatang pantao. Dapat nating maliwanagan ang mga mag-aaral na magsanay ng kritikal na pag-iisip at mag-isip kung paano nila mapapabuti ang sitwasyon ng ating bansa sa pagiging isang demokrasya, at kung ano ang ginagawa ng gobyerno upang maprotektahan ang ating mga karapatan, "sabi ni Brosas.

"Kung mauunawaan ng mga mag-aaral iyon, sila ay magiging mas magalang at mabait, at ang mga katangiang iyon ay talagang kailangan natin ngayon," dagdag ni Brosas.

Humingi ng komento ang GMA News Online sa Department of Education, ngunit hindi pa sumagot ang DepEd sa oras ng pag-post.

Opisyal na inilunsad ng DepEd ang revised K-10 curriculum on basic education noong Huwebes.

Kabilang sa mga tampok ng recalibrated curriculum ay ang pagbawas sa bilang ng mga asignatura, na may higit na pagbibigay-diin sa pagpapaunlad ng mga batayang kasanayan ng mga mag-aaral sa Kinder hanggang Grade 3—tulad ng literacy, numeracy, at socio-emotional na kasanayan.

Higit pa rito, sinabi ni Vice President at Education Secretary Sara Duterte na ang “peace competencies” ay isasama rin sa bagong curriculum para i-highlight ang “promote ng non-violent actions at ang pagbuo ng conflict-resolution skills sa mga mag-aaral.” — DVM, GMA Integrated News

Sumali sa Campaign at tulungan kaming #SpreadPeaceEd!
Mangyaring magpadala sa akin ng mga email:

1 thought on “Hinihikayat ng mga mambabatas na isama ang mga pagsisikap sa kapayapaan, paggalang sa karapatang pantao sa bagong K-to-10 curriculum (Philippines)”

  1. Nakatuon sa UN International Day of Peace noong 21 Setyembre
    Ang Universal Peace Education (ang Grand Mother), at Justice (ang Ina) ng Kapayapaan ay isisilang pa. Para sa higit pang mga detalye, maaaring sumangguni sa:
    Ang Ina ng Kapayapaan na Maipanganak pa
    Surya Nath Prasad, Ph. D. - TRANSCEND Serbisyo ng Media
    https://www.transcend.org/tms/2014/09/on-the-eve-of-un-international-day-of-peace-the-mother-of-peace-yet-to-be-born/

    Sumangguni din sa:
    Channel ng UCN News
    Isang Dialogue sa
    Edukasyon sa Kapayapaan
    Ni Surya Nath Prasad, Ph.D.
    https://www.youtube.com/watch?v=LS10fxIuvik
    Pokus na Artikulo
    Kapayapaan at Nonviolence
    Ni Surya Nath Prasad, Ph.D.
    Sang Saeng – Pamumuhay na Sama-sama Tumulong sa Isa’t Isa –
    Isang UNESCO-APCEIU Magazine,
    27 Spring, 2010, pahina 8-11 http://www.unescoapceiu.org/board/bbs/board.php?bo_table=m411&wr_id=57

Mag-iwan ng komento

Ang iyong email address ay hindi nai-publish. Mga kinakailangang patlang ay minarkahan *

Mag-scroll sa Tuktok