Employer: International Rescue Committee
Titulo sa trabaho: Direktor ng Programa - Pananaliksik sa Edukasyon sa Salungat at Malayong Krisis (ERICC)
Sektor: Pananaliksik at Pag-unlad
Kategoryang Nagtatrabaho: Naayos na Term
Uri ng Pagtatrabaho: Full-Time
Buksan sa Mga Expatriate: Oo
rental: New York, NY HQ USA
Hangganan ng aplikasyon: Disyembre 31, 2019
Job Paglalarawan
Nakasalalay sa Panalong Bid Para sa Kontrata ng DFID.
Sa ngayon, isang talaang bilang ng mga tao ang nawalan ng tirahan mula sa kanilang mga tahanan dahil sa hindi pagkakasundo at matagal na mga krisis. Dalawang bilyong katao ang nakatira sa mga bansang apektado ng kahinaan, hidwaan at karahasan. Sa tinatayang 75 milyong mga bata na ang edukasyon ay apektado ng salungatan at matagal na krisis, halos kalahati sa kanila - 37 milyon - ay wala sa paaralan sa pangunahing at mababang antas ng sekondarya. Mahirap subaybayan kung magkano ang natututunan ng mga nasa paaralan, ngunit ang data na mayroon kami ay nagpapahiwatig na natututo sila ng mas kaunti kaysa sa maaaring sila ay dahil ang kalidad ng pag-aaral ay napakababa. Sa average na haba ng pag-aalis na tumatagal ngayon ng 17 taon, ang mga henerasyon ng mga bata ay mapanganib na mawala sa edukasyon at sa pangmatagalang benepisyo. Bagaman mayroong lumalaking pang-internasyonal na momentum at pagkilos upang harapin ang krisis na ito, mayroong isang kritikal na kakulangan ng katibayan sa 'kung ano ang gumagana' para sa edukasyon sa mga kontekstong ito upang matiyak ang kalidad ng edukasyon para sa lahat. Ang kakulangan ng ebidensya ay pumipigil sa pandaigdigang pagsisikap na maihatid ang mga programa sa edukasyon, lalo na ang mga nasa mga hindi pagkakasundo at mga setting ng krisis.
Ang Pananaliksik sa Edukasyon sa Salungat at Malayong Krisis (ERICC) ay bago, anim na taon, £ 21 milyon na programa sa pagsasaliksik ng Kagawaran ng International Development (DFID) ng UK upang magsagawa ng mahigpit at may kinalaman sa pananaliksik na nauugnay sa pinakamabisang pamamaraang sa paghahatid ng edukasyon sa salungatan at matagal na konteksto ng krisis. Ang pananaliksik na ito ay isasagawa sa anim na bansa ng DFID (kasalukuyang: Syria, Jordan, Lebanon, Nigeria, South Sudan at Myanmar). Ang layunin ng kontratang ito ay upang maihatid, at mapakinabangan ang pagkuha ng katibayan sa pinakamabisang mga diskarte sa paghahatid ng edukasyon sa hindi pagkakasundo at matagal na mga konteksto ng krisis. Ang nais na epekto ng programa ay mas malakas na mga patakaran na nakabatay sa ebidensya at mas mahusay na halaga para sa mga programa sa pera na may salungatan at matagal na krisis. Ang proyekto ay magkakaroon ng apat na sangkap: (1) Magsaliksik tungkol sa pinakamabisang pamamaraang sa paghahatid ng edukasyon na nagkasalungatan at pinahaba ang krisis; (2) Tinitiyak ang epekto sa antas ng bansa; (3) Pagtataguyod ng pagsasagawa ng pagsasaliksik sa buong DFID at sa internasyonal na pamayanan; at (4) pagpapalakas ng mga system ng kaalaman.
Ang pananaliksik ay magtutuon sa anim na katanungan sa pagsasaliksik:
- Paano mai-embed ang edukasyon sa emergency program mula sa simula at lumipat mula sa emergency hanggang sa pagbawi at napapanatiling probisyon, kasama ang pagkuha ng balanse sa pagitan ng pagpapabuti ng pag-access at pagtiyak sa kalidad?
- Paano magdisenyo at magpatupad ng mga programang pang-edukasyon na ma-maximize ang halaga para sa pera?
- Paano protektahan ang mga bata at magbigay ng suporta sa psychosocial upang matiyak na matututo ang mga bata?
- Paano mapapanatili ang isang mabisang lakas ng pagtuturo?
- Paano maabot ang pinaka-napapabayaan, lalo na ang mga batang babae at mga may kapansanan?
- Paano suportahan ang hidwaan at krisis na apektado ang mga populasyon upang muling isama sa mga sistema ng edukasyon kung ang krisis ay lumipas na?
Ang DFID ay naghahanap ng isang kasunduan ng mga samahan upang maihatid ang unang dalawa hanggang tatlong mga bahagi ng program na ito, at ang International Rescue Committee (IRC) ay naghahanda ng isang panukala para sa proyektong ito. Kung matagumpay, ang IRC ay mamumuno sa proyekto, nagtatrabaho sa pakikipagsosyo sa isang consortium ng respetadong pananaliksik at mga institusyong pang-edukasyon, kasama ang NYU Global TIES for Children.
* Mangyaring tandaan ang eksaktong katangian ng paglalarawan ng trabaho na ito ay maaaring magbago batay sa pangwakas na ToR mula sa DFID at sa pangwakas na pagiging miyembro, pamamahala at pamamahala ng mga istraktura na inilarawan sa huling panukalang Consortium mula sa IRC patungong DFID.
Ang Pakay ng Tungkulin
Magbibigay ang Program Director (PD) ng pangkalahatang pamumuno ng konsortium na pinamunuan ng IRCC. Ang PD ay magiging isang bihasang tagapamahala at pinuno ng mga pagkukusa sa kumplikadong, maraming bansa, multi-kasosyo sa pagsasaliksik. Mananagot ang Direktor ng Programa para sa pagbuo at pagpapanatili ng isang mataas na gumaganang pandaigdigang kasunduan sa pagsasaliksik at pagtiyak na ang proyekto ay ipinatupad sa isang mataas na pamantayan, alinsunod sa mga regulasyon ng DFID, mga patakaran ng IRC, at mga pamantayang pang-internasyonal ng edukasyon sa pagsasaliksik. Nagtatrabaho sa malapit na pakikipagsosyo sa Research Director (RD) at nakatatandang pamumuno ng mga samahang samahan, ang PD ay magtatatag o magpapino ng mga layunin, layunin at diskarte ng proyekto upang makamit ang mga layuning iyon; pangunahing tagapagpahiwatig ng pagganap, mga milestones, badyet at plano sa trabaho. Ang PD ay panatilihin ang kasunduan at lahat ng mga kasapi ng kawani na gumagalaw patungo sa mga layunin at layunin na ito, kilalanin ang mga hadlang at tagagawa ng tagumpay at paglutas ng problema sa mga kasapi ng kasunduan kung kinakailangan. Ang Program Director ay magiging pangunahing representational link sa kawani ng DFID at ng (mga) samahan na nangunguna sa ika-apat na bahagi ng pananaliksik ng ERICC. Sa pakikipagtulungan sa Research Director, kinakatawan nila ang proyekto sa panloob at panlabas na mga stakeholder - kabilang ang iba pang mga mananaliksik, opisyal ng gobyerno, donor, media at, mga ahensya ng makatao at INGO, na pangunahin sa antas internasyonal.
